老師，我想對您說

時間：2023-09-08 15:20:45 好文我要投稿

老師，我想對您說15篇（推薦）

老師，我想對您說1

　　華老師，雖然您現在已經不教我們了，但是我還是有一件事想對您說。

老師，我想對您說15篇（推薦）

　　那是去年四年級時的一天。由于我是坐校車的，來學校比較晚。進了教室就發現整個教室里是亂成一團，有說話的，有下棋的，還有在教室里追逐打鬧的。我走到自己座位上，準備交作業本。突然“啪”的一聲清脆的聲音響徹教室。大家立刻安靜下來，四處搜尋著聲音的來源。“啊！你慘了！”不知是誰對著站在講臺邊不知所措的阿奇同學大叫一聲。大家的目光都聚集到了講臺。只見講臺的地上濺了一地的紅墨水，像血一樣散開，碎玻璃片被投進教室的陽光照得閃閃發光。

　　“還不快掃！”有人提醒阿奇同學。阿奇望望我們，又看看地上的狼藉一片，也不知是怎么想的，奔向自己的座位，拿起一本書就跑出了教室，留下了一群摸不著頭腦的我們。我想，也許是他怕您批評就跑掉了吧。再看看因為離講臺近，也被濺到紅墨水的座位，還不如一并給打掃了，省得您來了后看了不高興。于是我到了后面拿來掃帚和拖把打掃起來。教室里也變得安靜了許多。

　　“這是怎么回事？”我的身后傳來了您那熟悉的聲音。回過身，看到了您那嚴肅的表情，忽然我想到了昨天我們班考試那不理想的成績，我不禁害怕起來。“墨水瓶打了。”我低低地說道。“誰干的？”您的聲音提高了八度。“不是我打的，是……”還沒等我說完，您就打斷我的`話：“不要說了，下課后，你到我辦公室去。”此時，我多么希望能有同學站起來幫我說句話啊！可是您那如同炸雷般的聲音讓所有的同學都窩在了座位上。

　　下課后，我乖乖地站在辦公室里。“說吧，墨水瓶到底是不是你打碎的？”“我沒有。是阿奇弄的。不相信，不相信你問他。”我低著頭，就感覺自己像真的是犯了什么錯似的，心中的委屈頓時涌了上來。“哦。不是你就算了。以后不要隨便回老師的嘴。你回去吧！”就這樣，我被放回了教室。

　　想想這件事已經快過去大半年了，但是我還是想對您說：華老師，開始您的認定是場誤會，您說我回嘴，這也是一個誤會，我只是想向您解釋清楚的。每每科息因為離講臺近，也被濺到紅墨水的座位，還不如一并給打掃了吧。

老師，我想對您說2

　　老師，我想對你說，徐老師，短暫的中小學六年的日常生活畫句號，有些人認為六年很短，轉眼就過了六年，有些人認為六年很長，六年可以做很多有趣的事情。再過一個多月，初中歲月將伴我踏過三年。我很不舍得您。

　　老師，我想對您說，您像新萌一樣，為了更好地塑造中華民族的繼任者，日夜操勞，全身心地工作中的精神實質多么的寶貴呀！每每夜里的情況下，大家早就進入了甜甜的夢鄉當中，您卻還坐著燈下，用心地為大家批閱著工作，您想起的并不是自身，只是中華民族的繼任者。您像焟燭一樣，點燃自身，卻點亮他人。

　　你在課堂上沒有用老師這個尊敬號碼和大家說話。把大家當作自己的孩子，用你寬敞的胳膊戴著大家，你從來沒有為大家的考試成績差而罵過大家。還記得有一次，我們班各科都考得很差，中午第三節課便是主題班會，大伙兒內心都很擔心，班里一片肅靜，每一個人都惦記著一樣的一個難題：老師毫無疑問動怒。可是，超出大伙兒的出現意外，您確是平心靜氣地寬慰著大家：別瀉氣，此次沒有考好，下一次考好便是了，一定要對自身滿懷信心。您得話宛如一股暖流，快速的遍及了大家的'全身上下。

　　在班集體里，學生們覺得我難以交往，由于你很好強，無論在哪一方面，從不怕困難，無論干什么必須比其他同學們好，在考試時，我一直蓋得嚴實，為什么呢？由于，我總覺得自身累死累活寫出去的回答，就是這樣被他人抄走，內心很不平衡，并且，我是一個喜愛他人習慣性我，可是我從來不習慣性他人的人。因此學生們覺得我難交往。可是，在您的疏導下，我不斷在勤奮改變現狀的性情，如今，我的好朋友也比之前多了，這全是您的貢獻！

　　老師，想對你說：你的音容宛在，你的一舉一動，常常呈現在我的眼下；你的關注，愛惜，一直繚繞在我的腦海中里；你的諄諄教導，諄諄教誨，迄今牢記在我的心里；你與我們一起時的一切，都好似昨天記憶猶新。

