書(shū)到用時(shí)方恨少作文(精品)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的書(shū)到用時(shí)方恨少作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書(shū)到用時(shí)方恨少作文1

　　“耶!我們又得了一分!”一陣陣聲浪從五班傳來(lái)。這究竟是怎樣一回事別急，別急，讓我?guī)�你們�(nèi)デ埔磺瓢?

　　來(lái)到五班以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)黑板上寫(xiě)著一行醒目的大字：古詩(shī)擂臺(tái)大賽。原先在舉行古詩(shī)比賽哪!他們分成了男女兩個(gè)小組，輪流背誦帶有“風(fēng)”字的古詩(shī)，背的多的一方獲勝。只見(jiàn)男女生們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，隨時(shí)準(zhǔn)備一決高下。“比賽開(kāi)始!”教師一聲令下，女生們一馬當(dāng)先，齊刷刷舉起了手，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”李佳穎答道。女生們率先得了一分!男生們懊悔不已，自我慢了一步，讓女生捷足先登了，個(gè)個(gè)如同泄了氣的皮球。“大家不要?dú)怵H，好戲才剛剛開(kāi)始，有的.是機(jī)會(huì)…”快嘴劉宇軒不停地安慰大家。輪到男生了，大家迫不及待地舉起了手，“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”男生最終扳回了一分!女生們也不甘示弱，東山再起，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”男生們可不是省油的燈……就這樣，你一句，我一句，男女生直殺得飛沙走石，天昏地暗。輪到周詩(shī)博了，“春風(fēng)又綠江南岸，”說(shuō)過(guò)了，說(shuō)過(guò)了!”還沒(méi)聽(tīng)完，大家就異口同聲地喊道。按照比賽規(guī)則，重復(fù)說(shuō)同一句詩(shī)，小組就得減去一分。

　　女生們高興地恨不得飛起來(lái)，而男生們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，沒(méi)精打采。周詩(shī)博羞愧萬(wàn)分，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，比賽快接近尾聲了，男生們?cè)綉?zhàn)越勇，而女生們卻快要彈盡糧絕了。比賽進(jìn)入白熱化階段，大家拼命地搜腸刮肚，翻閱資料，想要贏得比賽。“3比2!”最終一局女生暫時(shí)領(lǐng)先一分，輪到男生了，男生絞盡腦汁，累死無(wú)數(shù)腦細(xì)胞，還是想不出來(lái)。“瀟瀟梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。”關(guān)鍵時(shí)候，智多星張耀為男生扳回一分，“3比3!”教師宣布，最終男女生打成了平手。“真是書(shū)到用時(shí)方很少，是非經(jīng)過(guò)不知難……”這時(shí)教師循循善誘的話語(yǔ)又在耳邊響起……

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但我卻難以忘懷，它猶如那明亮的北極星在我記憶的長(zhǎng)河里閃耀……

書(shū)到用時(shí)方恨少作文2

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。在生活中，你是否在事前做好準(zhǔn)備？學(xué)習(xí)時(shí)你是否在考前做好準(zhǔn)備？

　　曾發(fā)生過(guò)這樣一件事。一坐山后，一只山豬在大樹(shù)旁勤奮地磨豬牙。狐貍看到了，好奇的問(wèn)：“山豬，既沒(méi)有獵人來(lái)追趕，也沒(méi)有任何危險(xiǎn)，你為什么要這般用心地磨牙呢？”山豬認(rèn)真地回答道：“你想想看，一旦危險(xiǎn)來(lái)臨，就沒(méi)有時(shí)間磨牙了。此刻磨利，等到時(shí)候就不會(huì)慌張了。”第二天，它們聽(tīng)到了獵人的槍聲和獵犬的狂叫聲，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，山豬的女朋友――兔子被咬死了，狐貍也已經(jīng)被咬得奄奄一息了。獵犬很快找到了山豬，山豬面臨著幾只獵犬的撕咬，臨危不懼，它用那磨的鋒利的獠牙把獵犬全部咬死了。它逃離了危險(xiǎn)的地方，邊跑邊自言自語(yǔ)的說(shuō)：“幸好我昨日磨牙了，不然我今日就要像他們一樣成為餐桌上的美食。”

