環境美學思維下高師地理環境教育探討

高師地理環境教育的拓展為中、小學環境教育師資培養提供了條件,全面提高高師地理專業學生的環境素養對推動環境教育具有重要的意義.優化高師地理課程設置體系強化了環境教育,深入開展教學改革提高教學質量已取得了階段性成果.為了進一步實現環境教育的環境審美高級目標,以環境美學為紐帶探討高師地理環境教育對提高環境素養具有重要的作用.

作 者： 鐘順清 申秀英 劉沛林 ZHONG Shun-qing SHEN Xiu-ying LIU Pei-lin   作者單位： 衡陽師范學院資源環境與旅游管理系,湖南,衡陽,421008;衡陽師范學院環境教育研究中心,湖南,衡陽,421008  刊 名： 衡陽師范學院學報  英文刊名： JOURNAL OF HENGYANG NORMAL UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 30(6)  分類號： X-4  關鍵詞： 環境美學   環境教育   環境素養   可持續發展  

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