中班科學活動教案取暖招數

時間：2025-05-26 09:00:02 其它教案我要投稿

相關推薦

中班科學活動教案取暖招數

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的中班科學活動教案取暖招數，希望對大家有所幫助。

中班科學活動教案取暖招數

中班科學活動教案取暖招數1

　　活動目標：

　　1、樂意與同伴交流，討論一些取暖的方法。

　　2、愿意積極動腦，并大膽、清楚地表達自己的想法。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、使幼兒對探索自然現象感興趣。

　　5、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

　　活動重難點：

　　活動重點：樂意與同伴交流，討論一些取暖的方法。

　　活動難點：愿意積極動腦，能夠大膽、清楚地表達自己的想法。

　　活動準備：

　　幼兒用書、教學掛圖

　　活動過程：

　　一、故事導入，激發幼兒興趣

　　1、教師：冬天到了，許多小朋友來到幼兒園，跟著老師鍛煉身體，做游戲，可開心啦!可是，有一個叫貝貝的小朋友，她的好朋友卻有點不高興了，因為她發現貝貝已經許多天沒有上幼兒園了。原來貝貝沒上幼兒園是因為怕冷。他也不知道有什么方法可以取暖。

　　2、教師提問：小朋友，你們知道貝貝為什么沒有來上幼兒園嗎? 教師：貝貝遇到了困難，你們愿意想辦法幫助他嗎? (教師請個別幼兒進行回答。)

　　二、幼兒交流、討論，說出自己知道的取暖方法

　　1、教師：故事中的貝貝遇到了什么困難?怎么辦呢? (請部分幼兒進行回答)

　　2、教師出示圖片，請幼兒觀察畫面里都有哪些取暖的方法。

　　(請幼兒根據畫面的內容，說一說圖片上的人們是怎么樣取暖的。)

　　三、教師出示掛圖，鼓勵幼兒觀察圖片上幼兒的取暖方法

　　1、教師：圖畫上的小朋友用了哪些取暖的方法呢? (請幼兒進行回答)

　　教師小結：我們在冬天可以多穿一些厚的衣服，多進行運動，鍛煉身體。在家和在園睡覺的時候，我們還可以開上空調來防寒。

　　2、遷移幼兒生活經驗，說一說圖畫上的取暖用具的名稱和一些簡單的使用方法。

　　教師小結，告訴幼兒一些正確的`使用方法。

　　四、鼓勵幼兒通過飲食、運動等方法防寒。

　　1、教師：剛才我們一起說了那么多有關冬天保暖的一些方法，那現在老師就要帶著小朋友們一起來學做防寒操。

　　(教師帶領幼兒進行活動。)

　　2、總結：如果平時我們不挑食，身體強壯了就不會怕冷。在冬天里經常鍛煉身體也可以防寒。

　　活動反思：

　　據《綱要》中指出：“既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性;既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。”所以，通過冬天的取暖用具這個活動的設計，不僅讓幼兒認識了生活中各種取暖用具及其了解它的發熱方法，而且知道了它們能給人們帶來溫暖，同事還能促進幼兒關心周圍科技產品的興趣，激發創造的愿望。