　　徐老師，您便是人們的生命，您便是天空的天使之，始終活在大家心里，您如同技術工程師一樣，把每一個學員都工程建筑成我國的棟梁之材，讓每一個學員都無以回報，您從來不只圖本人的權益，只期待大家能有一定的造就。

　　我非常想感謝的人就是我的老師，但不是我只感謝一位老師，只是要感謝全部文化教育我的老師，是大家陪著大家踏過了整整的六個秋春。在這里6年里，大家學得了許多，也明白了許多。在大家的下大家學得了有效的專業知識、需有的專業技能、人生道理。

老師，我想對您說3

　　楊老師，我想對您說，楊老師您已經教我們快一年了。您就像那春日里的陽光溫暖著我們的心靈；您就像那充滿光輝的蠟燭總是燃燒自己照亮別人；您就像那一股永不干竭的涓涓細流總是滋潤著我們的心田。

　　楊老師您辛苦了，我想對您說。您每一次上完課手指身上都沾滿了白色的粉末，那是因為您總是小心翼翼的寫好每個字，您寫的字總是那么認真總是那么漂亮。我知道那每一筆每一畫都傾注了您的汗水和智慧。許多次總是看到教師住的地方，只有您的燈在深夜里還亮著。我知道那是老師您在深夜里還認真的批改著我們的作業，我知道您帶了兩個班的語文和一個班的英語，每天都要看許多作業，很不容易。您每一次感冒，都堅持來上課為的是不耽誤我們的學習。有時候我感冒了真的很想賴學，可是想到您的執著我還是堅持住了。因為您總是說，身體越是病了精神越不能倒，什么困難牙一咬腳一跺就過去了。楊老師您是一位嚴格的老師嚴格起來我們都很怕你，動都不敢動，但您也很喜歡笑。每一次聽寫完單詞和生字詞，錯得多的同學都會被打手板，看到您嚴肅的樣子我很害怕，所以一聽說要聽寫我都是默單詞默到很晚才睡的。其實我知道您之所以這么嚴格都是為了我們的學習成績能夠更好。老師您說上學期看到我們的作業就頭痛，但是這學期覺得，看我們的作業是件幸福的事。那是因為我們進步了，我知道我們的.進步與您的努力是分不開。

　　楊老師您辛苦了，我想對您說。每一次您教書都是很仔細，細心地跟我們講解課文。很多次我都看見老師拿著書在摸自己的手，因為我看見您的手生凍瘡了在發紅。因為您不管多冷總是不戴手套，我知道您是怕戴手套寫不好字。楊老師您也很懂得珍惜自己的身體。每天早上我們去打掃公共區的衛生都看到您在跑步，您這樣鍛煉自己也是為了我們嗎？因為您說過早上鍛煉身體上課就有精神。

　　老師您這樣的關心我們，為了我們的學習犧牲了許多自己休息的時間。我想對您說，楊老師您辛苦了。我想這也是我們班所有同學都想跟您說的話吧。

老師，我想對您說4

　　光陰似箭，日月如梭。六年的小學時光如同白駒過隙，我馬上要從我的親愛的母校畢業了。真舍不得我美好的的小學時光，真不舍得我親愛的學校，真不舍得我親愛的老師們啊。我心中有千言萬語，想對我最敬愛的老師說……

　　感謝老師對我學習上的幫助。升入三年級以后我們重新分班，我第一次見到您。您是一位有資歷的優秀教師，帶我們班的數學。當時我的數學成績不好，我見到您時很不自信，上課回答問題也不積極。經過幾節課的接觸，發現您對我很有耐心，即使做錯了題也積極的鼓勵我，告訴我錯了沒關系，下次認真聽講，多思考，搞明白弄懂了就好。您沒有因為我學習不好對我有偏見，這讓我很感激。由于您平時講課能夠做到深入淺出，生動有趣，我慢慢對數學產生了興趣。您敏銳的察覺到了我細微的變化，不斷的鼓勵我，讓我的數學成績慢慢地趕了上來。隨風潛入夜，潤物細無聲。老師，謝謝您！

　　感謝老師對我生活上的照顧。您對我們每一個同學都關懷備至，像對待自己的孩子一樣。不僅關心我們的`學習還關心我們的生活。有一次放學后突然下雨了，我的家長因事耽擱沒來接我，您發現后把傘借給了我，接著又忙于把其他同學交到家長的手中。等其他同學都被接走了，您把我帶到她的辦公室，一邊給我倒水一邊聯系我的家人。大約一個小時后我媽才來接我。您一直陪著我，耐心的陪我聊一些學習上的事，安慰我不要著急。新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。老師，謝謝您！

