體育游戲《小白兔采蘑菇》教案（通用8篇）

　　作為一位杰出的教職工，時常會需要準備好教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的體育游戲《小白兔采蘑菇》教案，希望能夠幫助到大家。

　　體育游戲《小白兔采蘑菇》教案 1

　　活動設計背景

　　小兔是小朋友喜歡的動物之一，為了鍛煉孩子們身體，從小培養孩子對體育活動的喜愛，健康地成長。我設計了體育游戲《小白兔采蘑菇》，本次活動采用游戲的方式，創設情景，讓小朋友模仿小白兔。通過本次活動，孩子們練習了雙腳并攏向前行進跳，發展了身體的協調能力，培養了孩子參加體育活動的興趣，體驗和同伴一起游戲的快樂。

　　活動目標

　　1、愿意參加體育游戲，體驗參與游戲的快樂。

　　2、學習雙腳并攏向前行進跳。

　　教學重點、難點

　　著重注意幼兒雙腳跳課堂控制

　　活動準備

　　1、錄音機

　　2、塑料圈若干。

　　3、小白兔頭飾、蘑菇若干。

　　活動過程

　　1、準備運動（重點活動腳）

　　找一塊空地，放著“我愛洗澡”的音樂跟著老師做做運動吧！

　　2、學習雙腳并攏向前行進跳

　　（1）變魔術變出“小白兔”，激發幼兒的興趣。

　　T：今天陳老師要變一個魔術，小朋友閉上眼睛。變變變變變——哇！我現在變成什么了啊？現在我是兔媽媽，你們是兔寶寶。

　　（2）寶寶們，媽媽想問問你們，你們長這么大了，有些什么本領啊？（跳）

　　（3）請幼兒嘗試跳：那我們來跳一跳吧！

　　（4）請個別幼兒示范跳，并觀察是怎么跳的：剛才我看到XX寶寶跳得特別棒，我們請他來跳一跳吧！小腳是怎么樣的，膝蓋是怎么樣的？

　　（5）出示去森林三條不同的`路，教師示范跳最難的一條路（小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳）

　　（6）請幼兒自己選擇喜歡的路雙腳并攏跳過去（看到錯誤的跳法馬上讓幼兒集合糾正總結，重點指導雙腳并攏跳）

　　（7）再讓幼兒選擇自己喜歡的路雙腳并攏跳過去（看到錯誤的跳法馬上讓幼兒集合糾正總結，重點指導最難的那條路）

　　3、游戲：小兔采蘑菇

　　（1）跳了那么久跳餓了，(出示蘑菇)森林那邊長了許多的蘑菇，每個兔寶寶雙腳并攏選擇一條路跳過去采一個蘑菇跑回來放在籃子里。

　　（2）總結兔寶寶們跳的不好的地方。（強調每次一個寶寶只能采一個蘑菇）

　　（3）再次讓幼兒去采蘑菇。（重點強調排著隊一個挨著一個的跳）

　　（4）這些蘑菇還不夠，我們再去采些回來吧！（最后總結）

　　（三）分散活動（自選器材）

　　（1）介紹分散活動的器材，講要求。

　　（2）引導幼兒一物多玩。重點指導“飛盤”（助教注意墊背）

　　4、放松活動

　　教學反思

　　這次活動幼兒非常喜歡，積極性特別高，但是紀律不是很好！在分散活動中沒有提出相應的要求，導致收玩具時秩序有點混亂。最后圍繞目標點評時語言不夠精煉。總的來說幼兒還是很好的完成了目標

　　體育游戲《小白兔采蘑菇》教案 2

　　活動目標：

　　1、練習雙腳在圈里較靈活的跳躍，訓練身體的平衡感。

　　2、能遵守游戲規則，體驗游戲的快樂。

　　活動準備：

　　蘑菇（沙包）、筐、平衡木等。

　　音樂《認識你呀真快樂》

　　活動過程：

　　一、熱身運動。

　　1、導語：今天，天氣真好，媽媽帶你們到草地上玩吧。

　　2、集體邊念兒歌邊做動作。

　　小白兔，跳跳跳，跳到東，跳到西（學小兔跳，向左、右方向輪換跳。）；跳到田里吃青草，吃完青草睡大覺（蹲下做睡覺姿勢，嘴里發出呼嚕聲）。

　　兔媽媽說：“天亮了，小兔子快起來。”

