我有一個不完整的家作文

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我有一個不完整的家作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我有一個不完整的家作文1

　　南郭先生逃出王宮后，在家里無所事事，積蓄很快就要用完了，該怎么辦呢？“去找點兒工作吧。”南郭先生決定后，告別了家人，外出“打工”了。

　　可是，他什么也不會，沒有人愿意留用他。“唉，看來我還得從頭學起呀！”他經歷了幾番碰壁后，開始考慮要學點兒什么。

　　正好一個老藝人在招收徒弟，南郭先生很誠懇地把自己的經歷告訴了老人，并請求老人一定要收他為徒。老藝人被他的真誠打動了，破例收了他這個“大齡”學徒。從那以后，老藝人用心地教，南郭先生虛心地學。五年之后，南郭先生不但學會了吹竽，而且笛子、蕭、琴等樂器他樣樣精通。于是，他拜別了師傅，開始了走街串巷的賣藝生涯。

　　路旁的`行人聽了他的演奏，個個神情舒暢；病人只要一聽到他的演奏，立馬精神了許多……這樣一來，南郭先生一家維持生計已經不成問題。不久以后，有很多人請他到戲臺上演奏。很快，南郭先生在整個齊國可以說是婦孺皆知了，當然，這其中也包括齊湣王。沒想到南郭先生轉了一圈，竟然又回到了王宮。

　　齊湣王看見南郭先生來了，說：“聽說你吹竽的技藝大有長進，希望這次你能好好展現一下自己的真本事。”“是，陛下。不管是竽、笛子還是蕭，各種樂器我現在都可以演奏。”南郭先生自豪地說。“好！你就給本主演奏幾曲。”南郭先生吹完竽，又拿起了蕭……一支支美妙的曲子讓齊湣王聽了非常開心，于是他給了南郭先生很多賞賜。南郭先生回家后，把一大半賞賜分給了周圍貧苦的鄉親，又用剩下的一部分建了一個南郭學社，專門教人演奏樂器。

　　沒幾年，南郭先生已經桃李滿天下了。“南郭學社”也由一家變成了兩家、三家。

我有一個不完整的家作文2

　　我有一個不完整的家。我曾會想，如果我能像一些同學一樣，被爸爸媽媽上下學接送，我也曾會想，每次可以被爸爸媽媽夸獎，我也曾會想……

　　我有一個不完整的家。因為我的家里只有兩個姐姐、媽媽、姨和我。

　　我有一個不完整的家。媽媽常常因忙于工作，沒有時間來陪我，只有媽媽請的保姆接送。但是媽媽經常會打電話，聊QQ，用微信……各種方法媽媽都用了出來，她想讓我有人陪伴，她想讓我一個不再孤單，因為姐姐常和同學聊天而廢寢忘食，根本就不理我，大姐也因為經常和媽媽鬧翻，只是有時候在家。所以只有我一個人，所以我非常內向，形成了一種孤獨。

　　我有一個不完整的家。爸爸和媽媽分離了，雖然他們分離，但是爸爸只要一有空，就會下來借我放學，他每次都有坐車趕到這里，不管任何時間。有一次，姐姐想讓爸爸下來送她上學，那時正是晚上，我想：爸爸應該下不來了，現在也不可能了。但是正是天剛亮，爸爸就已經敲響了門，聽姨說：“早上6點多，他就來了。”爸爸接到姐姐的電話，當天晚上就來了，我想：爸爸住哪兒……

　　我有一個不完整的家。我曾許愿：我想有一個完整的'家，雖然沒有和爸爸媽媽同在一起的時間，但是有他們的陪伴，我依然會希望，這些會好的！

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