　　像山豬防患于未然的.工作是絕對(duì)需要的，在生活中，學(xué)習(xí)中更是需要的。記得有一次快要期末考試，我和同學(xué)們還都不明白。都還在興奮的玩樂(lè)著。考試之前，教師提醒我們明天要考試了，晚上回去我把這件事忘得一干二凈，沒(méi)有復(fù)習(xí)。第二天，我答題時(shí)才想起昨日晚上忘記了復(fù)習(xí)，只能隨便寫(xiě)了。考試完了，我悲痛的低下頭。因?yàn)槲液枚囝}都不會(huì)寫(xiě)，只是瞎填。考試結(jié)果發(fā)下來(lái)了，我的語(yǔ)文才考了85。5分，是全班第十二名，我最好的朋友，他考了95分。有十二分的題目是因?yàn)槲覜](méi)有復(fù)習(xí)才扣的分，那時(shí)我快要哭出來(lái)了，因?yàn)槟且淮问俏铱嫉淖畈缓玫囊淮巍?/p>

　　山豬的故事一向激勵(lì)著我，書(shū)到用時(shí)方恨少，任何事情必須要在事前做好準(zhǔn)備，臨時(shí)抱佛腳是不可取的學(xué)習(xí)態(tài)度。

書(shū)到用時(shí)方恨少作文3

　　書(shū)到用時(shí)方恨少這是一句眾所周知的詩(shī)。而對(duì)比它被別人贊嘆不已的字面上含意，我更想要去探索磨嘰下的長(zhǎng)遠(yuǎn)。

　　使用書(shū)籍時(shí)憎恨少，是對(duì)閱讀文章精神的解釋。我素來(lái)覺(jué)得閱讀是一種獨(dú)特的溝通交流方式它不會(huì)受到空間和時(shí)間的限定，沒(méi)有布局謀篇的靦腆，只剩余單純性的、生命的溝通交流。認(rèn)可一個(gè)作者，你能沉醉于他的著作，沉醉于一字一句外溢的思想境界；抵觸一個(gè)作者，你能對(duì)他的文章內(nèi)容避而遠(yuǎn)之，以防陷入精神上的違和。不用了解哪些，不用溝通交流哪些，這是精神上的立即溝通交流。書(shū)到用時(shí)方恨少，又或許是一種尋知心而不可的迷失？

　　書(shū)到用時(shí)方恨少，是一種探索精神的演譯。紙張間的財(cái)富始終沒(méi)法考量，它的奪目、神密與不明性促進(jìn)一代代人資金投入到挖掘其藏寶的驚濤駭浪當(dāng)中。揭卷而起，就是一方全然不同的乾坤又有誰(shuí)可以置今此歷險(xiǎn)于不管不顧？墨筆間的探索與荷槍實(shí)彈的'探險(xiǎn)天差地別，前面一種雖沒(méi)有后面一種的性命之憂，有時(shí)候卻難上千百倍。而在一字一句探索所產(chǎn)生的打動(dòng)，終會(huì)給你感受到一路艱苦的使用價(jià)值。它從未曾要我心寒。

　　書(shū)到用時(shí)方恨少，是一種理性精神的描述。一個(gè)可以把書(shū)籍真實(shí)讀進(jìn)來(lái)的人始終不容易覺(jué)得性命枯燥乏味，由于他知道這片天穹下最幸福的景色早已執(zhí)在指掌中間。而一個(gè)冷清冷漠的人，又怎么可能感受到那最純碎的寫(xiě)作之美？視野劃過(guò)墨字，被某一個(gè)無(wú)意間的句子震撼心血管這是世界上最奇妙的感情傳遞。殊不知它的存有，卻看起來(lái)那麼理所應(yīng)當(dāng)。

　　念書(shū)千篇其義自現(xiàn)，目中見(jiàn)義則心必觀后感，心有一定的感則下筆如有神。說(shuō)白了書(shū)到用時(shí)方恨少，可能便是在那樣寶貴全過(guò)程中的感受吧。

書(shū)到用時(shí)方恨少作文4

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在生活中，你是否在事前做好準(zhǔn)備？學(xué)習(xí)時(shí)你是否在考前做好準(zhǔn)備？