　　幼兒起來，接著邊念兒歌邊做動作。

　　早上空氣真正好（雙手舉起左右擺動），大家一起來做操（擴胸運動），伸伸臂，伸伸臂（伸臂兩下），踢踢腿，踢踢腿（踢腿兩下），蹦蹦跳，蹦蹦跳（跳四下），天天做操身體好（踏步，最后伸出兩個大拇指）。

　　二、新授游戲“小兔采蘑菇”

　　（1）教師以游戲的形式引發幼兒興趣。

　　兔媽媽說“今天天氣真好，媽媽要帶你們到小河對面去采蘑菇，我們要跳過小河，走過獨木橋才能采到蘑菇。那么我們怎么才能安全的跳過小河、走過獨木橋呢？你們看媽媽是怎樣跳的。”

　　（2）示范新授動作。

　　教師邊講解邊示范在圈里行進跳：兩手在頭頂做耳朵，兩腿微曲，雙腳并攏，用前腳掌輕輕地跳進紅圈，再跳進黃圈，依次把圈跳完；雙手伸平，輕輕在橋上走。

　　（3）分小組自由練習，教師指導幼兒注意跳落時注意用前腳掌輕輕落地。

　　（4）請個別幼兒示范，幼兒再次練習。

　　（5）孩子們，看，蘑菇長出來了，來，我們有順序的跳過小河，走過獨木橋，采蘑菇吧，記住我們每次只能采一個蘑菇。

　　把小兔分成四組，分別跳過小河，走過獨木橋到蘑菇地采蘑菇，提醒幼兒幫助同伴把蘑菇放進筐里。

　　三、結束活動

　　媽媽說：“天黑了，要回家了，我們今天真高興，來跳一個舞蹈慶祝一下吧。”

　　放音樂《認識你呀真高興》

　　活動反思：

　　這節課我先帶幼兒做了充分的熱身運動讓幼兒的身體充分的舒展開然后我以兔媽媽的身份導入活動，一開始就吸引了孩子們的注意及興趣，在這一過程中我激發了孩子們參與活動的熱情，一下子拉近了孩子與老師的.距離，教師一句親切的呼喚：“寶寶們！快跟在媽媽身后……”把幼兒帶入了寬松和諧的氣氛中去，幼兒很快進入角色。練習向前跳大部分孩子都投入到了自己的角色中，在幼兒的活動量上教師沒能根據幼兒的實際水平進行制定，幼兒游戲之后很疲憊出汗量很大。但總的來說孩子們的積極性是非常高的，興趣都很濃厚，我自己也在這個活動中有了很大的收獲。

　　體育游戲《小白兔采蘑菇》教案 3

　　目標：

　　1、練習雙腳并攏向前跳、鉆過障礙物、爬、走平衡木。

　　2、發展幼兒動作的協調性及靈敏性。

　　3、激發幼兒積極嘗試活動的興趣和信心，體驗游戲的快樂。

　　準備：

　　與幼兒人數相等小兔胸飾，小兔頭飾若干，數量為幼兒人數2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。墊子（席子）、弓形門、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”

　　過程：

　　1、扮演角色，活動身體。

　　教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。 “我們一起來學學小兔是怎么走路的。”兔媽媽請部分兔寶寶們演示雙腳并攏向前跳。

　　2、告訴幼兒：

　　兔奶奶身體不好,想要吃蘑菇,兔媽媽就想到了要帶小兔子們去大森林里采蘑菇。“看前面草地上有很多好吃的蘑菇，可是，路上要爬山、過河、鉆山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去采蘑菇？”

　　3、練習本領

　　兔媽媽提問，幼兒回答并試著練習。

　　① “遇到小山怎么辦？” “爬過去。”

　　重點指導，難點練習：

　　讓小兔子在墊子和席子上練習爬行動作。

　　② “遇到小河怎么辦？” “從小橋上走過去。” “卷起褲腿趟過小河。”

