讓每一個孩子做最好的自己

摘要： 在學校教育中,下面的現象普遍存在:一種是學習成績好的孩子自信心就特別強,較強的自信心又使這部分孩子自如地發揮自己的學習優勢,學習成績越來越好,形成一個良性循環;另一種是學習成績一般或較差的孩子,由于在學習上找不到成功的體驗,再加上周圍同學、家長、親戚朋友等的負面評價過多,認定自己不如別人,學習的自信心不足,能學好的功課也學不好,越學不好自信心就越差,自信心越差成績越不好,陷入了惡性循環中. 作 者： 林曉亮   作者單位： 遼寧省錦州市古塔區占二小學  期 刊： 中小學心理健康教育    Journal： ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU  年，卷(期)： 2010, ""(2)  分類號：   關鍵詞： 激勵    自尊    自信   

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