營造真情課堂感受思品教學的魅力

新課程要求教師把學生當作發展中的個體來對待,在培養和提高學生智能素質的同時,提升他們的綜合素質,尤其是要培養他們的健康的情感、誠信的態度和正確的價值觀.讓思品教育走進學生的心靈是每個思品教師的心愿和追求.

作 者： 徐衛紅   作者單位： 廣州市江南中學,廣東廣州,510240  刊 名： 教育導刊  PKU 英文刊名： JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT  年，卷(期)： 2006 ""(9)  分類號：   關鍵詞：  

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