　　重點指導，難點練習：

　　小朋友小心翼翼地過“小橋（平衡板）”，卷起褲腿中趟過小河的.動作（在“大石頭”上跨跳）。

　　③ “遇到小山洞怎么辦？” “鉆過去。”

　　重點指導，難點練習：

　　1、教給幼兒雙膝彎彎，腰彎彎，緊縮身體,低著頭兒,從弓形門下鉆過。

　　2、 游戲練習，強化鞏固：

　　采蘑菇 鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個接一個、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續前跳。

　　3、把采到的蘑菇放進幾只籃子里，請幾只小兔子幫兔媽媽拿著。我們把采來的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。

　　建議

　　1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有關的活動器械要有目的有秩序地 擺放好，根據場地情況靈活安排

　　2、有條件的話，可讓每個幼兒戴上小兔子頭飾；增設一些活動器材和內容。

　　3、活動結束，及時讓幼兒把手洗干凈。

　　體育游戲《小白兔采蘑菇》教案 4

　　一、教學目標

　　鍛煉幼兒的跳躍能力，提高腿部力量和身體協調性。

　　培養幼兒的觀察力和反應能力，在游戲中學會快速辨別方向。

　　讓幼兒體驗合作游戲的樂趣，增強團隊協作意識。

　　二、教學重難點

　　重點：掌握雙腳連續跳躍的動作技巧，能在游戲中靈活運用。

　　難點：在規定時間內，快速且準確地采到更多蘑菇，同時保持身體平衡。

　　三、教學方法

　　游戲教學法、示范法、競賽法

　　四、教學準備

　　場地布置：在操場或室內寬敞區域設置一片 “蘑菇地”，用彩色卡紙或塑料片制作各種顏色的蘑菇，分散放置。

　　道具：為每位幼兒準備一個小兔子頭飾，若干小籃子。

　　背景音樂：歡快的兒童音樂，用于營造游戲氛圍。

　　五、教學過程

　　熱身導入（5 分鐘）

　　教師帶領幼兒頭戴小兔子頭飾，伴隨著歡快的音樂，模仿小兔子的動作進行熱身，如蹦跳、甩耳朵、扭屁股等，活動身體各部位。

　　教師提問：“小朋友們，我們今天要變成可愛的`小兔子去采蘑菇啦，大家準備好了嗎？” 激發幼兒興趣。

　　動作示范與練習（10 分鐘）

　　教師示范雙腳連續跳躍的動作：雙腳并攏，膝蓋彎曲，輕輕向上跳起，落地時前腳掌先著地，膝蓋微屈緩沖。重復示范幾次，并講解動作要領。

　　幼兒在原地進行雙腳連續跳躍練習，教師巡回指導，糾正幼兒的錯誤動作，如跳躍時雙腳未并攏、落地姿勢不正確等。

　　組織幼兒進行簡單的跳躍游戲，如分組比賽看誰在規定時間內跳躍次數多，鞏固跳躍動作。

　　游戲環節（20 分鐘）

　　將幼兒分成若干小組，每組幼兒站在起點線后，每組前方放置一個小籃子。

　　教師講解游戲規則：“小兔子們，聽到老師說‘開始’后，要雙腳連續跳到蘑菇地，每個小兔子每次只能采一個蘑菇，然后跳回起點，把蘑菇放進籃子里，下一個小兔子出發，比一比哪個小組采的蘑菇又多又快。注意不能踩到蘑菇，要愛護我們的蘑菇地哦！”