　　感謝老師教會了我很多做人的道理。您時常教導我們，不僅僅要努力學習，還要孝敬父母，懂得感恩，誠實守信，互幫互助……這所有的一切，我都牢記在心里。班主任的工作細碎繁瑣，但您事無巨細，面面俱到。在您的帶領下，我們班在很多活動中都取得了優異的成績，成為我校的優秀班集體，讓我們六年級八班的每個人都感到驕傲和自豪。您嚴謹的工作態度讓我學習到：無論做什么事情都要腳踏實地，都要認真負責，都要全力以赴。桃李不言，下自成蹊。老師，謝謝您！

　　老師，您的教育將會影響我一生。在今后的學習和生活中，我會牢記您的教誨，用更認真的學習態度，更優異的成績來會回報您，我要努力成為您的驕傲！

　　我不是在最好的時光遇見了您，而是遇見了您，才有了這段最好的時光！老師，謝謝您！

老師，我想對您說5

尊敬的程老師：

　　您好!我是那一位學習不好而嗓門沙啞的學生——李京京。您應該有印象吧?

　　老師，今天，我想敞開心扉和您談談心，說說心里話，您愿意嗎?雖然平日里天天見面，但是，我覺得沒有比這樣的書信來得坦白……

　　首先，我要向老師您道歉。希望老師您能原諒我在公課上沒有經過您的同意，而擅自舉手要來朗讀課文。同時，我也要感謝老師您最終能讓我起來朗讀，甚至允許我讀完整篇文章。正是您的允許成為了我的'動力，促使我有勇氣有感情地讀完了那一些文字。說起來，至今我還很激動呢!

　　老師，我從鄉下來城里的，他們都叫我外來工的孩子呢。在鄉下，我爺爺每次都給我講故事，而且我還能跟妮兒玩!有時，我們一起爬樹、玩耍，過著無憂無慮的生活。其實我在城里過得并不是很幸福。相反地，我并沒有嘗到家溫暖的滋味。我爸媽經常打架，一打架，媽媽就是拿我出氣，一邊哭一邊打呢。我很不喜歡現在的家，我是多么想回鄉下去，那里有我的爺爺，還有伙伴妮兒。哎，不知他們怎么樣了，也不知他們有沒有想我呢!

　　之前我三番五次地向您申請要參加朗讀，還有公開課時我拼命地舉手，并非我想出風頭，或者想讓您難堪，而是因為《凡卡》中的“凡卡”與我多么的相像，我是多么地像凡卡，凡卡的處境我是多么的理解，包括他當學徒工所遇到的痛苦，我都能理解，特別是他有一個爺爺和好伙伴，我發現我們是多么的相像，甚至連我們渴望鄉下的爺爺來接回家竟然也是一樣的。老師，我居然感覺我完全有能力朗讀，甚至是多么有感情地朗讀啊!

　　我知道，您不讓我朗讀是因為我天生嗓門沙啞，您怕我的朗讀給學校帶來不好的聲譽。這我能理解，我也明白您的苦衷。這并不排除您是個優秀的老師，不然公開課怎么會在我們舉行呢?但是，老師，您那聲“不行”簡直滅了我的理想，滅了我的希望。那時，我是多么希望老師您能給我個機會，我一定好好表現的。那天，您真的……真的給我機會了，并且讓我讀完全部。您也許不知，讀著讀著，我竟然掉下了眼淚，好在沒人發現，沒給您出丑，呵呵!

　　老師，讀完以后，我突然很想大聲大聲地對著遠方——我鄉下的家說：爺爺，妮兒，我是多么想你們啊!你們聽到了嗎?不過，老師，您可別見怪哦!對了，以后能再跟您聊聊嗎?

　　祝您

　　幸福!

　　學生：李京京

　　20xx年12月19 日

老師，我想對您說6

　　老師我想對你說古往今來稱頌老師的詩篇多如牛毛，而那一字一句都表達了莘莘學子對老師深切的感激與敬重！也許這幾百年來教學的模式改變了，教學的內容改變了，但幾百年來學生對老師的愛都不曾改變。——題記輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的揮手作別昨日的回憶！有首詩是這樣說的：玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親老師您就像我們的朋友，總在我們意志消成的時候給予最大的`鼓勵與幫助。老師你就像我們的長輩，總在我們半途而廢的時候給予最大的支持與關心。老師您就像辛勤的園丁，不停的澆灌知識的養料，讓我們汲取著一絲絲精華。老師您就像照明的蠟燭，用您的光芒點亮我們前進的方向，卻不索取任何回報。老師啊！感謝昨日您對我的諄諄教導，感謝昨日您對我的隱隱關懷，感謝昨日您對我的學業付出；在今日我要將它化作一首贊歌送給您！送給眾多像您一樣的在平凡崗位上做出不凡成績的老師們！老師我想對您說：“是您，是您將我帶進學習的殿堂，教我學會了在人生的道路中知識的不可或缺！老師我想對您說：“是您，是您將我從茫然的人生道路中帶出，指引我前方的道路！老師我想對您說：“是您，是您將一個茫然的我變成一個有理想的青少年！老師我想對您說：“您不僅教會了我知識，同時也教會了做人的道理讓我明白了不成材也要成人！老師啊！此時此刻的又我該用怎樣的話語來訴說對您的敬意與感激呀？這個有著滿園春色的花園里正是因為有您的存在而更顯生機勃勃，正是因為您的桃李滿天下才讓這“花園”如此這般姹紫嫣紅！！！老師啊！輕盈數行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報師尊。此時此刻我只想對您說：“親愛的老師，千言萬語，難以訴說您海納百川的胸襟，一次又一次的原諒我們的無知與懵懂；親愛的老師，千言萬語，難以表達您為我們所奉獻的，所付出的一切，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您的無私，您的偉大在此時此刻只能譜寫成這一首首贊歌，來表達我對您及對天下所有老師的禮贊！

