獨立學院學生教育管理探討論文

　　一、獨立學院學生教育管理工作的現實選擇

　　（一）加強思想政治教育

　　思想政治教育可以讓獨立學院的學生樹立科學的價值觀和人生觀。思想政治素養是人素養中的重要組成部分，是一個人素養的靈魂所在。所以，我們必需要將學生的思政教育工作緊密落實。第一，獨立院校的黨建工作要將學生工作放在關鍵的位置上，要加強對學生的引導、教育。同時，黨建工作還要緊抓數量和質量的協調進步，爭取大一和大二有黨員和黨小組。大三和大四有黨支部。高校在進行黨建工作要充分發揮黨員在教學管理的先鋒模仿作用，確保學生擁有正確的政治觀和人生觀。第二，要加強學生隊伍的建設。要加強高校助理、輔導員和班主任的合理配置，加強對教輔隊伍的建設，打造一支責任心強、熱愛學生工作的學工團隊。在新生進入學校后就要開始緊密的入學教育，從一開始就規范大學生的思想和行為，從嚴處進行管理，幫助大學生養成良好的學習和生活習慣。第三，要加強在大學階段的形勢與政策教育課程的教育。這就要求形勢教育課的教育要有針對性和時代特征，結合當前大學生心理和生理的發展情況，運用現代化的教輔手段，用先進和優秀的案例來感染和激發大學生，讓學生更容易接受。

　　（二）充分利用學生社團的功能

　　在大學，豐富多姿的校園社團活動可以培養大學生良好的溝通能力、協作精神、團隊意識，有利于大學生樹立積極向上的人生觀、價值觀，對大學生素質的提升起到非常關鍵的作用。大學校園活動可以說是大學生教育的第二課堂，對于塑造人、教育人有著非常關鍵的意義。高校需要從以下幾點開展相關工作：第一，為社團配備優秀的指導老師。社團雖然是學生活動集體，但是由于大學生目的性不強，如果缺乏必要的引導，勢必會影響社團活動的效果。教師的配備，可以利用教師的經驗和素質為大學生的校園活動提供必要的引導和幫助，促進大學生有組織、有計劃、有目標的開展各項有意義的活動，促進其在豐富多彩的活動中鍛煉自己，獲得知識和經驗。第二，要開展更高層次的社團活動。大學社團活動由于受到資金、渠道和資源等方面的限制，很容易受到局限。學校可以在其中發揮自身的資源優勢，開辦各種創業、學業論壇，邀請名人來校演講，或者邀請專家和學者來校作報告，讓學生豐富知識、拓展視野、了解社會。第三，加強學生干部的培養工作。事實證明了，在大學當過學生領導的學生，其進入社會后，生存能力和適應能力更強，并且很容易適應多變和高壓的生活，容易獲得成功。所以，高校需要幫助學生發展各種類型的社團，在其中培養大量的學生干部。

　　（三）重視就業工作

　　獨立院校的教育質量從短期時間來看是通過就業率來體現的，這也是獨立院校生存的基礎所在。所以，我們必須要充分重視大學生的就業工作。第一，獨立院校要加強學生的職業發展規劃的教育。伴隨著全國范圍內高校的擴招，當前就業壓力越來越大，就業的門檻也越來越高，很多就業單位已經明確要求不招收應屆畢業生，也有一些單位不認可獨立教育走出來的學生。面對這種情況，獨立院校要從新生入學的那一天起就開始進行為就業而開展的教育活動，為大學生今后的就業做好鋪墊。對于大三和大四的學生要及時的開展就業指導，根據學生的就業目標和現狀為學生提供科學的就業咨詢。同時，學校要根據專業開辦不同的講座和選修課程，為豐富學生的知識結構提供支撐，提升其就業的競爭力。第二，要鼓勵學生在校期間就參加各種社會實踐和實習活動。學校要和社會企業建立合作關系，多組織大學生去參加實踐和實習，為畢業生求職做好準備。同時，對于大一和大二的學生，學校要多組織學生開展下鄉、支教、公益活動等方面的社會實踐，讓學生在實踐中獲得鍛煉，增長見識。學校要對在社會實踐中取得優異成績的個人給予獎勵，并把社會實踐活動的作為評獎學金的重要依據來看待。第三，獨立院校要鼓勵大學生創業。學校要多組織學生參加各種各樣的創業活動，拓展其就業的視野和渠道，可以有效緩解大學生就業難的情況。另外，對于獨立院校的學生而言，很多學生來自于較為優越的家庭，他們本身就具備創業的優越條件。因此，獨立院校要充分認識到這一點，加強對學生創業技能和意識的培養，多舉辦創業大賽，激發學生群體的創業熱情和能力。

　　二、健全獨立院校的教育管理系統

　　（一）提高教育管理人員的素質

　　對于高校來說，教育管理工作人員即是管理者又是一名教育者，其承載著雙重身份。所以，必須要加強對教育管理工作人員的心理素質和道德品質的教育工作，提升其服務意識。另外，教育管理工作人員在實際工作中，要加強和學生及教師的主動溝通，放下所謂的架子，走到教育第一線多看，多聽，多觀察，及時的向上級反饋教育中存在的實際問題，促進教育管理工作的改善，提升教育的質量。

　　（二）優化結構，增強教育管理人員的業務管理水平

　　當前高校很多實施教育管理工作的人員多數不具備專業背景，他們缺乏專業性的理論和實踐經驗，勢必會在工作中出現一些錯誤。所以，高校要加大對專業性人才的引進力度，讓他們在熟悉的工作中發揮最大的熱量。同時，高校要加強對現有教育管理工作人員的業務培訓工作，使之適應新形勢下高校教育管理工作的要求。

　　（三）健全教育管理人員激勵機制

　　高校要加強對教育管理人員的人力資源管理，將企業先進的人力管理理念引入高校中來。建立健全高校教育管理隊伍的激勵機制，充分激發教育管理工作人員的熱情和動力，讓他們主動、積極的為教育管理工作的提高做出自己的努力，而不是為了應付上級要求被動工作。另外，還要努力解決教育管理工作人員的工作和薪酬問題，讓他們后顧無憂，可以安心工作。

　　（四）加強教育管理研究，加快教育管理發展

　　高校的教育管理工作不是單一的行政管理，它是一項全方位、多層次的管理內容。因此，高校要加強對這項管理工作的研究，激勵更多的教育管理工作者開展教育管理的研究工作。通過不斷的研究，可以有效的引導教育管理人員在工作中使用先進的教育管理理念，進一步提升教育管理的科學性。（本文來自于《云南社會主義學院學報》雜志。《云南社會主義學院學報》雜志簡介詳見.）

　　三、結語

　　綜上所示,獨立學院的學生有著其自身的特點，有著其發展的優勢和劣勢。當前，獨立學院面臨著一些客觀問題影響其教育管理質量的提高，限制其就業率和發展潛力。針對獨立院校的特點，有針對的實施各項教育管理工作，促進獨立學院學生思想道德、精神內涵和就業能力的全面提高。另外，高校要加強對教育管理團隊的建設，最大限度的提升教育管理者的素質，更好的為獨立院校的發展提供保障。通過這樣，獨立院校必將迎來一個新的發展契機，為我國高等教育的發展做出更大的貢獻。

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