　　曾發(fā)生過(guò)這樣一件事。一坐山后，一只山豬在大樹(shù)旁勤奮地磨豬牙。狐貍看到了，好奇的問(wèn)：山豬，既沒(méi)有獵人來(lái)追趕，也沒(méi)有任何危險(xiǎn)，你為什么要這般用心地磨牙呢？山豬認(rèn)真地回答道：你想想看，一旦危險(xiǎn)來(lái)臨，就沒(méi)有時(shí)間磨牙了。現(xiàn)在磨利，等到時(shí)候就不會(huì)慌張了。第二天，它們聽(tīng)到了獵人的槍聲和獵犬的狂叫聲，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，山豬的女朋友――兔子被咬死了，狐貍也已經(jīng)被咬得奄奄一息了。獵犬很快找到了山豬，山豬面臨著幾只獵犬的撕咬，臨危不懼，它用那磨的鋒利的獠牙把獵犬全部咬死了。它逃離了危險(xiǎn)的地方，邊跑邊自言自語(yǔ)的說(shuō)：幸好我昨天磨牙了，不然我今天就要像他們一樣成為餐桌上的美食。

　　像山豬防患于未然的工作是絕對(duì)需要的，在生活中，學(xué)習(xí)中更是需要的。記得有一次快要期末考試，我和同學(xué)們還都不知道。都還在興奮的玩樂(lè)著。考試之前，老師提醒我們明天要考試了，晚上回去我把這件事忘得一干二凈，沒(méi)有復(fù)習(xí)。第二天，我答題時(shí)才想起昨天晚上忘記了復(fù)習(xí)，只能隨便寫(xiě)了。考試完了，我傷心的低下頭。因?yàn)槲液枚囝}都不會(huì)寫(xiě)，只是瞎填。考試結(jié)果發(fā)下來(lái)了，我的語(yǔ)文才考了85。5分，是全班第十二名，我最好的朋友，他考了95分。有十二分的'題目是因?yàn)槲覜](méi)有復(fù)習(xí)才扣的分，那時(shí)我快要哭出來(lái)了，因?yàn)槟且淮问俏铱嫉淖畈缓玫囊淮巍?/p>

　　山豬的故事一直激勵(lì)著我，書(shū)到用時(shí)方恨少，任何事情一定要在事前做好準(zhǔn)備，臨時(shí)抱佛腳是不可取的學(xué)習(xí)態(tài)度。

書(shū)到用時(shí)方恨少作文5

　　“書(shū)到用時(shí)方恨少”這句千古名言大家不陌生吧？可又有多少人能讀懂它呢？你也許會(huì)說(shuō)：“不就是‘知識(shí)到了用時(shí)才會(huì)覺(jué)得少嘛！’”是的，這確實(shí)是，但你讀透、理解透了嗎？

　　而下面這個(gè)例子，正是最好的注釋：一個(gè)知識(shí)淵博的博士生，成績(jī)可是數(shù)也數(shù)不清，什么幫導(dǎo)師解決難題、計(jì)算出不規(guī)則球體的面積呀，真是一顆閃亮的星星。這天，他走在路上，一邊盤(pán)算到了那怎么解決問(wèn)題，一邊思考著今后的'路線。到了那，果不出他所料，又是一題難題。可他是大名鼎鼎的博士生啊，什么能難得了他？經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的思考，他解出了這道連他恩師都頗為頭痛的難題。大家見(jiàn)他如此厲害，正在夸獎(jiǎng)他，突然聽(tīng)見(jiàn)了一聲冷笑。頓時(shí)全場(chǎng)肅靜，這人要么非同一般，要么是心里不服氣或哪里出問(wèn)題，要知道他笑的是一位異常出色的博士生啊！剛被夸得飄飄然的博士生見(jiàn)竟有人讓他當(dāng)著眾人的面出丑，馬上大聲反問(wèn)：“你有什么本事敢笑我！”那人也不搭理他，馬上寫(xiě)出一組數(shù)據(jù)，說(shuō)：“等你能解上面的玄機(jī)再說(shuō)吧！”然后就走了。博士生一把抓起紙條，然后解，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……直到天黑他也沒(méi)寫(xiě)出一個(gè)字。他也不服氣，帶回家去解。一個(gè)星期后，他充滿自信的敲開(kāi)了一扇門(mén)，因?yàn)樗�確信自己解出的是一個(gè)地址，并且正確。突然身后一扇門(mén)開(kāi)了，他轉(zhuǎn)過(guò)頭去，立馬驚呆了：這正是之前冷笑自己的那個(gè)人！那個(gè)博士案正是那人對(duì)面的住址，而這個(gè)住址正是那人安排的一個(gè)陷井生怎么也想不到那個(gè)他算了上萬(wàn)次的結(jié)果會(huì)錯(cuò)，更想不到這個(gè)答造成的！