老師，我想對您說7

　　老師，您像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生；老師，您像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；老師，您是我們人生路中的路標，指引我們走上成功之路；老師，您是我們開啟智慧大門的鑰匙，教會了我們無窮的知識。

　　記著剛升入三年級時，我的心中好像有一只小鹿，一直在“咚咚咚”撞著我的心。但，當我見到您，您用那和藹的目光注視著我，使我心中的小鹿停了下來。

　　在上課時，您總是笑瞇瞇的，使我增強了自信心。當同學們回答問題錯誤時，您沒有呵斥他，而是用溫和的聲音說：“仔細想想，哪里錯了！”回答問題正確時，您會讓同學們用熱烈的掌聲表揚他。

　　我希望您一直教到我們初中畢業，因為您的語文課上得的確很好，思路清晰，聽了您的講課使我們明白了實踐才能懂得生活中的真理。就在那次學習《普羅米修斯》這篇課文時，您讓我們用指甲當鷹嘴去啄我們的胳膊，體驗一下普羅米修斯當時所承受的痛苦，是我們體會到了普羅米修斯的堅定不移的精神。

　　在三年級時，是您把我們從小學字詞領到了初中文言文的`課堂，讓我們認識了文言文中蘊涵的深刻道理。

　　老師，您太辛苦了！雖然您患了嚴重的頸椎病，每天晚上疼痛得睡不好覺。盡管如此，您還是強打起精神堅持來給我們上課，生怕耽誤了我們的學習。除此之外，您還要批改一大摞一大摞的作業，就拿作文來說吧！僅僅是讀一篇作文至少也需要兩分鐘，按這樣計算，看完五十六本作文，足足需要兩個小時。更何況您還要一頁一頁地批改，一個字一個字地推敲，用的時間恐怕是看的幾倍。有些同學的字寫得字非常潦草，需要您一個字一個字地辨認；有些同學經常不完成作業，您每次都是給他的家長打電話，或是催他快點把作業補上。有時會催好幾次，他也不把作業交上，給您增加了許多負擔！

　　看著您對著那幾個還不懂事的同學一幅恨鐵不成鋼的樣子，我不由得想起了那些在花園中精心呵護著一朵朵花朵的園丁，您就像那園丁，呵護著我們這56朵含苞未放的花朵。您必須每時每刻地關注每一棵樹木和花朵的生長，按時給我們澆水，怕我們因為沒有得到及時的呵護而枯萎。在我們中間，難免還會生出一些長歪了的樹木、帶刺的花朵，它們就更需要您的仔細修剪和扶正。

　　老師，我想對您說，感謝您，您是一位不辭辛苦的引路人，把我們引進了知識的海洋，引向了通向未來的光明大道，我在這里真心的感謝您！

老師，我想對您說8

　　邱老師，您是一個敬業的老師，您還是一個溫柔的媽媽，在這里我想悄悄的對您說。

　　邱老師，您每天都要給我們上課。還要抽時間來備課，您還要給我們批改作業本，本來這些就讓您忙的夠嗆的了。結果您工作完一天，晚上回家還要照顧你的兒子，還要輔導他做作業，照顧完兒子，您還要繼續忙學校的事，因此您通常凌晨一兩點睡覺。第二天早上六點，您還要起來給兒子做早飯，因此您沒有少打過瞌睡。

　　有一次，您跟我們上課上著上著你就睡著了。我們不舍得叫醒您，所以我們班的班干部管起了班級，因為怕驚動您。我們班干部讓大家安靜，讓大家自習一直到下課鈴聲響了，您才醒來，您一臉傷心。您還向我們解釋說：“對不起，同學們！老師睡著了請同學們原諒老師。”說完一邊流淚一邊跑出了教室，我們一臉無知，不知道您為什么流淚？我們以為是我們把你惹生氣了。所以我們班幾個同學，在放學的時候給你道歉，結果你更傷心了，你強忍著淚水，裝作一副沒事的樣子說：“不是你們的錯。”我們松了一口氣，原來不管我們的事，于是我們就放心，不再管了。

