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師德師風自我評價
作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，用心響應黨的號召，堅決執行黨的方針政策，忠于人民的教育事業，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心群眾，樂于助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
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工作態度自我評價
本人對工作持用心認真的態度，職責心強，為人誠懇、細心、樂觀、穩重，有良好的團隊精神，能快速適應工作環境，并能在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。我是一個用心、樂觀，務實，不斷學習，奮力進取的人。不想落后，也不愿落后;落后，失去成功的一切機會。學習也是必不可少的，沒有知識是很難成功的。
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大學畢業生自我評價
通過四年的大學生活，我學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
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護理專業自我評價
本人為人熱忱、吃苦耐勞、樂觀向上、擁有較強的組織能力和適應能力、敢于面對挑戰，具有良好的適應性和做事情認真負責的態度。通過七年三甲醫院工作經歷，熟練掌握臨床護理的常規操作和具備臨床護理的工作能力，能夠配合醫生完成各種治療，擁有嚴謹、踏實的工作態度，并以細心、愛心、耐心、責任心對待患者。
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思想道德自我評價
作為一名合格的學生，我以身作則，能正視自身存在的問題，努力改正錯誤，奮發圖強。平時我喜歡閱讀一些科普類的書籍，并且對世界上的前沿科技很感興趣。時光一晃即逝,回顧初中的三年我不僅收獲了知識還收獲了友誼。現在，我要把成為一名重點高中的學生作為目標，并以此加倍努力，將來用學到知識報答自身的祖國。
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銷售員自我評價
本人熱心自信、上進心強，工作認真負責，具有良好的團隊合作精神與較好的個人親和力;舉止優雅，有親和力，精力充沛，做事有條理，責任感強;具有優秀的思維、溝通和學習能力，熱愛團隊工作。對于網絡文化有著濃厚興趣,善于與人溝通,能夠感受前衛文化、科技潮流帶來的樂趣。同時對創意有著自我的分析和見解，愿意和大家一起分享思維的感受。
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個人簡歷及自我評價
我是一個樂觀開朗的人，善于與人相處，具有親和力，對待生活充滿激情，工作認真負責，有耐心，能夠吃苦耐勞；大學里我系統的學習了物業管理方面的知識，熟悉物業管理相關的工作，熟悉物業管理法律法規，熟悉基本辦公軟件；同時我還利用時間去物業公司實習，做過保安；曾經在大學里參加了許多的社團，興趣愛好廣泛。希望在物業這個行業有所發展。
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大學生自我評價范文
大學的生涯即將劃上圓滿的句號，在我面前的將會是新的機遇與新的挑戰，通過大學四年的學習，雖然在很多方面得到了不同程度的提高，但是仍有不足的地方。力求上進，不斷進取是我的座右銘，我相信，在以后的工作與學習中，我會銘記此話于心，努力工作，做一個適應當今社會發展所需要的，綜合素質較強的實用性人才。
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求職自我評價范文
自我評價是是主體對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。自我評價是求職簡歷中一個非常重要的部分，一方面可以讓HR通過自我評價快速的了解求職者的基本情況，也會給HR看簡歷時一個方向。會讓HR在簡歷中追尋求職者做事謹慎的影子，印證求職者的自我評價是否客觀屬實，如果屬實，如果屬實，會增加求職者的面試機會。
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教師自我評價范文
老師自我評價是一種自我審視的過程，是一種訓練與提升，作為一個將要升職或者想改造自己的老師，自我評價具有一定的意義。從走上教師這個崗位已經有一年的時間了，在這一年里，我努力工作和不斷學習，在工作上取得比較理想的成績，自身的知識面也得到提高，思想覺悟也有了顯著的提高。經過一年的磨練，使我的進步飛快。
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綜合測評自我評價
