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我得到了誠(chéng)實(shí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我得到了誠(chéng)實(shí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我得到了誠(chéng)實(shí)作文1
太陽(yáng)灑下閃閃的金輝，清風(fēng)撫摸著我的臉頰，鳥兒在枝頭歡快的歌唱，此刻我的心情分外愉悅，你們知道為什么嗎？
昨天中午，我獨(dú)自在一家面館津津有味地吃著一碗牛肉面。無(wú)意間，我看見(jiàn)了前面一個(gè)桌子上放著一個(gè)精美的手機(jī)殼。“太漂亮了！”我不禁感慨道，便想私吞。可是老師不是說(shuō)過(guò)做人要誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于助人嗎？我為難了，看著胸前飄拂的紅領(lǐng)巾，臉紅了，不知道該怎么辦才好。
這時(shí)兩個(gè)小人在我的腦海里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。誠(chéng)實(shí)小人說(shuō)：“這是人家的東西，你不可以私自拿走，你還對(duì)得起你胸前的紅領(lǐng)巾嗎？”黑暗小人反駁道：“不就是個(gè)手機(jī)殼嗎？有什么不能拿的，正好咱們家的.小主人缺一個(gè)，拿走一個(gè)手機(jī)殼，有什么大不了的！”“你你……你，是要把我氣死啊，小主人你得聽(tīng)我的，不能拿呀！”“小主人，小主人，別聽(tīng)她的，拿。”
“不能拿”。
“拿”。
……
我一下子被弄糊涂了我搖了搖頭，清了清腦子，覺(jué)得誠(chéng)實(shí)小人說(shuō)的很有道理，不能未經(jīng)別人同意就私自拿走。
吃完面走的時(shí)候，我一眼也沒(méi)看那個(gè)精美的手機(jī)殼。就是因?yàn)槟莻�(gè)手機(jī)殼，我差點(diǎn)丟失了誠(chéng)信。
回到家，我把事情一五一十時(shí)地告訴了媽媽。媽媽豎起大拇指夸我做得對(duì)。
雖然我沒(méi)有得到一個(gè)手機(jī)殼。但是我得到了誠(chéng)實(shí)，我覺(jué)得這一天我非常愉快。
我得到了誠(chéng)實(shí)作文2
我的成長(zhǎng)中發(fā)生的事像滿天繁星一樣多，使我難忘，可有一件事在我腦海里打下了深深的`烙印。
記得那是三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我剛回到家拿出作業(yè)本突然發(fā)現(xiàn)有一項(xiàng)背誦的作業(yè)我想：“有背誦的了，可我這篇課文怎么背都不會(huì)呀。怎么辦呀？
我先把其他的作業(yè)做完了，就只剩下一個(gè)背誦的了，“這該怎么辦呀？如果作業(yè)不要簽字就好了”。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，我把“背誦”改成了“熟讀”。“嘿嘿，這樣?jì)寢尵筒粫?huì)發(fā)現(xiàn)啦，我真‘聰明’呀。”然后，我就隨意的讀了幾遍，等到媽媽下班回來(lái)，我就急著要讓媽媽簽字，我大聲喊道：“媽媽，簽字。”媽媽看了，說(shuō)：“有沒(méi)有讀書呀？”“我讀了！”我心里緊張的想：媽媽會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)呀，千萬(wàn)不要發(fā)現(xiàn)啊。可媽媽一簽就走了，這時(shí)，我心里就暢快一些了。
到了明天，老師發(fā)現(xiàn)了并通知了媽媽，晚上回家，我想：一定會(huì)被媽媽痛打一頓了。可就在這時(shí)，媽媽卻溫和的說(shuō)：“張?jiān)姀阕鲥e(cuò)了事情沒(méi)關(guān)系，但是，不能再有第二次這樣的錯(cuò)誤呀。”聽(tīng)了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。
呀，這件事讓我懂得了誠(chéng)實(shí)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這件事情的，它會(huì)永遠(yuǎn)牢記在我的心里。
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