　　“書(shū)到用時(shí)方恨少”，即使是知識(shí)淵博的博士生，也深有體會(huì)，所以，我們一定要不斷豐富自己的知識(shí)，而不能沾沾自喜，否則只能留下悔恨！

書(shū)到用時(shí)方恨少作文6

　　“書(shū)到用時(shí)方恨少”這句千古名言大家不陌生吧？可又有多少人能讀懂它呢？你也許會(huì)說(shuō)：“不就是‘知識(shí)到了用時(shí)才會(huì)覺(jué)得少嘛！’”是的，這確實(shí)是，但你讀透、理解透了嗎？

　　而下頭這個(gè)例子，正是最好的注釋：一個(gè)知識(shí)淵博的博士生，成績(jī)可是數(shù)也數(shù)不清，什么幫導(dǎo)師解決難題、計(jì)算出不規(guī)則球體的面積呀，真是一顆閃亮的'星星。這天，他走在路上，一邊盤(pán)算到了那怎樣解決問(wèn)題，一邊思考著今后的路線。到了那，果不出他所料，又是一題難題。可他是大名鼎鼎的博士生啊，什么能難得了他？經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的思考，他解出了這道連他恩師都頗為頭痛的難題。大家見(jiàn)他如此厲害，正在夸獎(jiǎng)他，突然聽(tīng)見(jiàn)了一聲冷笑。頓時(shí)全場(chǎng)肅靜，這人要么非同一般，要么是心里不服氣或哪里出問(wèn)題，要明白他笑的是一位異常出色的博士生啊！剛被夸得飄飄然的博士生見(jiàn)竟有人讓他當(dāng)著眾人的面出丑，立刻大聲反問(wèn)：“你有什么本事敢笑我！”那人也不搭理他，立刻寫(xiě)出一組數(shù)據(jù)，說(shuō)：“等你能破解上頭的玄機(jī)再說(shuō)吧！”然后就走了。博士生一把抓起紙條，然后解，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……直到天黑他也沒(méi)寫(xiě)出一個(gè)字。他也不服氣，帶回家去解。一個(gè)星期后，他充滿自信的敲開(kāi)了一扇門(mén)，因?yàn)樗�確信自我解出的是一個(gè)地址，并且正確。突然身后一扇門(mén)開(kāi)了，他轉(zhuǎn)過(guò)頭去，立馬驚呆了：這正是之前冷笑自我的那個(gè)人！那個(gè)博士案正是那人對(duì)面的住址，而這個(gè)住址正是那人安排的一個(gè)陷井生怎樣也想不到那個(gè)他算了上萬(wàn)次的結(jié)

　　果會(huì)錯(cuò)，更想不到這個(gè)答造成的！

　　“書(shū)到用時(shí)方恨少”，即使是知識(shí)淵博的博士生，也深有體會(huì)，所以，我們必須要不斷豐富自我的知識(shí)，而不能沾沾自喜，否則只能留下悔恨！

書(shū)到用時(shí)方恨少作文7

　　“書(shū)到用時(shí)方恨少”這句話我不說(shuō)你也應(yīng)該知道什么意思吧？沒(méi)錯(cuò)，指讀書(shū)的人到了用書(shū)的時(shí)候總是懊悔自己讀得太少，人人都是如此。