　　邱老師，您除了管我們學習的事，還要教我們做人還管我們的生活。有一次我趕公交車，結果沒有帶錢，我在公交車站站著看著公交車來，卻不能。您看見了，打了一個的'士把我送回家，我還還你錢時您還生氣的說：“走開，老師不能收學生的錢。”我還記得那件事，你的為人讓我佩服！

　　邱老師，你非常累。你都已經生病了，但是你為了我們教學進度不耽誤，堅持來給我們上課。你那蒼白的臉，你那無力的手，你那沙啞的聲音，令我們心疼不已！您每說的一句話，我們的心就在滴血，我們當時勸你不要講了，去休息吧！你偏不聽。

　　老師啊！老師！您將您的一生奉獻給了教學，我們已經看見你的幾根白頭發了，讓我們不經流淚，所以老師我希望您不要太累了。如果我們能為你分憂，我們恨不得幫你做完。

　　邱老師，您把知識傳給我們。為了我們嘔心瀝血，您除了教我們知識，還管我生活，您就像我媽媽一樣溫柔，慈祥。

老師，我想對您說9

　　敬愛的張老師：

　　您好！歲月匆匆，轉眼間，我即將畢業了，也將離開您——我最敬愛的張老師，心中充滿了不舍，老師。是您把我從一個胸無點墨的小孩子，培養成了一個品學兼優的好學生，是您用雙手在我的心田里撒下了理想與信念的種子。在此，我想對您說：“張老師，謝謝您，您辛苦了！”

　　張老師，您知道嗎，我以前并不喜歡語文，自從您教我們語文之后，您總能用娓娓動聽的語言，生動形象的比喻，把我們深深地吸引進你的課堂，我總是能在您的引導下更歡快、更有興趣、更容易地學習。那漫長的四十分鐘課堂因為有了您而變得短暫。是您改變了我對學習的態度，使我真正愛上有語文。在這幾年之中，您講授的上千堂課，您批改的上萬個鮮紅的對鉤，讓我明白了什么是對、什么是錯，讓我頭腦中充滿了知識。您指導的.數百篇日記，使得我寫起文章來更得心應手。我的成績里面，傾注著您的多少辛勤的汗水啊。您不但用知識充實了我的頭腦，而且給予了我受益一生的能力。

　　以前，我是一個特別內向的男孩，總喜歡默默地躲在一個不引人注目的“角落”，害怕與人接觸。是您一直在背后默默地關注著我，努力為我營造一個個鍛煉的機會。您讓我當班長，使我有了面對眾目的勇氣，有了大膽講話的勇氣。每次學校大會上的演講，您更是煞費苦心地幫我排練，教我技巧，讓我以最佳的姿態面對學校上千名師生，使我有了展示自我的信心。一次次難得的鍛煉，使我的性情發生了巨大改變，使我敢于與人溝通、交流了，敢于展示自我了。這也將使我在今后的人生道路上受益匪淺。這亦是您對我傾注的無限關愛。老師，還是您，幫我扶正了生活的小舟，一次，考試經常名列前茅的我，突然失利，成績下跌，爭強好勝的我哪里能接受這個現實，便陷入了埋怨和自責中不能自拔。您把這一切看在眼里，用心良苦地找機會與我談心，語重心長地教導我：“人無論做什么事，首先要有一個豁達的心胸。不要去刻意地做‘領頭雁’，才能真正擁有快樂。”您的話讓我明白了人的胸懷應該像大海一樣寬闊，應該學會以平和的心態面對挫折，面對失敗，重要的是從哪里跌倒從哪里爬起來。這正是您幫我擺正了人生天平上的法碼，幫我領悟到人生的真諦……

　　老師，是您將我送上了去往成功彼岸的橋梁，是您教會我如何生活，幫我修正了人生的航標。生命來自父母，成長依靠老師。我對你的感激之情無以言表，讓我再次向您道一聲：“老師，謝謝，您辛苦了！”

老師，我想對您說10

　　“老師，您是蠟燭，用汗水把青春點燃；老師，您是詩人，用粉筆表達人類最真摯的情感；老師，您是人類智慧的傳播者，終生辛勤的誨人不倦。雄鷹在藍天飛翔，卻永遠飛不出您的視線，我無論走多遠，永遠也走不出您的心田。”當我讀到這首詩的時候，不由自主地想起了您——我最敬愛的翁老師。

　　翁老師，您就像親愛的媽媽那樣的和藹、可親。還記得剛升入一年級時，由于我生病了，開學第二周才去學校，面對新學校、新班級、新同學，我怯怯地站在教室門口不知所措時，是您用那溫暖的手輕輕地牽住我，把我帶到座位上，同時用那動聽的聲音向同學們介紹我。那時的我就從心里喜歡上您了，想著我以后美好的小學生活有您相陪，心中的不安一下子就被拋到九霄云外了。

