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地方圖書館的方法與途徑論文
一、與當?shù)厥形麄鞑俊㈦娨暸_及其他宣
傳輿論部門聯(lián)手，開展有獎?wù)魑幕顒樱瑪U大圖書館影響一年四季，我國有法定的假日和紀念日，像清明節(jié)祭祖和緬懷先烈；五一勞動節(jié)宣傳勞動法規(guī)，崇尚勞動光榮；五月端午節(jié)吃粽子、賽龍舟紀念屈原，弘揚愛國主義精神；七月一日紀念黨的生日，歌頌共產(chǎn)黨的豐功偉績；七月初七中國“情人節(jié)”，宣傳婚姻倫理，普及家庭婚姻法律知識；八月十五中秋節(jié)，舉家賞月，共度中秋；九月初九重陽登高，宣傳尊老敬賢，關(guān)注老年養(yǎng)老問題；十月一日國慶節(jié)，歡度國慶，謳歌新中國建設(shè)成就，等等。縣域圖書館可利用這些法定或傳統(tǒng)的節(jié)假日，開展相關(guān)知識的有獎讀書征文活動，既可以提升人們的讀書熱情，又可以普及傳統(tǒng)節(jié)日和法定假日的相關(guān)知識，還可以加強與相關(guān)文化宣傳部門的聯(lián)系，擴大圖書館在當?shù)氐挠绊懥Γ芍^一舉奪得。至于有獎?wù)魑幕顒铀栀M用，縣域圖書館可以與當?shù)仄髽I(yè)聯(lián)姻，由企業(yè)出錢贊助，以企業(yè)命名活動名稱。這樣既可以提升企業(yè)知名度和美譽度，又可以解決圖書館活動經(jīng)費不足的難題，舉辦一場活動，參與各方各得其所，共同受益，何樂而不為？
二、與當?shù)亟逃姓块T和中小學校聯(lián)姻
針對教育熱點問題開展有獎?wù)魑幕顒樱占跋嚓P(guān)知識，提高圖書館影響力隨著經(jīng)濟的發(fā)展，家長們對中小學教育的要求越來越高，對教育資源的需求越來越旺盛，同時，對學校教育的誤解和家庭教育的誤區(qū)越來越大，家庭與學校的矛盾也越來越激烈。學校按照素質(zhì)教育要求減少甚至取消家庭作業(yè)，要求孩子多參加社會實踐活動，多一些生活體驗，多一些自由活動，不少家長會說學校不負責任，課外時間學生滿世界亂跑；學校為滿足家長意愿，布置的家庭作業(yè)多了，家長們又會抱怨教師布置的課外作業(yè)太多，學生活得太累。學校按照素質(zhì)教育要求，開展體育活動和組織集體社會實踐活動，家長們一怕孩子累著、摔著，二怕孩子發(fā)生意外；學校為了保證學生絕對安全，取消了學生的體育活動和外出集體活動，家長們又會抱怨學生的身體素質(zhì)太差，學校沒有盡到責任……總之，家庭與學校的矛盾，家長對教育的誤解，家庭教育的誤區(qū)，剪不斷，理還亂。因此，作為擁有豐富圖書資源的圖書館，應(yīng)本著對教育負責，對家庭負責，對國家的未來負責的精神，可以與教育行政部門和中小學校聯(lián)手，聯(lián)合舉辦教育專題有獎讀書征文活動。縣域圖書館可以圍繞教育熱點問題，廣泛邀請教育專家、學校校長、一線教師和中小學生及其家長參與討論，通過擺事實，講道理，暢所欲言，見仁見智，獻計獻策，探討提高學校管理水平、提高教育教學水平、提高學生素質(zhì)、增強學生家長理解的方法和途徑。結(jié)合征文，圖書館提供相關(guān)教育讀物，開展閱讀教育專著、思考教育大計活動。最后，縣域圖書館選擇那些具有真知灼見、文字優(yōu)美流暢的好文章集結(jié)成冊，對優(yōu)秀論文作者給予榮譽和物質(zhì)獎勵。縣域圖書館可以把優(yōu)秀教育論文集免費發(fā)放給學校和學生家長，供學校領(lǐng)導、教師和家長學習參考，幫助他們提高教育理論水平，明白教育教學真諦，把握教育教學規(guī)律，減少學校教育教學失誤，走出教育教學誤區(qū)，化解學校和家長之間的矛盾。另外，縣域圖書館還可以與當?shù)剞r(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、環(huán)保、安全等行政部門聯(lián)姻，針對不同專業(yè)、不同人群，開展相關(guān)專題有獎讀書征文活動，普及相關(guān)專業(yè)知識。總之，縣域圖書館應(yīng)該充分發(fā)揮自身圖書資源豐富優(yōu)勢，開闊視野，開門辦館，把自己的圖書優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為資源優(yōu)勢，與相關(guān)部門聯(lián)姻，開展豐富多彩的專題讀書活動，引領(lǐng)全民讀書活動向縱深發(fā)展，為提高全民文化素質(zhì)做出自己應(yīng)有的貢獻。
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