第三章烴的含氧衍生物第一節醇酚(第三課時)

摘要： 指導思想:采用實驗探究、合作、討論等活動類型以及正確的教學方法,充分發揮學生的自主能動性和動手能力. 設計理念:根據教材和學生情況本節課的探究可以分為兩個部分,一是苯酚中羥基和苯基性質的探討(官能團共性),在這一過程中學生的知識遷移的能力得到了鍛煉,也使學生體會到探究的一般方法和技能二是苯基和羥基性質的相互影響的探討(官能團特性),在這一過程中學生的創造能力得到了最大限度的激發. 作 者： 王一珂   作者單位： 乾縣第一中學,陜西,乾縣,713300  期 刊： 讀寫算(教育教學研究)    Journal： DUYUXIE  年，卷(期)： 2010, ""(2)  分類號：  

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