　　翁老師，謝謝您！因為您的.細心，我的近視才被及時發現；因為您的嚴厲，我那粗心的毛病及時改正；因為您那張神奇的嘴，把那一節節語文課上得惟妙惟肖，讓我一發不可收拾地喜歡上語文……

　　還記得三年級時由于身體原因，您休假一段時間，雖然時間是短暫的，但我卻感覺到度日如年呀。沒有您的課堂，語文缺少了“海上升明月，天涯若比鄰”的情，也缺少了“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的趣。沒有您的課堂，如同死水一般，您為了不耽誤我們的學習，身體剛一恢復就來給我們上課。而我，分明看見您沁在額角的汗水和因體力不支而用發顫的雙手支撐在講臺桌上繼續講課。正是因為有了您這樣孜孜不倦的付出，才有我們先進班級的榮譽稱號。

　　還記得那次與同桌鬧別扭時，我沒有控制自己的情緒，把同桌弄傷了，當我爸用那憤怒的眼神射向我時，是您用那溫和可親的語言平息了我爸的怒火，同時您還語重心長地教育我，那耐心細致、循循善誘的話語，就像涓涓細流流進了我的心田，讓我深刻地懂得做人的道理。

　　老師，您對我的培養，我忘不了；您對我們班付出的點點滴滴，我們更是難忘。忘不了您和我們賽跑、打球時，精神抖擻的身影；忘不了您批改作業時，專注的神情；忘不了同學生病時，您體貼關懷的眼神；忘不了春游時，您燦爛的笑容……

　　老師，您是一棵枝繁葉茂的大樹，為我們遮風擋雨；您是一艘潛水艇，載著我們到知識的海洋時遨游，汲取無限的營養。謝謝您為我們付出這么多，相信在您的庇護下，我們一定會茁壯成長。

老師，我想對您說11

　　我想，您一定知道我為什么給您寫這封信吧！說起這件事，我的心像灌了鉛似的難受，上個星期五下午，是我校五、六年級舉行毛筆字書法的比賽，上午，我在學校上課時，您當著全班同學的面宣布：“郭媛、林繼斌、鄒鋒、陳增暉去參加了毛筆字書法比賽。”您知道嗎？當時我的心情是多么激動啊！全班女生就只我一個參加，您說，我不高興嗎？于是，那天中午一學，我急速跑回家，又認真地練習起來，心中充滿著希望。下午，我帶著毛筆、墨汁、硯臺等，興高采烈地去學校，第一節課預備鐘響了，我先到了電教室（比賽的地點），老師已經把座位給我們安排好，我及時將筆、墨、硯準備好，就在這時，聽見一個讓我出乎意料的消息！老師叫蔡新對我說：“你不要參加，讓李慧穎參加”。聽了這個消息，失落的我沮喪地回到教室，到了教室，許多同學用詫異的目光看著我，議論說：“郭媛不是去參加寫毛筆字比賽嗎？怎么回來了；郭媛你是光榮退休回來了？呵呵呵！郭媛，上午老師不是說讓你去毛筆字嗎，現在怎么換成了李慧穎？小郭，你位置又被人搶走了！郭媛，你真可憐呀！……”聽了同學的.話，我羞得無地自容。

　　我想：老師怎么搞的，說話不算數，上午在全班同學面前說了，下午怎么變了？同學們的嘲笑聲、詫異的目光好像組成了一個個可怕的魔鬼，我恨馬上鉆進一個無底洞里。我還是個小學生，自尊心是很強的不僅需要家長的關心和尊重，也同時需要老師的關心和尊重。學生應該尊敬老師的，如果老師不尊重自己的學生，學生會尊敬老師，嗎？您看，我已坐在電教室里同學那么多，也有其他老師，而我被您趕走，那么，我還有自尊心呢！您把我當成了猴子耍，可我不是猴子，您也不是耍猴人，可是，您的做法傷害了我的自尊心，換成您，那么您的自尊心也不是受到巨大的打擊嗎？你們大人都會這么大的打擊。何況，我還是兒童呢？心靈的傷害是抹不去的！

　　老師，就如前一個星期六開家長會來說，有家長沒去其中有3位家長打電話給您請假，還有幾個沒有請假，您就生氣地說“那么不尊敬老師，電話也不想打一個，您看，您是多么需要人家的尊敬！而我難道就不需要嗎？

　　最后，我想說一句話：“不要為了自己的榮譽而去傷害別人自尊心”。我們四年級上學期的社會課本的第五課《自我保護》介紹《未成年人保護法》其中有一條：學校教職員尊重未成年人的人格尊嚴……不得有侮辱人格的行為。

