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走進學生心靈的策略

時間:2023-04-30 23:40:49 哲學宗教論文 我要投稿
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走進學生心靈的策略

放下教師的架子 傳統的"好教師"形象講究沉著穩重,不輕易激動,善于掩飾自己的真實情感,智慧要遠遠高于學生,知道所有問題的答案,是一個永遠不犯錯誤的完美的化身,有著神圣不可侵犯的尊嚴.我們認為,從實際情況看,除非蓄意表演和自欺欺人,否則是很難做到的,也不容易得到學生的好感和親近.教師要想走入學生的內心世界,更有效地教書育人,就必須徹底走出"好教師"的神話,放下架子,坦誠真摯,寬宏大度、平等友善地與學生接觸,與學生平等交往,互動合作.只有這樣做,才能保證教師以本來的人性層面和個性特點與學生互動,從而更受學生的理解、信任和尊重.也只有這樣做,我們的教學才會更有人情味,更人性化,更能喚醒學生沉睡的潛能,激起他們的自主意識,參與意識,鼓起他們的自尊心和自信心.

走進學生心靈的策略

作 者: 黃廷勇 董旭午   作者單位: 四川省資陽中學  刊 名: 教書育人(教師新概念)  英文刊名: EDUCATION AND CULTIVATION  年,卷(期): 2004 ""(11)  分類號:   關鍵詞:  

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