　　播放音樂，游戲開始。教師在一旁觀察，為幼兒加油助威，提醒幼兒注意安全，遵守游戲規則。

　　一輪游戲結束后，統計各小組采到蘑菇的數量，對表現優秀的小組給予表揚，對其他小組給予鼓勵。可根據幼兒體力情況，進行 2 - 3 輪游戲。

　　放松環節（5 分鐘）

　　播放輕柔的音樂，教師帶領幼兒做放松運動，如深呼吸、伸展手臂和腿部、輕輕拍打腿部肌肉等，緩解身體疲勞。

　　教師總結本次游戲，表揚幼兒在游戲中的出色表現，鼓勵幼兒在今后的活動中繼續積極參與。

　　體育游戲《小白兔采蘑菇》教案 5

　　一、教學目標

　　通過游戲，增強幼兒的身體平衡能力和協調能力，提高動作的敏捷性。

　　培養幼兒的規則意識和競爭意識，在游戲中學會遵守規則，勇于挑戰。

　　讓幼兒感受大自然的美好，在模擬的.戶外場景中體驗采蘑菇的樂趣。

　　二、教學重難點

　　重點：能夠平穩地通過各種障礙，到達蘑菇地并成功采到蘑菇。

　　難點：在通過障礙時保持身體平衡，不摔倒，同時快速完成采蘑菇任務。

　　三、教學方法

　　情境教學法、示范法、小組合作法

　　四、教學準備

　　場地布置：在校園花園或操場周邊設置模擬的森林場景，用樹枝、樹葉等布置出小路、小橋（用平衡木代替）、小土坡（用海綿墊堆積）等障礙，在終點處設置蘑菇地。

　　道具：每個幼兒一個小兔子頭飾，小籃子若干，彩色泡沫蘑菇若干。

　　音響設備：播放森林音效和輕松的背景音樂。

　　五、教學過程

　　情境導入（5 分鐘）

　　教師播放森林音效，帶領幼兒頭戴小兔子頭飾，來到模擬的森林場景前。教師講述：“小朋友們，今天我們是森林里的小兔子，森林里長出了好多美味的蘑菇，我們一起去采蘑菇吧，不過路上會有一些小障礙哦，大家要勇敢面對。”

　　引導幼兒觀察周圍的場景，激發幼兒的好奇心和參與熱情。

　　障礙示范與講解（10 分鐘）

　　教師示范通過各種障礙的方法：過小橋時，雙腳交替慢慢走，雙手側平舉保持平衡；過小土坡時，雙腳用力蹬地，一步一步往上爬，下山時注意控制速度，慢慢走下來；走小路時，注意腳下，步伐要穩。

　　邀請個別幼兒進行嘗試，教師在一旁指導和糾正動作，讓幼兒更清楚地了解通過障礙的技巧。

　　游戲開展（20 分鐘）

　　將幼兒分成若干小組，每組幼兒站在起點處。

　　教師強調游戲規則：“小兔子們，游戲開始后，要一個一個按順序出發，依次通過各種障礙，到達蘑菇地采一個蘑菇，然后按原路返回，把蘑菇放進籃子里，下一個小兔子再出發。看看哪個小組最先完成任務，而且要保證每個小兔子都安全通過障礙哦。”