老師，我想對您說12

　　您是教我們的幾位老師中最平穩、最慈祥的老師，中等身材，大眼睛，微微有點下垂的嘴角，給我的感覺是一種猶如母親般的和藹可親，就是您，我們的語文老師。

　　你像天使守護了我們三年，教我們時間最長，可以說您是看著我們踩著“玻璃渣”一點一點成長的，記得剛上初一，您是第一個來班里上課的，同學們都圍著您，我們聽您講述你們家鄉的故事，那時正好講到，《濟南的冬天》那課，您還給我們看您年輕時在家鄉的照片，讓我們更好地了解了您的家鄉和這篇課文。

　　您講課時也很細致，在遇到問題時，您會幫我們分析問題，講課的語言很溫柔，略帶一些家鄉口音，給我們一種親切感。您教育我們好好學習，就算讓我們看電影您也會幫我們下載一個關于學習的，例如：《中華好詩詞》、《成語英雄》、《全城高考》……激發我們的斗志。

　　在我眼里，您是一位溫柔的女教師，您有文憑，有文化內涵，您當了20多年的老師。我們班的紀律是出了名的亂，但您還是一絲不茍的教育我們，激勵我們。我們班的紀律超亂時，您也不會像別的老師那樣，大發雷霆，而是用語言去說服教育我們，您是一位負責任的老師，您講課分析問題透徹，每次都讓我們記筆記，只要是講完的課，書上的筆記都是滿滿的。

　　在您眼里，我覺得我給您的印象不太好。的確，對于語文方面，我確實不努力，您讓背詩，我總是撒暈，不用心背，以后我會用心學習的，給您留個好印象。

　　現在已經進入了最緊張的初三了，我想好好提提自己的成績，不只是貪玩還是不努力，一點都沒有緊張的氣氛。我知道語文對中考也很重要，但是以我的水平，我想差的還遠，所以我以后一定會用心學習的。

　　最后要謝謝您的'無私奉獻，傳授知識給我們，您像修理工，我們就是草坪。您讓我們變得更平整，我們才會更茁壯的成長。謝謝您兩年以來辛勤的教誨，您也希望我們可以長大成才，所以你們用辛勤的汗水澆灌知識給我們。

　　老師，我向您保證我以后會努力學習的。我一定會認真學習。不枉你們的苦心。

　　您們是無私的，像蠟燭，燃燒你們的知識，照亮我們的一片光明前程。您辛苦了，謝謝您。

老師，我想對您說13

　　轉眼間，六年級已經過半，我們的小學生活就要結束了。在這樣的日子里，我發自內心地感謝老師們，是你們，把我從一個不懂事的孩子教育培養成了知書達禮、學習優異的學生。特別是我們的王老師，更是為我們付出了許多心血。謝謝您，王老師！此時此刻，我有許多心里話想對您說——

　　王老師，您就像蠟燭，點燃了自己，照亮了每一位學生的學習之路；您是一位辛勤的園丁，用一顆堅毅的心和無盡的汗水，把我們培育成祖國的'棟梁之才；您是我們開啟智慧大門的鑰匙，讓我們在知識的海洋遨游。

　　王老師，您辛苦了！您堅持每天為我們備課、批改作業，節假日還在為我們忙碌，犧牲了與家人相聚的美好時刻，甚至忙到深夜也不能好好休息，簡直為我們操碎了心，您的付出讓我們感受很深。謝謝您，王老師！

　　記得您剛教我們班的時候，一些同學上課不愛發言，由于膽子小，我也是其中一個。每次上課，您提議讓大家發言回答問題時，我都是躲躲閃閃，不敢看您的眼睛，使得您很少看到我勇敢舉手的身影。后來，您發現了這個問題，便把我叫到跟前，親切地問我為什么不舉手發言。您鼓勵我要大膽，沒什么可怕的，大家都是同學，即使回答錯了也沒有關系。在您的鼓勵和幫助下，如今，我經常在課堂上高高地舉起手發言。我也因此越來越自信了。在您的帶動下，整個課堂氛圍也變得更熱烈了。

　　您在我們眼里，既是嚴師又是慈母，我們喜歡您。記得有一次，有些同學因為上課沒有認真聽講，沒有寫完家庭作業，質量也沒有達標。您在課堂上狠狠地批評了這些同學，放學后，您放棄了及時下班，陪著這些同學在教室里繼續完成作業，直到一個個全部過關。您犧牲了休息時間，督促同學們進步，您的良苦用心，相信大家都懂，您都是為了我們更好地成長。放心吧，王老師，我們一定會更加嚴格要求自己，更努力地學習，來報答您的恩情。

　　王老師，上面就是我想對您說的話，再次謝謝您的教誨，謝謝您傳授我們知識，教育我們懂得學習和做人的道理。王老師，您辛苦了，祝您身體健康，工作順利！

老師，我想對您說14

　　老師，我想對您說，在跟您相處的這短短的幾周里，我還不能完全的了解您，但是我知道，您是一個能給我們帶來歡笑的人，不管是上課還是下課，您都能給我們帶來無盡的歡樂，您走到哪里，哪里就會有一片歡聲笑語。聽別的老師說，您有著豐富的教學經驗，您帶了一批批優秀的學生，我希望我也能成為其中的一個。