　　你也一定有自己的讀書(shū)方法和喜歡的書(shū)吧？我喜歡每天晚上靠在床上看《三國(guó)演義》。其中有這樣一個(gè)讓我記憶猶新的`故事：一天，諸葛亮向周瑜立下軍令狀——三天造不出十萬(wàn)支箭就軍法處置。魯肅不信，諸葛亮便約他一起去。十幾只小船在大霧中行駛，不一會(huì)兒就到了他們的敵人——曹操的水寨附近。

　　小船邊上排列著一排稻草人，這邊擊鼓鳴金，曹操那邊隔著大霧以為那是東吳戰(zhàn)船，便下令放箭。于時(shí)，十幾萬(wàn)支箭像子彈一樣向稻草人飛去，全射在了稻草人身上。大霧將散，諸葛亮便下令撤退。曹操這才恍然大悟，可是已經(jīng)晚了。其實(shí)，諸葛亮早就夜觀天象，發(fā)現(xiàn)今日有大霧，這才敢立下軍令狀。諸葛亮正是因?yàn)閺V讀書(shū)，懂得了天文地理知識(shí)，才能輕易借到了十幾萬(wàn)支箭呀！

　　從書(shū)中，我們可以學(xué)到很多知識(shí)，多讀書(shū)，我們也能像諸葛亮一樣懂得天文地理，可以神機(jī)妙算！書(shū)有很多種，有故事書(shū)、科幻書(shū)、冒險(xiǎn)書(shū)、作文書(shū)、探索書(shū)……書(shū)是我們真正的好朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它，不能隨意摧殘它。書(shū)是力量的源泉，是知識(shí)的海洋，還是危難中使你脫險(xiǎn)的朋友！

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲！讓我們一起努力讀書(shū)吧！

書(shū)到用時(shí)方恨少作文8

　　俗話說(shuō)：＂書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。＂這句詩(shī)我多年前就已經(jīng)爛熟于心了，可是直到今天我才真正的體會(huì)到了它的真實(shí)含義。我從上幼兒園的時(shí)候起，就開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。

　　開(kāi)始的時(shí)候是各種各樣的繪本，后來(lái)是五花八門(mén)的少兒讀物和中外文學(xué)名著。我一直引以為豪，認(rèn)為自己差不多可以算是滿腹經(jīng)綸學(xué)富五車了。我還時(shí)不時(shí)地在各種場(chǎng)合不失時(shí)機(jī)的顯山露水，開(kāi)始各種顯擺和炫耀。我爸甚至還為我開(kāi)了一個(gè)快手帳號(hào)直播，這更助長(zhǎng)了我的驕傲氣焰。然而，在參加阜陽(yáng)千言萬(wàn)序書(shū)店舉辦的小記者知識(shí)競(jìng)賽中，我卻經(jīng)歷了人生的第一次“滑鐵盧”。

　　由于我平時(shí)涉獵最多的都是文學(xué)類書(shū)籍，不幸的是，競(jìng)賽的題目有一大半?yún)s是科普知識(shí)和生活常識(shí)。除了那些我耳熟能詳?shù)奈膶W(xué)類題目我能夠立即想到正確答案以外，大多數(shù)時(shí)間我卻成了一個(gè)聽(tīng)眾。我儼然變成了一個(gè)局外人。

　　作為參賽選手，那種尷尬真的難以言表。我紅著臉，面帶羨慕，聽(tīng)著其他選手的滔滔不絕，看著他們的神采飛揚(yáng)，我恨不能找個(gè)大點(diǎn)的.書(shū)縫變身一縷書(shū)香鉆進(jìn)去。我偷偷地瞄了一眼觀眾席上一直在認(rèn)真地在用快手為我直播的爸爸，他面無(wú)表情。

　　我終于明白，山外有山人外有人。無(wú)論什么時(shí)候都不能驕傲自滿。以后課外閱讀一定要廣泛涉獵開(kāi)闊視野。比如競(jìng)賽中的一題：請(qǐng)問(wèn)斑馬是白色條紋的黑馬還是黑色條紋的白馬？朋友們，你們知道答案嗎？今天我對(duì)“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感悟真的特別深刻啊！