學生的不斷學習就是收獲知識一點一點進步的過程，而綜合測評自我評價就是讓自己看清楚自己。我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能成為這樣的人。我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。
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初三自我評價
作為一名準備畢業的學生，是時候為自己多年來的學習作出一個評價了！時間如白駒過際轉眼即逝，初中三年不僅是我不斷增長知識，開拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不斷提高認識，學會做人的三年。經歷了初中的學習和成長，我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生。
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簡歷中自我評價范文
簡歷中的自我評價以4-10條為宜，過于冗長、格式化、無個性的自我評價，如：活潑開朗、勤奮努力等，這樣的用詞很難打動HR，也容易讓自己落入“不通知面試”的行列。在寫自我評價時，可以先回顧一下自己的工作經歷，思考自己在以前的工作中所積累的工作經驗，然后再挑選出與所投遞崗位的比較吻合的工作能力，寫在自我評價中，以突出自己的優勢。
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個性發展自我評價
自我評價是自我意識的一種形式，是主體對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。自我評價會促使人們進行自我驗證，從而為自我發展提供動力。根據心理學的有關研究成果，一旦人們有了自我評價，就會努力確證他們的自我概念。自我評價在很大程度上還會自我督促，促使主體維持自我的一致性。
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小學信息技術教學反思
二十一世紀需要的是具有創新意識、創新精神和創新潛力的人才。現代心理學家和教育學家的研究證明，創造性是人的本質特性之一，是每個人都具有的一種潛在潛力。創新思維的發揮，決不取決于先天生理因素的遺傳，而取決于后天的努力。這就要求我們教育者，努力實施素質教育，開發學生的潛能，使他們學得生動、活潑、主動，以適應現代社會的需要。
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幼兒園教師教學反思
幼兒教育教學質量的提升是促進教育教學發展的基本保障。作為幼兒教師，在提高學生學習進行的同時，更應該不斷的進行教學反思，提升專業素養，同時也能在教學過程中逐步完善教學方法。基于幼兒園教師教學反思引出教學反思能力的概念，并且認真分析教師在教學反思過程中存在的問題，并點出相對應的策略，希望為幼兒園教學水平提升服務。
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高三物理教學反思
在這一年的教學工作中，我認真鉆研教學大綱和考試說明以及近幾年的高考命題，從考試要求和考試內容的變化出發，分析高考的動向和變化趨勢。通過教學反思，我進一步認識到自己的優勢和不足，要進一步學習和提高自己的教學工作水平，從學生出發，從學生的發展出發，從學生的實際出發，使自己的教學理念符合社會發展和時代的要求。
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高中生物教學反思
以探究、實踐為核心組織教學。脫離探究、實踐的生物教學不能適應將來新課標的要求，只有經過認真探究、親身實踐，學生的生物潛力才能得以切實提高。多樣性的活動能夠激發學生學習生物的興趣，高效完成生物學科的學習任務，達成課堂課程目標。活動方式如探究活動、創新活動、實踐活動等。
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初中化學教學反思
反思是教師以自己的職業活動為思考對象，對自己在職業中所做出的行為以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程。教學反思被認為是"教師專業發展和自我成長的核心因素"。 經過多次的反思-提高-再反思-再提高的過程，我受益非淺，也更加深刻地認識到了在教學中及時反思的重要性和必要性，它會使我逐漸形成自我反思的意識和自我監控的能力。
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七年級英語教學反思
俗話說:“良好的開端是成功的一半。”初一是整個初中階段的重要一年，也是最關鍵的一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步，為以后的學習打下良好的基礎，要培養學生學英語的興趣，增強學生學好英語的自信心。從基礎知識入門，把握好英語的入門教學，營造良好的語言環境，培養學生英語的聽說能力。進行學法指導，培養學生的自學能力。
