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計算機科學與技術專業(yè)課程
計算機科學與技術專業(yè)課程二、課程簡介 TOP
1．數(shù)字邏輯電路：
“數(shù)字邏輯”是計算機專業(yè)本科生的一門主要課程，具有自身的理論體系和很強的實踐性。它是計算機組成原理的主要先導課程之一，是計算機應用專業(yè)關于計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)方面的主干課程之一。
課程的主要目的是使學生了解和掌握從對數(shù)字系統(tǒng)提出要求開始，一直到用集成電路實現(xiàn)所需邏輯功能為止的整個過程的完整知識。內(nèi)容有數(shù)制和編碼、布爾代數(shù)和邏輯函數(shù)、組合邏輯電路的分析和設計，時序邏輯電路的分析和設計，中、大規(guī)模集成電路的應用。通過對該課程的學習，可以為計算機組成原理、微型計算機技術、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)等課程打下堅實的基礎。
2．計算機組成原理：
本課程是計算機系本科生的一門重要專業(yè)基礎課。在各門硬件課程中占有舉足輕重的地位。它的先修課程是《數(shù)字邏輯電路》，后繼課程有《微機接口技術》、《計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)》。從課程地位來說，本課程在先修課和后繼課中起著承上啟下的作用。主要講解計算機五大部件的組成及工作原理，邏輯設計與實現(xiàn)方法，整機的互連技術，培養(yǎng)學生具有初步的硬件系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)和使用的能力。具體內(nèi)容包括：數(shù)制與碼制、基本邏輯部件、運算方法與運算器、指令系統(tǒng)與尋址方式，中央處理器（CPU）的工作原理及設計方法。存儲系統(tǒng)和輸入/輸出（I/O）系統(tǒng)等。通過該課程的學習，可以使學生較深地掌握單臺計算機的組成及工作原理，進一步加深對先修課程的綜合理解及靈活應用，為后繼課程的學習建立堅實的基礎知識。
3．微機接口技術：
本課程是計算機科學與技術專業(yè)學生必修的核心課程之一，它的先修課程為數(shù)字邏輯、計算機組成原理。本課程對于訓練學生掌握硬件接口設計技術，熟悉微處理器和各種接口芯片的硬件設計和軟件調(diào)試技術都有重要作用，在軟件方面要求掌握匯編語言，在硬件方面要掌握中斷、DMA、計數(shù)器/定時器等設計技術。通過該課程的學習使學生學會微機接口設計的基本方法和技能。
4．計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：
計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)主要是研究高性能計算機組織與結(jié)構(gòu)的課程。主要包括：計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的基本概念、指令的流水處理與向量計算機、高性能微處理器技術、并行處理機結(jié)構(gòu)及算法和多處理機技術。結(jié)合現(xiàn)代計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的新發(fā)展，介紹近幾年來計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)所出現(xiàn)的一些新概念和新技術。
5．數(shù)據(jù)庫概論：
數(shù)據(jù)庫已是計算機系本科生不可缺少的專業(yè)基礎課，它是計算機應用的重要支柱之一。該課程講授數(shù)據(jù)庫技術的特點，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，三種典型數(shù)據(jù)模型及系統(tǒng)（以關系型系統(tǒng)為主）、數(shù)據(jù)庫規(guī)范化理論，數(shù)據(jù)庫的設計與管理，以及數(shù)據(jù)庫技術的新進展等。通過本課程學習，掌握基本概念、理論和方法，學會使用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)設計和建立數(shù)據(jù)庫的初步能力，為以后實現(xiàn)一個數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)及進行系統(tǒng)的理論研究打下基礎。
6．算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：
“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”是計算機程序設計的重要理論技術基礎，是計算機科學與技術專業(yè)的必修課，是計算機學科其它專業(yè)課的先修課程。通過學習本課程使學生掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本邏輯結(jié)構(gòu)和存儲結(jié)構(gòu)及其基本算法的設計方法，并在實際應用中能靈活使用。學會分析研究數(shù)據(jù)對象的特性，選擇合適的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲結(jié)構(gòu)及設計相應的算法。初步掌握算法的時空分析技巧，同時進行程序設計訓練。使學生學會應用抽象數(shù)據(jù)類型概念進行抽象設計。主要內(nèi)容有：線性表、鏈表、棧、隊列、數(shù)組、廣義表、樹與二叉樹、圖、查找、排序、內(nèi)存管理、文件存儲管理。
7．離散數(shù)學：
“離散數(shù)學”是計算機科學與技術專業(yè)必修課程，其主要內(nèi)容包括：命題邏輯；一階命題邏輯；集合、關系與映射；代數(shù)系統(tǒng)、布爾代數(shù) ；圖論等。這些內(nèi)容為學習計算機專業(yè)課程，如編譯原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)提供重要的理論工具，同時也是計算機應用不可缺少的理論基礎。
離散數(shù)學主要培養(yǎng)學生對事物的抽象思維能力和邏輯推理能力，為今后處理離散信息，從事計算機軟件的開發(fā)和設計，以及計算機的其它實際應用打好數(shù)學基礎。
8．操作系統(tǒng)：
