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班主任班級管理工作量化獎罰制精選范文
一、量化目的
班主任是在校領導的直接指揮下全面負責一個班學生的思想、學習、身心健康和生活等工作的教師，是一個班的組織者、領導者和管理者。為了確保學校教育教學工作有計劃、有組織、有步驟地貫徹實施，建立良好的校風、班風、學風，全面提高我校辦學知名度，充分調動班主任的工作積極性，特制定本獎罰制度。
二、量化內容
量化內容包括：（1）進行思想行為教育，（2）引導學生努力學習，（3）組織指導參加集體活動，（4）進行班級日常管理，（5）調動班級教師間配教工作，（6）協調家庭、社會與學校的影響。共六大項10小點。
三、量化辦法
1、獎勵
以學期為單位，每學期末兌現，按每生獎勵2分（2元），除獲獎分外。
2、處罰：
（1）每周一次班會思想、安全教育、鼓勵引導學生積極上進，增強學生遵紀守法的自覺性，每缺少一次扣2分。（以調查學生為準）
（2）學生出勤率要達97%以上（按一個學期算）。學生請假要有請假證明，以下每少5%扣8分 （即92%扣8分）。
（3）預備鐘呼后，學生要進入教室坐好，否則發現一次扣1分。（值日領導登記）
（4）無教師上課（包晚修）該班學生亂走動、吵鬧（拍打課桌、椅、門、窗等）的發現一次扣4分。
（5）教育學生愛護公物，負責追查破壞公物的學生賠償，確保學校財產的安全。除處罰學生外，查實一次扣2分。
（6）做到本班95%以上少先隊員經常佩戴紅領巾、佩戴率95%（按一個學期算）以下的扣8分。
（7）班內積極組織實施“文明班級”和“文明學生”評比措施，缺少操作的扣20分。一個學期內，榮獲校性文明班：第一名獎80分，第二名獎60分，第三名獎40分，第四名獎30分。
（8）校園內嚴禁亂扔雜物，發現一次扣1分。
（9）完成每周一篇廣播稿的任務（四至六年級），每少一篇扣2分（稿件由廣播室登記保管）。
（10）按時做好學生的期末家庭通知書，要寫清該生學習成績、曠課、遲到、早退、放假及新學期上課時間和評語等，完成90%以下的扣10分，超過學校規定時間或不作家庭通知書的扣50分。
3、辦法
學期末量化評分時，采用逐項的扣分，累計法由校值日領導提供量分內容，則由班生數總分，減去處罰分，然后加上獎勵分，最后得該班主任的量化分。
4、說明
1、本制度由校長室組織實施，教導處協助。如本制度的規定跟學校其他制度有關條款有矛盾的，以本制度規定為準。
2、制度自2002至2003學年度第二學期起施行。本制度實施之日，校領導、副班主任費隨之取消。
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