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三年級數學教學反思
三年級對一個小學生來說是非常關鍵的一年。所以，負責三年級教學的老師責任非常重。小學數學中有效的數學學習活動不能單純地依靠模仿與記憶。動手實踐、自主探索與合作、交流是學生學習數學的重要方式。在解決實際問題的過程中，教師放手讓學生獨立思考，積極引導學生開展合作交流，鼓勵學生發表自己的想法，在交流中拓展學生的解題思路。
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流連忘返的近義詞
流連忘返是一個漢語成語，拼音是liú lián wàng fǎn，常形容對美好景致或事物的留戀。出自《孟子·梁惠王下》。成語用法：聯合式；作謂語、定語；含褒義。近義詞：戀戀不舍：戀戀：愛慕，留戀。原形容極其愛慕，不能丟開。現多戀戀不舍。樂不思蜀：很快樂，不思念蜀國。比喻在新環境中得到樂趣。樂而忘返：非常快樂，竟忘記回家。形容沉迷于某種場合，舍不得樂而忘返。
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索性的近義詞
索性，漢語詞語。釋義：1、干脆、直接了當、直截了當；2、痛快。近義詞：痛快：①適意；暢快：心里不痛快，出去走走｜今兒可要喝個痛快。干脆：①直截了當；爽快：說話～利落。 ②索性：那人不干脆。爽性：1.喪失本性。 2.索性;干脆。利落：①（言語、動作）靈活敏捷，不拖泥帶水：說話～ㄧ動利落。
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尤其的近義詞
尤其是一個副詞。表示更進一步。通常用來強調該詞語后所述事物。同義詞：更加：副詞，表示程度上又深了一層或者數量上進一步增加或更加。越發：副詞。聽了這番話，他越發生氣。特別：1.不一般，與眾不同。 2.格外。 3.特地特別。加倍：①增加跟原有數量相等的數量：產量～ㄧ～償還。 加倍
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三年級作文我的家鄉
我的家鄉，是生我養我的地方。雖然她沒有泰山那樣的“一覽眾山小”；沒有西湖的“淡裝濃抹總相宜”；沒有黃山的“奇松、怪石、云霧、溫泉”；更沒有蘇州園林的精致小巧，但我依然愛它。我的家鄉是一個小鎮，那里風景優美，綠樹成陰。春天到了，田野里的小草嫩綠嫩綠的，給大地披上了一條綠色的新衣，柳樹長出了嫩芽。
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三年級作文我的夢想
夢想人人都有，大千世界,夢想各種各樣，每個人的夢想都有所不同。一個人總會有自己的夢想和目標，沒有夢想的人就像是一艘破舊的木船，什么都沒有，只有隨風四處漂流。有人說，確定一個夢想或許只須一瞬的想法，但完成自己的夢想卻要耗盡我們一生的時間，有的人，甚至一輩子都在夢想的虛象中徘徊、迷茫、沉淪。
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小學三年級觀察作文
優良的觀察力是小學三年級學生智力發展的基礎條件，小學生三年級學生的觀察力不是天生就有的，而是在長時間的觀察實踐和觀察訓練中逐漸形成的。生活中，我們要多多觀察身邊的事物，觀察讓我們掌握了許多知識。說起植物，那真是各種各樣，千資百態，奇形怪狀，什么樣的都有。我們家有一株植物，它和其它植物不同。
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小學三年級寫人作文
擇其善者而從之，其不善者而改之。合上厚重的《論語》書，心想：《論語》書中講的差不多都和人的品行有關。想到這兒，聯想到了自己，我究竟是不是一個十全十美的人呢？我既有優點，也有缺點，我并不是一個十全十美的人，我只是一個普通人。其實，世界上永遠不會有十全十美的人，也正因為如此，我們才要擇其善者而從之，其不善者而改之。
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三年級課余生活作文
俗話說：青菜蘿卜，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開發智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵。如果說課內生活是一彎月亮，那么課余生活就是一輪太陽；如果課內生活是一朵浪花，那么課余生活就是一片海洋；如果說課內生活是一棵小草，那么課余生活就是一片森林。我的課內生活豐富多彩！但我有屬于自己的課余生活小天地。
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小學三年級想象作文
想象作文是一種通過想象虛擬出來的作文。作者以現實生活為基礎，進行種植超越時間、空間和生活常規的假想和幻想，并把想象中的人、事、景物描述出來。 想象，可以突破時空、重現歷史、展望未來。因此從想象的時空角度，可以把想象分為追述式想象和幻想式想象。想象作文對于培育學生的想象力和創造力是大有好處的。