操作系統(tǒng)是現(xiàn)代計算機系統(tǒng)中不可缺少的重要組成部分。它的先修課程是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和計算機基礎，在此基礎上講解操作系統(tǒng)的主要內(nèi)容：CPU管理、存儲器管理、作業(yè)管理、I/O設備管理和文件管理。這些基本原理告訴人們作為計算機系統(tǒng)中各種資源的管理者和各種活動的組織者、指揮者，操作系統(tǒng)是如何使整個計算機系統(tǒng)有條不率地高效工作，以及它為用戶使用計算機系統(tǒng)提供了哪些便利手段。掌握了這些知識，人們就會對計算機系統(tǒng)的總體框架、工作流程和使用方法有了一個全面的認識，就會清楚后續(xù)專業(yè)課程所述內(nèi)容在計算機系統(tǒng)中所處的地位和作用，這樣不僅便于理解后續(xù)課程內(nèi)容，而且能使人們把計算機的各部分知識有機地聯(lián)系起來。此外，由于多處理機系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡的盛行，本課程中也包含了對多處理機操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的概述，從而使學習者可以跟上計算機技術的發(fā)展速度。
9．數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)：
該課程主要介紹網(wǎng)絡基本理論和網(wǎng)絡最新實用技術，分基礎理論、實用技術和新技術三部分進行講述。主要講解計算機網(wǎng)絡的功能和組成，數(shù)據(jù)傳輸，鏈路控制，多路復用，差錯檢測，網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡分層協(xié)議及局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)等。要求學生掌握數(shù)據(jù)通信的基本原理和計算機網(wǎng)絡的體系結(jié)構(gòu)，打下堅實的理論基礎，培養(yǎng)實際應用的能力，為今后從事計算機網(wǎng)絡的科研和設計工作打下基礎。
10．高級語言程序設計：
本課程介紹了C與C++的全集。它從語法入手，同時強調(diào)程序設計的基本方法，以使學生能在較短的時間內(nèi)，掌握C語言的結(jié)構(gòu)化程序設計方法與C++語言的面向?qū)ο蟪绦蛟O計方法。主要內(nèi)容有：1、過程初步；2、過程組織和管理；3、C++的數(shù)據(jù)類型；4、類與對象；5、繼承；6、I/O流。
11．軟件工程：
軟件工程課程是計算機專業(yè)的一門主要專業(yè)課程，是培養(yǎng)高水平軟件研制和開發(fā)人員的一門重程。該課程主要介紹軟件工程的概念、原理及典型的方法技術，進述軟件生存周期各階段的任務、過程、方法和工具，討論了軟件工程使用的科學管理技術。
12．數(shù)據(jù)庫應用：
通過實踐方式使學生進一步掌握數(shù)據(jù)庫知識和技術，掌握C/S（客戶/服務）模式下的大型數(shù)據(jù)庫的設計與實現(xiàn)，培養(yǎng)同行間的合作精神，學習應用合作方法。
13．軟件編程實踐：
主要介紹最新的常規(guī)的軟件編程平臺、工具和方法。本課程面向應用技術和實用技術，培養(yǎng)學生自學新技術的能力，在WINDOWS下的綜合編程能力，實際解決問題能力。
14．計算機網(wǎng)絡工程：
計算機技術與通信技術相結(jié)合導致了計算機網(wǎng)絡的產(chǎn)生。計算機網(wǎng)絡已成為當今大型信息系統(tǒng)的基礎。本課程以實用性為重點，讀者在了解簡單的ISO/OSI參考模型的基礎上，掌握計算機網(wǎng)絡基本原理和概念，熟悉計算機網(wǎng)絡典型技術和協(xié)議，并具有簡單網(wǎng)絡的組網(wǎng)、規(guī)劃和設計選型的能力，具備適應網(wǎng)絡發(fā)展的能力。
2011年熱門大學,專業(yè)排行,志愿填報延伸閱讀--------------
一.填志愿，學校為先還是專業(yè)為先？
一本院校里有名校、一般重點大學，學校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學校可能更重要一些。學校的品牌對學生未來就業(yè)會產(chǎn)生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學科知識結(jié)構(gòu)。而且，如今大學生就業(yè)專業(yè)對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。
二本院校中，大部分學校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長、興趣愛好，以專業(yè)為導向來選擇學校。
二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？
專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟和社會形勢的變化而變化。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學校都開設，招收了許多學生，導致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學生，收集多方信息，對一些行業(yè)的發(fā)展前景進行預測，帶著前瞻性的眼光去填當下的高考志愿。同時，學生也要從自己的特長與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。
高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分數(shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會需求而設置的全新專業(yè)，錄取分數(shù)線可能會在校內(nèi)處于較低分數(shù)段。
三.高考咨詢問些什么？
4月下旬起，各高校招生咨詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預習”一些對外公開的基本情況。
比如對高校辦學條件和水平，有了比較才有認識。從高校隸屬關系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學科數(shù)據(jù)。代表師資水平的
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