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沒(méi)有傘的孩子只能奔跑作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的沒(méi)有傘的孩子只能奔跑作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
從小到大，家里對(duì)我都屬于一種放養(yǎng)式的管教，對(duì)我?guī)缀醪辉鯓訂?wèn)候，也不怎樣關(guān)心。無(wú)論我的成績(jī)好或不好，又是否闖禍惹事，他們對(duì)我都屬于一種不聞不問(wèn)的態(tài)度。
我承認(rèn)我的家庭很相似于小說(shuō)中的情節(jié)。他們雖對(duì)我疏于管教，但我想要的東西也從來(lái)不會(huì)不給我。
很小很小的時(shí)候我就明白了“靠人不如靠己”的道理，或許有些老套，但事實(shí)的確如此。依稀里就記得小時(shí)候?qū)W走路摔倒啼哭的模樣，也不知是后來(lái)奶奶對(duì)我提起，還是我記性太過(guò)于好，反正我知道。
摔倒了，坎坷的路面磕破我的膝蓋，媽媽跟在遠(yuǎn)處看著我，眼神并非冰冷，但卻沒(méi)有要扶我起來(lái)的意愿。那時(shí)淚眼朦朧的我感覺(jué)天都快塌了，看著媽媽一句話都不說(shuō)，又非常不甘心的自己爬起來(lái)，跌跌撞撞的又向前沖進(jìn)早就張開(kāi)雙臂等待著我站起來(lái)的懷抱。爸爸的懷抱總是很暖和，仿佛能融化冰川，又仿佛能吹綠柳葉。
或許是因?yàn)榘职直葖寢寪?ài)笑，從小時(shí)候我內(nèi)心就對(duì)爸爸要多依賴一些。媽媽總是板著臉，我摔倒了不扶，哭了不哄，甚至在我六歲時(shí)就讓我墊著小板凳自己做飯吃。
但是我稍微長(zhǎng)大了一點(diǎn)后，爸爸便同媽媽一樣，對(duì)我不聞不問(wèn)。我至今為止都還記得我晚上因?yàn)楹ε鹿砘甓罂迺r(shí)，爸爸非但沒(méi)有哄我，還把我提起丟出，鎖在門外的情景。那簡(jiǎn)直是我的噩夢(mèng)。
后來(lái)真正的習(xí)慣了這種放養(yǎng)后，我也不再那樣依賴著誰(shuí)，我是為我自己而活，所以別人沒(méi)有義務(wù)幫我。
中學(xué)后認(rèn)識(shí)的人更多了。身邊像我這般的人也不在少數(shù)。
父母不會(huì)給我們提供避風(fēng)港，我們就要找到向前沖的方向。
老師總是在給我們講授一些大道理，而懵懵懂懂的我們也多少有了一些感悟。都說(shuō)學(xué)校最大的錯(cuò)誤，就是不該讓一群更年期來(lái)管一群叛逆期，但也并非如此。更年期的人經(jīng)歷的事情更多，他們也明白，叛逆期的我們并非刀槍不入油鹽不進(jìn)。多念叨念叨，總能找到突破口。
但我們也要明白，老師同家長(zhǎng)一樣，不會(huì)給我們提供避風(fēng)港，他們只是給我們傳授知識(shí)，以后的路還是要放手給我們自己去闖蕩。
未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們不能去依賴任何人，余生的日子也還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)用努力和堅(jiān)強(qiáng)去擊潰前方的所有屏障。
要知道，我們沒(méi)有傘，也沒(méi)有避風(fēng)港，沒(méi)有人為我們保駕護(hù)航。
下雨了，我們就只能自己找尋方向，拼盡全力向前奔跑。
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