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三年級作文我的課余生活
我的課余生活像萬花筒一樣繽紛多彩。課余時，我喜歡打羽毛球，和小伙伴們一起玩游戲，還喜歡騎自行車。不過，我最喜歡的還是玩三國華容道。三國華容道的外形像一本書，打開一看，像一個木頭做的迷宮，里面有十個大小不等的木塊。三國華容道不但可以鍛煉大腦，還可以鍛煉我的動手能力，并且還讓我緊張的大腦得到放松，真是一舉三得啊！
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三年級作文我學會了什么
每個人在生活的過程中都會遇到許多難題，解開那些難題就是一種收獲。我們總是在學會各種新的技能，比如今天我學會了堅強，明天我學會了感恩，不一會我又學會了寬容。每天的學習能讓我學會更多的知識。學會寬容別人，就是學會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
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三年級作文這就是我
我們每個人都是社會上一個獨特的個體，了解自己的人可以大聲地說這就是我。不同尋常的我我有一雙水靈靈的眼睛，有時候會變成雙眼皮。我有高高的鼻梁，彎彎的眉毛，還有一張很可愛的臉。成績平平，相貌平平的我是典型的鄰家女孩，我喜歡向著初升的太陽，新生的小草和舒展的云朵，挑起那嘴角上揚的弧度。
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這兒真美三年級作文
天空一碧如洗，好像用清水洗過的藍寶石一樣。空中不時飄來幾朵白云，有的像一串串棉花糖，有的像一朵朵花兒，還有的像一群群綿羊。一群群小鳥在空中自由自在地飛翔，一邊飛一邊在叫。遠處是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡。小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。
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三年級傳統文化作文
中國傳統文化是值得我們引以為傲的，歷史的變遷，積攢到今天，我們所看到的文化，都是精髓。中華民族五千年的文明，積淀了豐富多彩的傳統文化，我們有精美的民間工藝，如：剪紙、陶瓷；有古老的民族藝術，如：戲劇、圖畫；有宏偉的古代建筑，如：故宮、長城；有美麗的神話傳說，如：女媧補天、盤古開天地；還有傳統節日，如：中秋節、重陽節等。
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三年級自我介紹作文
我是一個內向文靜的女孩，臉圓圓的，短頭發。我的眉毛淡淡的，有一雙水汪汪的大眼睛，一個挺挺的鼻子，下面長著一張小嘴巴。我的身材胖胖的，有兩只大大的耳朵。我天生就有幽默細胞，總是在無聊的時候，冒出一兩句很不著邊的笑話來,打破了沉寂的氣氛，逗得大家“大笑樂”。我還會為了別人一個搞笑的鏡頭、一句話、一個動作笑上好幾天。
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三年級作文觀察日記
日記可以是一篇短文、一個小片段、一個場景、一個故事。不受時間、寫作要素的局限，由淺入深，不斷堅持。在生活和學習中所受到的教育，感悟和成長中經歷的事情都可以用日記記錄下來。大自然的奧秘是沒法全部從書本上獲取的，如果你用心的生活，用心地觀察生活中的點滴，這樣不僅能夠開拓你的視野，更能夠豐富你的生活。
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三年級作文媽媽的愛
母愛深明大義、柔中有剛。當你啼哭于襁褓時，母愛是溫馨的懷抱，當你呀呀學語時，母愛是耐心的教導；當你熬夜備考時，母愛是暖暖的熱茶；當你取得成績時，母愛是激動的淚花；當你病臥在床時，母愛是布滿血絲的雙眼；當你如履薄冰而屢教不改時，母愛是撒在你傷口上疼在她心上的那把鹽。母愛可謂是世間最偉大的東西，一直指引著我們。
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小學三年級作文我最熟悉的人
" 熟人"是指彼此比較熟悉，曾經打過交道，有一定關系的卻又不是十分密切的人。在記憶的深處，在成長的道路，每一個人的眼里都有一道最靚麗的風景，每一個人的心里都有一件難忘的事，每個人的人生當中都有一個熟悉的人。熟悉的人最能夠給予我們足夠的安全感。我今天就來說說我最熟悉的人——我的媽媽。
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小學三年級寫景作文
寫景作文，就是把我們日常看見的那些自然景觀或者人文景觀，通過文字的方式記錄下來。寫景作文是記敘文的一種，通常指以寫景為主的文章，寫景作文是通過運用描寫、敘述、抒情等表達方式，來表現作者對某些景物的贊美以及自身情感。秋天的葉子，遠沒有春夏的葉子那么生機勃勃，但它是一種飽滿的成熟！