書(shū)到用時(shí)方恨少作文9

　　今天早上，我們進(jìn)行了語(yǔ)文單元測(cè)試。

　　考試正式開(kāi)始，我心里很緊張，心都跳到嗓子口了。慢慢地，我開(kāi)始平靜下來(lái)。沒(méi)多久，我就把“基礎(chǔ)知識(shí)部分”都做完了。我基本上能對(duì)答如流，太簡(jiǎn)單了。

　　可是，接下去是“閱讀部分”。我讀了一遍，只做出了一道題，這可怎么辦呢？后來(lái)，我想起了老師說(shuō)過(guò)的'一句話：“如果你們?cè)诳荚嚂r(shí)做不出來(lái)，可以把文章多讀幾遍，問(wèn)題就可以解決了。”于是我又讀了兩遍。嘿！神了！試卷上怎么真的有答案呢？閱讀題就是要多讀，答案自然就回來(lái)啦！這時(shí)我才明白，老師這句話確實(shí)有道理。

　　最后是“寫(xiě)作題”，書(shū)到用時(shí)方恨少。我看了看時(shí)間，糟了！離下課只有二十分鐘了，可我一個(gè)字都還沒(méi)寫(xiě)呢！我心急如焚，既是敲桌子，又是直跺腳。同桌問(wèn)我干什么，我急地連話都說(shuō)不出來(lái)了。我寫(xiě)了張字條給他，他說(shuō)：“你怎么搞的？我都寫(xiě)完了。”我向他來(lái)了個(gè)求救眼神，他說(shuō)可以寫(xiě)籃球賽。對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢！真是急昏頭了。幸好老師只是朝我看了看沒(méi)怪我，不然給我來(lái)個(gè)“作弊”，那不就完蛋啦！

　　鈴聲終于響了，我準(zhǔn)時(shí)交了試卷。

　　唉！“書(shū)到用時(shí)方恨少”，這句話在我身上應(yīng)驗(yàn)了。看來(lái)，我平時(shí)真應(yīng)該好好努力，多看看課外書(shū)。這樣既可以加強(qiáng)理解能力，又可以提高寫(xiě)作水平，考試時(shí)就不會(huì)手忙腳亂了。何樂(lè)而不為呢？

書(shū)到用時(shí)方恨少作文10

　　“書(shū)到用時(shí)方恨少”這句話我不說(shuō)你也應(yīng)當(dāng)明白什么意思吧？沒(méi)錯(cuò)，指讀書(shū)的人到了用書(shū)的時(shí)候總是懊悔自我讀得太少，人人都是如此。

　　你也必須有自我的讀書(shū)方法和喜歡的書(shū)吧？我喜歡每一天晚上靠在床上看《三國(guó)演義》。其中有這樣一個(gè)讓我記憶猶新的故事：一天，諸葛亮向周瑜立下軍令狀——三天造不出十萬(wàn)支箭就軍法處置。魯肅不信，諸葛亮便約他一齊去。十幾只小船在大霧中行駛，不一會(huì)兒就到了他們的敵人——曹操的水寨附近。

　　小船邊上排列著一排稻草人，這邊擊鼓鳴金，曹操那邊隔著大霧以為那是東吳戰(zhàn)船，便下令放箭。于時(shí)，十幾萬(wàn)支箭像子彈一樣向稻草人飛去，全射在了稻草人身上。大霧將散，諸葛亮便下令撤退。曹操這才恍然大悟，可是已經(jīng)晚了。其實(shí)，諸葛亮早就夜觀天象，發(fā)現(xiàn)今日有大霧，這才敢立下軍令狀。諸葛亮正是因?yàn)閺V讀書(shū)，懂得了天文地理知識(shí)，才能輕易借到了十幾萬(wàn)支箭呀！

　　從書(shū)中，我們能夠?qū)W到很多知識(shí)，多讀書(shū)，我們也能像諸葛亮一樣懂得天文地理，能夠神機(jī)妙算！書(shū)有很多種，有故事書(shū)、科幻書(shū)、冒險(xiǎn)書(shū)、作文書(shū)、探索書(shū)……書(shū)是我們真正的好朋友，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)它，不能隨意摧殘它。書(shū)是力量的.源泉，是知識(shí)的海洋，還是危難中使你脫險(xiǎn)的朋友！

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲！讓我們一齊努力讀書(shū)吧！

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