　　老師，我想對您說：您像燦爛的陽光，給予我們生長的力量；您像肥沃的土壤，為我們輸送知識的養料；您像春日的甘露，滋潤著我們幼小的心田；您像一位神秘的'魔法師，使知識的泉水叮咚的流淌

　　您說話的時候臉上總是微笑的。我們都很喜歡您。我們喜歡您上課時輕快的語調，像一泓清水滋潤我們的心田；我們喜歡在您沒事的時候，和我們坐在一起拉家常；我們特別喜歡圍在您的周圍，看您批改作業。如果用上了好詞或好句，您會用紅筆畫上一條一條帶圈的波浪線，而這一條一條帶圈的波浪線，在我們的心里就像天上的彩虹一樣美麗。

　　記得有一次，我們班上有幾個做小動作的同學，被您領到了講臺上，您那時的樣子可真嚇人，那幾個同學都不感直視您。他們的心都繃得緊緊的，怕老師您的懲罰。可是您不但沒有懲罰他們，并且還親切地說：下一次不要再做小動作了，要認真聽講，我相信你經過努力一定能成為一個好學生的。誰都知道，會有哪個老師愿意體罰自己的學生呢？無非想讓我們學好一點罷了。這件事情過后，那幾個同學都不約而同的對我說：老師可真是和藹可親啊。所以，老師，我認為您就像我們的第二個母親，因為，雖然您沒有哺育我們乳汁，卻有使我們走上正軌的教導和引領。老師，我要感謝您，在講臺上精彩的言辭；感謝您，勤勤懇懇的付出；感謝您，對我們的用心良苦；感謝您，那刻人心間的教誨；感謝您，那黑板上工工整整的生字；感謝您，那在課堂上最美麗的語言

　　晨老師，您像春蠶，卻比春蠶奉獻的還要多，您像蠟燭，卻比蠟燭還要明亮。老師，我想對您說，您的每一個學生都是您那花園里最鮮艷的花朵，都是您的宇宙里最明亮的星星，我希望自己從現在開始，努力學習，一定要成為花園里最美麗的一朵花兒，成為宇宙媽媽懷里最耀眼的一顆星星！

老師，我想對您說15

　　親愛的汪老師，作為您的學生，我有好多好多的話要對您說。但千言萬語、萬語千言，我想匯成一句話：“您真是我們的好老師！”

　　汪老師，在我們學校，幾乎每個學生都認識您。這不僅因為您是我們年級組的組長、學校的優秀教師，更重要的是，因為您非常幽默，平易近人，而且對工作極端的負責任。

　　從三年級開始，您就給我們當班主任。記得開學第一天，您讓我們班的每個同學都做一個自我介紹。因為我們都不了解您，沒有一個人敢出聲。是您首先進行了自我介紹。當時您說：“我姓汪。大家一定都很喜歡狗吧！我的這個汪，就是小狗汪汪叫的那個汪字。”您的這句幽默的`話，引起了全班同學的哄堂大笑，教室的氣氛馬上活躍起來了。大家一個接一個的都做了自我介紹。

　　您對工作極端的負責任。您不但是我們的班主任，還是我們的語文、健康、心理健康和綜合實踐課老師。您講課非常認真，而且有趣，我們都喜歡聽您講課。您不但教給我們知識，還教給我們學習和掌握知識的方法。為了我們能寫好作文，您親自帶領我們參觀了環城公園，您讓我們都帶上筆記本，一邊參觀，一邊講解。我們的每次作文，你都要先看草稿，提出修改意見，讓我們反復修改，然后再抄寫在作文本上。

　　每次考試前，您都要指導我們認真復習，一個單元一個單元的進行測試。記得有一個星期四，我們剛剛進行了單元測試，您為了讓我們利用星期天，針對自己的不足進行復習，連夜改完了全班60多份試卷，星期五就把試卷發給了我們。為了幫助學習比較差的同學迎頭趕上，您專門召開了一次家長會，利用每天下午放學后的時間，不計任何報酬，給學習比較差的同學補課。在您的辛勤培育下，這一次的語文考試，我們班獲得了全年級的第一名。

　　汪老師，您對我們每個同學都非常關心，不但教給我們知識，還教我們怎樣做人。每次我們犯了錯誤，您都要耐心教育，嚴肅批評，反復的給我們講道理。您為了愛護我們小小的自尊心，犯了錯誤，您不叫我們寫檢查，而叫寫“說明書”。我們每寫一次“說明書”，就好比又寫了一次作文。

　　親愛的汪老師，您對我們實在是太好啦！我們都十分的感激您。我們決不辜負您對我們期望，一定好好學習，學好本領，將來做一個對社會有用的人。

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