綠色家園，碩果累累作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的綠色家園，碩果累累作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

綠色家園，碩果累累作文1

　　從4月份開始，我們的教室變得綠意濃濃，那是因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)積極響應(yīng)學(xué)校科技節(jié)的號召，開展了趣味植物種植活動(dòng)。

　　在活動(dòng)中，我們通過收集資料、聽取介紹、自主探究等形式了解了櫻桃、吊蘭、白掌、波斯菊、辣椒、仙人草等很多植物種子及植物成長過程的知識，在親自動(dòng)手種植的過程中做好記錄，寫下了觀察日記、調(diào)查報(bào)告，大家像愛護(hù)自己的眼睛一樣悉心照顧、耐心呵護(hù)這些綠色植物寶貝，體會(huì)了勞動(dòng)的辛苦，也分享了相互交流的快樂。

　　成果展示活動(dòng)是本次活動(dòng)的高潮，也是最激動(dòng)人心的時(shí)刻，在班主任趙老師的精心組織下，同學(xué)們按照自己的興趣特長，自告奮勇地報(bào)名籌備組、美工組、工作組和宣傳組四組，各司其職開展工作。

　　中午12：30 ，成果展示活動(dòng)開始。電化教室內(nèi)，我班同學(xué)種植的植物錯(cuò)落有致地?cái)[成了“木”字形（植物——萬木之源），整體布局上給人耳目一新的感覺。參觀展示的同學(xué)們很驚喜，認(rèn)真地聽著我班同學(xué)的介紹。這是美工組曾子軒同學(xué)的創(chuàng)意，真棒啊！然后，大家認(rèn)真觀賞了我班制作的植物專題PPT，從圖文并茂的`闡述中，了解了植物的各方面知識，同學(xué)們受益匪淺。接著是我班嚴(yán)駿初和鐘揚(yáng)同學(xué)組織的“知識問答”小競賽，一個(gè)問題出來后，大家都踴躍舉手，爭先恐后，氣氛活躍。在最后的留言區(qū)域，大家紛紛寫下了自己的感言，有的表示很有收獲，有的表達(dá)了對植物的喜愛之情，有的講述了對生活、對大自然的熱愛，還有的表達(dá)了對教室綠意濃濃的喜悅之情，在筆下流露了真情，掀起了展示活動(dòng)的小高潮……

　　熱鬧的電化教室成為了碩果累累的綠色家園，在一份份綠色點(diǎn)綴下的，是我們在整個(gè)活動(dòng)中的體驗(yàn)、成長和提升。

綠色家園，碩果累累作文2

　　“一年之計(jì)在于春”，春天，是植樹種花的最佳季節(jié)。今年4月份，我們高安路第一小學(xué)開展了“綠色家園，碩果累累”的科技節(jié)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，每個(gè)班級都配發(fā)一個(gè)木質(zhì)小花壇，栽種花草，為校園的春天增添了美麗的色彩。

　　我們一（6）班的同學(xué)們和老師及家長志愿者一起，有的設(shè)計(jì)擺型，有的挖坑，有的放苗，大家干勁十足，熱火朝天，但對待小苗苗時(shí)卻小心翼翼。在整個(gè)過程中，大家充分享受著種植活動(dòng)帶來的樂趣。雖然在種植時(shí)有同學(xué)被泥土弄臟了手，弄花了臉，但大家都毫不在意，依然干勁十足，同心協(xié)力。一個(gè)小時(shí)不到，我們的小花壇就生機(jī)盎然了，熏衣草，綠蘿和郁金香在春風(fēng)里對我們綻開了笑臉，太陽花種子也在土壤里蠢蠢欲動(dòng)了！

　　為了讓我們的小花壇碩果累累，我們?nèi)ゲ檎伊讼嚓P(guān)的種植知識，知道了薰衣草需要充足的陽光及適濕的環(huán)境，澆水不要太多，要等土壤干燥后再澆，澆水時(shí)盡量不要澆到葉子及花。了解了太陽花喜溫暖，陽光充足的環(huán)境，容易成活，春夏開花，可以插枝繁殖，也可以秋天收籽來年再種植。讓我們學(xué)到了很多課堂以外的勞動(dòng)技能。

　　為了讓我們的小花壇碩果累累，大家特意排出“值班表”，每天早上專人負(fù)責(zé)澆花，中午去看護(hù)，放學(xué)再去觀察花草的生長今天有什么變化。看著自己親手種植的花壇每天都有不同的.變化，大家都感到無比開心，充滿了成就感，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。

　　在這次“綠色家園，碩果累累”的科技節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)，老師和家長志愿者們共同參與，共同創(chuàng)建綠色家園。通過親手栽種一棵棵花草，我們親身感受著親近大自然的快樂；通過親手養(yǎng)護(hù)一棵棵花草，大家親眼觀察到生命成長的變化；通過這次活動(dòng)，更培養(yǎng)了大家的勞動(dòng)技能和責(zé)任感。

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