談理科教學論文的撰寫

有不少教師，是教學能手，教學得以應手，效果極好，有著豐富的教學經驗和體會。但寫起教學方面的文章來，卻屢投不中，什么原因呢？主要是：（1）教師受自身業務素質、水平的制約；（2）對教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）、教學研究開展的深度和廣度不夠；（3）缺乏寫作方法和寫作技巧。

一、選好題材

“選題”就是通常所說的“寫什么”。一個好的選題將是文章成功的一半。許多教老師在論文寫作中所遇到的最突出的困難就是選題。他們不知道該寫什么，找不出論文的題目。坦率地講，論文選題是一種能力的體現，它有一個長期積累、沉淀而逐漸升華的過程。

文章的選題，都是來自于教學實踐，具體有以下幾方面：1、來自教學過程中；2、來自“學生的提問”中；3、來自近幾年的高考題中。值得注意的是，選題的大小要適當，要量力而行，選擇與自己的能力相應的選題，拿得起，放得下，經過努力可以順利地展開。剛學寫作的老師，有的急于求成，選取難度大的大選題，但資料不足，體會不深，步履維艱，勉強開了個頭，寫了一陣子后深入不下去了，只好半途而廢。

二、樹立觀點

什么是一篇好的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）教學論文？簡方之，能有自己的觀點，提出自己獨到見解的文章才能稱得上一篇好論文。好文章的核心在于有新的觀點，新觀點可以是自己提出，也可以反駁其他觀點而建立。

三、寫作技巧

盡管有好的選題和新的觀點，但如果不在寫作技巧上下一番功夫，那么這個好的選題仍可能夭折，即文章發表不了。因此掌握寫作技巧是非常重要的。

1、命題：文章的題目是文章的眼睛，它是文章內容的高度凝結與體現。所以，題目一定要命得好，命得巧，要引人注目，要吸引人，要讓人一讀題目就產生一種急于看內容的渴望，其中要特別注意題要切文，文要貼題。命題時要注意以下三點：

（1）題目不可太大。有的文章雖然命得大，但內容卻只是某一方面的，讀完文章后使人覺得太空，似有盛名之下，其實難符之感。

（2）題目字數不要太多，反之則顯得不精煉。根據國際標準化組織（ISO）的標準，以及我們國家標準總局制訂的總局標準（GB3179-82的規定，題目一般不得超出20個字，題目中不用標點符號。

（3）題目要引人注意，有些還可以給人以懸念，使人有想看內容的愿望。

2、語言修辭及寫作文體

一篇好文章，除了要數據可靠、結論正確外，還要求它表達明確、文字通順，使人感到言有理，易于理解接受。這樣才能達到溝通信息、交流

[1] [2] [3] 

【談理科教學論文的撰寫】相關文章：

談如何撰寫教學案例分析05-01

自考論文指導老師談撰寫畢業論文04-30

談申報課題方案的撰寫04-27

中學數學教育、教學論文的撰寫04-25

科研論文的撰寫與發表04-28

物理科技論文04-29

談科研課題開題報告的撰寫04-27

如何撰寫畢業論文08-27

如何撰寫畢業論文04-29

如何撰寫畢業論文04-30