　　游戲開始，教師在各個障礙點觀察，確保幼兒安全通過，鼓勵幼兒勇敢嘗試，為幼兒加油打氣。

　　游戲結束后，對完成速度快且遵守規則的小組給予獎勵，如貼上小貼紙、頒發小獎品等。

　　放松與總結（5 分鐘）

　　播放輕松的音樂，教師帶領幼兒在草地上進行放松活動，如拉伸腿部、腰部，轉動手腕腳踝等。

　　教師對本次游戲進行總結，表揚幼兒在游戲中的勇敢表現，同時再次強調遵守規則的重要性，鼓勵幼兒在今后的生活中也能勇敢面對困難。

　　體育游戲《小白兔采蘑菇》教案 6

　　一、教學目標

　　發展幼兒的奔跑能力，提高身體的耐力和靈活性。

　　培養幼兒的團隊合作精神和溝通能力，在游戲中學會互相幫助。

　　讓幼兒在游戲中體驗成功的喜悅，增強自信心。

　　二、教學重難點

　　重點：幼兒能夠快速、協調地奔跑，準確地采到蘑菇并傳遞給隊友。

　　難點：小組之間能夠默契配合，合理安排采蘑菇的順序，提高游戲效率。

　　三、教學方法

　　合作游戲法、競賽法、激勵法

　　四、教學準備

　　場地：在操場畫好起點線和終點線，在終點線附近設置多個蘑菇區域，每個區域放置不同顏色的蘑菇。

　　道具：每個幼兒一個小兔子頭飾，小籃子若干，不同顏色的彩色塑料蘑菇若干。

　　計分牌：用于記錄各小組得分情況。

　　五、教學過程

　　熱身運動（5 分鐘）

　　教師帶領幼兒圍繞操場慢跑兩圈，活動身體關節，如頭部運動、擴胸運動、體轉運動、膝關節運動、手腕腳踝運動等。

　　教師提問：“小朋友們，今天我們要像小兔子一樣快速奔跑去采蘑菇，大家有沒有信心？” 激發幼兒的積極性。

　　游戲規則講解（10 分鐘）

　　教師將幼兒分成若干小組，每組幼兒站成一排，站在起點線后。

　　講解游戲規則：“每組的第一個小兔子聽到口令后，要快速跑到終點的蘑菇區域，采一個蘑菇，然后跑回起點，把蘑菇放進籃子里，同時和下一個小兔子擊掌，下一個小兔子出發。注意，每個小組只能采和自己小組籃子顏色相同的蘑菇，采錯不得分。最后看哪個小組采到的.蘑菇最多，得分最高。”

　　進行示范，讓幼兒清楚游戲流程和規則。

　　游戲進行（20 分鐘）

　　教師發出指令 “開始”，游戲正式開始。各小組的小兔子們依次出發，快速奔跑采蘑菇。教師在一旁觀察，提醒幼兒注意安全，遵守游戲規則，為幼兒加油吶喊。

　　每輪游戲結束后，統計各小組采到蘑菇的數量，對應計分牌進行計分。可以進行 3 - 4 輪游戲，增加游戲的趣味性和競爭性。

　　頒獎與放松（5 分鐘）

　　游戲結束后，根據計分牌統計結果，為得分最高的小組頒發獎品，如小獎杯、糖果等，對其他小組給予鼓勵。

　　教師帶領幼兒進行放松活動，如慢走、深呼吸、互相輕輕拍打背部和腿部等，緩解身體疲勞。

　　體育游戲《小白兔采蘑菇》教案 7

　　一、教學目標

　　提升幼兒的空間感知能力和身體控制能力，在游戲中學會判斷距離和方向。

　　培養幼兒的創新思維和解決問題的能力，鼓勵幼兒在游戲中嘗試不同的采蘑菇策略。

　　讓幼兒在游戲中感受快樂，增強對體育活動的喜愛。

　　二、教學重難點

　　重點：能夠準確地跳躍到蘑菇所在位置，成功采到蘑菇。

　　難點：根據蘑菇的分布情況，靈活調整跳躍的方向和距離，提高采蘑菇的效率。

　　三、教學方法

　　探索發現法、游戲體驗法、引導啟發法

　　四、教學準備

　　場地：在室內或室外平整地面上，用彩色膠帶或紙張標記出不同位置和大小的蘑菇圖案，設置起點區域。

　　道具：每個幼兒一個小兔子頭飾，小籃子若干。

　　獎勵道具：小星星貼紙、小卡通印章等，用于獎勵表現優秀的幼兒。

　　五、教學過程

　　導入與準備（5 分鐘）

　　教師播放一段小兔子蹦跳的視頻，引導幼兒觀察小兔子的.動作特點。然后帶領幼兒頭戴小兔子頭飾，在起點區域進行簡單的蹦跳熱身活動，如原地雙腳蹦跳、單腳蹦跳等。

　　教師提問：“小朋友們，今天我們要像小兔子一樣去采蘑菇，蘑菇在不同的地方，我們要怎么跳才能采到它們呢？” 引發幼兒思考。

　　自由探索與指導（10 分鐘）

　　教師向幼兒介紹游戲場地，告訴幼兒可以自由嘗試跳躍去采蘑菇。幼兒在場地中自由活動，嘗試跳躍到不同位置的蘑菇處。

　　教師巡回觀察，發現幼兒在跳躍過程中的問題，如跳躍方向不準確、距離判斷失誤等，及時給予指導和幫助。鼓勵幼兒嘗試不同的跳躍方式，如向前跳、向側面跳、連續跳等。

　　游戲挑戰（20 分鐘）

　　教師提出游戲挑戰：“現在老師要看看哪個小兔子最厲害，能在規定時間內采到最多的蘑菇。我們從起點出發，每次只能采一個蘑菇，采完后要快速回到起點，把蘑菇放進籃子里，再去采下一個。注意不要踩到其他蘑菇哦！”

