現代教學手段在體育教學中的運用

現代教學手段在體育教學中的運用

長沙市芙蓉區大同小學：黃靚

體育課堂教學過程是一個信息傳遞的過程，在教學中信息傳遞的方式是多種多樣的。要完成體育課的教學任務，除了要求教師要具有較強的教學能力和較高的運動水平外，教學手段的運用也很重要。近年來，隨著多媒體技術的迅速興起，不少學校的體育課已經在課堂上采用多媒體技術進行教學，它以圖文并茂、聲像俱佳、動靜皆宜的表現形式，大大加強了人們對抽象事物與過程的理解和感受，從而將課堂教學引入全新的境界。實踐證明，運用現代先進的教學手段，不但能優化課堂結構，而且能收到事半功倍的效果。

一、利用課件提供感性材料

一個完整的技術動作包括幾個連續技術環節，如果單憑教師的示范，由于速度快，往往是在瞬間完成，學生看得不清楚，這就影響學生掌握動作的準確性及快慢程度。如果利用多媒體課件把連續的動作以定格的形式或像放映機一樣把動作放慢放映，以直觀的形式展現在學生面前，使每個技術環節的動作都看得清楚，學生不僅學得快，而且能準確的掌握動作要領，。比如，在跨越時跳高的教學中，利用flash動畫課件，把助跑、起跳、過桿、落地四個環節生動形象的體現出來，教師及時進行講解，同時指出動作地重點和難點。這樣學生到了操場上，教師稍加指點，學生就能比較好的完成技術動作。由此可見，采用多媒體技術進行教學，學生看得清、學得快、記得牢、把握得準確。

二、利用錄音機培養學生的節奏感

體育課大部分是室外課，當學習一些技術動作時，學生就會感到單調、枯燥無味。如果能播放點適合學生口味的富有節奏感的音樂，創造一個輕松和諧的環境，同學們就會覺得耳目一新，跟著節奏做動作，即使較長時間的練習一個項目，也會興趣濃厚；又如在課堂上緊張激烈的比賽活動中，來點節奏感比較強的音樂，學生既體會了競賽的激烈又感受到了身心愉悅。

三、利用錄像培養學生愛國情感

[1] [2] 

【現代教學手段在體育教學中的運用】相關文章：

現代教學手段在體育教學中的運用04-27

體育教學中現代化教學手段的運用05-02

體育游戲在現代體育教學中運用的探析05-01

中學語文教學中現代化教學手段之運用04-30

電教手段在閱讀教學中的運用04-30

現代教學手段在語文教學中的作用04-29

多媒體手段在語文教學中的運用04-30

多媒體電化手段在化學教學中的運用04-30

科技手段在體育教學中的作用04-29

在化學教學中運用實驗手段培養學生的能力04-30