幼教小班語文教案《鞋》

·      教學目標：

·      1.    練習正確穿鞋。

·      2.    引起幼兒對穿鞋的興趣，感受愉快情緒。

·      教學準備：

·      1.    圖片三個小娃娃在學本領，其中一個鞋子穿錯了。

·      2.    爸爸媽媽的鞋，與幼兒人數相同。

·      3.    鞋店標志。

·      4.    音樂，爸爸的鞋子像小船。

·      教學過程：

·      一、出示圖片，引導幼兒觀察

·      1.    小朋友們今天我們的教室里來了許多小客人，他們是來干什么的呀？（幼兒：他們來學本領。）

·      2.    原來他們和我們一樣，都在學本領。我們一起拍手歡迎他們。（幼兒：歡迎小朋友）

·      3.    小朋友們覺得他們漂亮嗎？（幼兒：漂亮）他們什么地方很漂亮？（幼兒：他們穿著新衣服、新褲子、新鞋子）

·      4.   

·      他們和我們小朋友一樣很漂亮，穿著新衣服、新褲子和新鞋子。他們的衣服是一樣的，褲子呢？（幼兒：一樣的），鞋子呢？（幼兒：不一樣。這是雙紅皮鞋。這雙是藍色的，這雙是粉紅色的。）（幼兒：一個弟弟小朋友的鞋子穿錯了！）

·      5.    你怎么看出來他的鞋子穿錯了？那你來幫他重新穿一下好嗎？[請幼兒上前，將放錯的鞋子換過來]

·      6.    你們知道嗎？其實鞋寶寶是一對好朋友，它們要好時，臉對著臉，你對我笑，我對你笑，親熱極了。

·      7.    你們喜不喜歡鞋寶寶？（幼兒：喜歡。）

·      8.    那我們趕快看一看自己的鞋寶寶是不是一對好朋友？[幼兒觀察自己的鞋子。]（幼兒：是一對好朋友。）

·      9.    哦，你們的鞋寶寶是一對好朋友，就像Cindy和小朋友一樣，也是好朋友。

·      二、黏貼小花，初步練習正確穿鞋

·      1.    現在Cindy要送禮物給鞋寶寶，送給這邊的鞋寶寶一朵小紅花，送給這邊的鞋寶寶一朵小藍花。

·      2.   

·      你們想不想送小花給自己的鞋寶寶呢？（幼兒：想。）送給這邊的鞋寶寶一朵小紅花，送給這邊的鞋寶寶一朵小藍花。[分發小花，引導幼兒動手操作黏貼小花]

·      3.   

·      送好了沒有？[教師走到幼兒前]Cindy

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