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三年級作文父母的愛
在我眼里，家是世界上最溫暖的地方；父母是天底下最偉大的兩個人；幸福是生活中最完美的詞語。有一種愛，在你成功的時候，激起你繼續努力的信念；有一種愛，在你失敗的時候，牽動你奮斗的動力；有一種愛，自阿尼放下時，激勵你重新振作起來。這種愛，就是偉大的父母的愛。世界上最愛我的人，就是我的父母！
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三年級作文吹泡泡
我的童年是多姿多彩的，就像是一個神奇的盒子。一但打開它，就會出現無窮無盡的往事。有難忘的、快樂的、難過的、興奮的。今天，就讓我來回憶我的童年趣事——吹泡泡。泡泡的一生雖然很短暫，但它們努力為我們呈現出它們最美的光彩。這時，我仿佛也變成了泡泡一樣，飛出窗戶，飛到山崗、飛越湖邊……
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三年級作文假如我會變
我的愿望很多，多得像天上的星星一樣數不清。我最大的愿望就是會七十二變。假如我會變，我要變成一位技術高超的醫生，發明一種神藥，讓世界上沒有疾病。假如我會變。假如我會變，我要變成一朵朵的烏云，飄到干旱的地區，化作雨水，滋潤著大地和莊稼。我想變的東西太多了，但是我希望世界越變越好！有許多對社會有用的人。
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三年級作文介紹我自己
自我介紹的內容是指自我介紹時所表述的主體部分，即在自我介紹時表述的具體形式。自我介紹是向別人展示你自我介紹好不好，甚至直接關系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。同時，也是認識自我的手段。可以說說自己的性格、愛好，也可以說說自己的優點和缺點，但是要注意抓住自己的特點來寫。
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三年級作文元宵節
正月十五元宵節是中國的傳統節日，又叫“上元節”和“燈節”，是自古以來的已有2000年的歷史佳節。元宵節作為我國古代城鄉民眾的盛會，是中華民族傳統文化中最絢爛的花朵之一。這一天代表著團圓，象征著和諧和友愛。在這一天大家都要吃湯圓，看花燈，猜燈謎。按中國民間的傳統，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。
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三年級作文家鄉的景物
如果我是畫家，我要用我的五彩畫筆描繪家鄉；如果我是詩人，我要用我的白紙黑筆贊美家鄉；如果我是歌唱家，我要用我的甜美歌聲贊頌家鄉！家鄉的河真清！清得可以看見河里的沙石；家鄉的河真綠！綠得就像青青的草原；家鄉的河真靜！靜得只有看到遠處的山才知道船在行走。朋友，耳聽為虛，眼見為實，請來我家鄉看看她的景色吧！
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三年級作文中秋節
八月十五月兒圓，又是彌漫著桂花香的中秋節了。中秋節是我國第二大傳統節日，中秋節也是我國最能完整展現華夏民族特有的“血親團圓、民族團結、國家統一”愿望的節日，是一個一家團聚、一起欣賞天空上的一輪晧月的節日。我國的中秋節有優美的神話傳說：嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥……
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三年級作文開學了
快開學了！我的心情有點緊張起來。我不過想起我們學校每個老師都那么仁慈，我也放心了。三年級作文開學了專題：為大家提供三年級作文開學了的文章，以幫助大家更快的找到所需內容。
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小學三年級作文我的課余生活
課余生活是我們學生生活的重要組成部分，通俗說就是學習、放學后空余時間。這段時間可以做一些自己想做的事，多美好呀！只有勞逸結合才能學得最好，校園的課余活動日益豐富多彩，使人眼花繚亂、目不暇接。我的童年時光就像一條長河，而課余生活就如同長河里的珍珠，今天，我把最精致的一顆拿給你們瞧瞧。
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我的課余生活三年級作文
在各種各樣的課余活動中，看書是我的愛好。在書中呈現出了黑與白，好與壞，也呈現出人世間的酸甜苦辣，人與人之間的深情厚誼，讓我在今后的人生道路上能明辨是非，學到為人處世的道理。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書不但陶冶了我的情操，也增長了我的智慧。我的課余生活就是這樣的豐富、充實、精彩。