　　教師設定游戲時間，如 3 分鐘，游戲開始后，為幼兒加油助威，觀察幼兒的表現，對積極參與、表現出色的幼兒給予口頭表揚和獎勵，如貼上小星星貼紙。

　　游戲結束后，邀請幼兒分享自己采蘑菇的經驗和技巧，教師進行總結和點評。

　　放松與結束（5 分鐘）

　　教師帶領幼兒進行放松活動，如深呼吸、輕輕抖動身體、拉伸腿部肌肉等。

　　對本次游戲進行總結，表揚幼兒在游戲中的積極表現和創新思維，鼓勵幼兒在今后的體育活動中繼續勇敢嘗試。

　　體育游戲《小白兔采蘑菇》教案 8

　　一、教學目標

　　增強幼兒的身體協調性和靈敏性，提高幼兒的運動技能。

　　培養幼兒的合作意識和責任感，在團隊游戲中學會相互配合。

　　讓幼兒在游戲中體驗角色扮演的樂趣，豐富想象力。

　　二、教學重難點

　　重點：幼兒能夠順利完成角色扮演和游戲任務，與同伴協作采到更多蘑菇。

　　難點：在游戲過程中，保持團隊的協調性，避免出現混亂和沖突。

　　三、教學方法

　　角色扮演法、游戲互動法、引導協作法

　　四、教學準備

　　場地：在操場或寬敞的室內區域，劃分出蘑菇地、小兔子家等區域。

　　道具：為每位幼兒準備一個小兔子頭飾，若干小籃子，用彩色泡沫或卡紙制作大量蘑菇，設置一些障礙物（如小塑料圈、矮積木等）。

　　故事背景：準備一個關于小兔子采蘑菇的簡短故事，用于導入游戲。

　　五、教學過程

　　故事導入與角色分配（5 分鐘）

　　教師講述小兔子采蘑菇的故事：“在一片美麗的森林里，住著一群可愛的小兔子。有一天，兔媽媽對小兔子們說，冬天快到了，我們要多采些蘑菇儲存起來。于是，小兔子們決定一起去森林里的蘑菇地采蘑菇。”

　　教師為幼兒分配角色，如兔媽媽、小兔子等，為幼兒戴上相應頭飾。

　　游戲場景介紹與規則講解（10 分鐘）

　　教師帶領幼兒來到游戲場地，介紹各個區域：“這是我們小兔子的家，這里是蘑菇地，中間還有一些小障礙。小兔子們要從家里出發，繞過障礙，去蘑菇地采蘑菇，每次采一個，然后帶回家放進籃子里。兔媽媽要在旁邊指導小兔子們，注意安全哦。”

　　強調游戲規則：“小兔子們要一個一個出發，不能插隊，采蘑菇的時候要小心，不要碰到其他小兔子，大家要互相幫助。”

　　游戲進行（20 分鐘）

　　游戲開始，兔媽媽帶領小兔子們從家里出發，繞過障礙物，來到蘑菇地采蘑菇。教師在一旁觀察，引導小兔子們互相協作，如幫助同伴繞過障礙、提醒同伴注意安全等。

　　可以根據幼兒的興趣和體力，進行多輪游戲，在游戲過程中，鼓勵幼兒發揮想象力，模仿小兔子的動作和神態。

　　放松與分享（5 分鐘）

　　游戲結束后，教師帶領幼兒回到小兔子家，進行放松活動，如圍坐在一起，互相按摩肩膀、腿部等。

　　邀請幼兒分享在游戲中的.感受和體驗，表揚幼兒在游戲中的合作表現，鼓勵幼兒在今后的活動中繼續發揚團結協作的精神。

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