《差半車麥秸》教案

《差半車麥秸》教案

教學目標 

1、 理解細節描寫在塑造人物形象及發展情節中起到的作用。

2、 了解本文語言風趣幽默，善用群眾語言的特點。

教學重難點

教學重點為理解“差半車麥秸”人物形象的典型意義。

教學難點 為細節描寫的作用。

教學時數：一課時

教學步驟 及內容

一、導入  

作者簡介：   姚雪垠（1910－1999），現、當代作家，河南鄧縣人，其作品《李自成》1976年出版的第二卷獲首屆茅盾文學獎。

二、檢查預習

1、給下列字詞注音 

嚏    擤    癟    舐    嗝    瞟    謾   諂媚    茶盅    霹靂

2、解釋詞語

哽咽   瞟   謾罵     諂媚

三、研讀課文

1、閱讀課文，梳理小說的故事情節，理清小說的脈絡。

討論并歸納：全文分為四個部分。

第一部分（從開頭到“不由地想起一段動人的故事來”）：寫游擊隊員用“差半車麥秸”這個綽號打趣，以及由小煙袋引出的生活片斷。

第二部分（從“一個寒冷的黃昏”到“從一個同志的頭上飛了過去”）：寫與“差半車麥秸”初次相見的情景。

第三部分（從“隔了一天”到“不敬神也能當菩薩啊”）寫“差半車麥秸”參加游擊隊后受到的教育和鍛煉。

第四部分（從“從此他越發活潑起來”到結束）寫“差半車麥秸”為革命差點犧牲。

2、“差半車麥秸”初到游擊隊時，思想行為有哪些特點？后來他發生了哪些變化？

討論歸納：初到游擊隊時給人的感覺是憨厚

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