中班教師節教案（通用14篇）

　　作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編幫大家整理的中班教師節教案，希望能夠幫助到大家。

　　中班教師節教案 1

　　一、活動目標：

　　1.讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節。

　　2.通過活動激發幼兒關心關愛老師的情感。

　　3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

　　4.提高幼兒思維的敏捷性。

　　5.感受教師節歡樂的氣氛，一起歡度節日。

　　二、活動準備：

　　1.多張老師平時教學活動和生活活動的`照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。

　　2.每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。

　　三、活動過程

　　1.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

　　我們班有幾位老師？誰能說一說我們小國A班的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）

　　2.看幻燈片，了解老師的勞動。

　　看看老師們每天都在干什么呢？（逐一放幻燈片）老師們每天工作都很辛苦。

　　3.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關心老師。

　　吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。

　　4.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

　　我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終于有了自己的節日，

　　6.做長壽面，慶祝教師節。（教師巡回指導）

　　我們全中國的教師都很高興，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動。老師過節了，我們也慶祝慶祝好不好？一般過生日、過節都吃什么？（蛋糕、長壽面）我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好？我們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養，讓我們的老師們吃了以后身體棒棒的。

　　中班教師節教案 2

　　活動目的：

　　1、引導幼兒正確表現人體各部分的結構關系和發型、鞏固畫正面人的技能。

　　2、發展幼兒的觀察力和繪畫表現能力。

　　3、加深幼兒對老師的熱愛之情。

　　4、感受到教師節的快樂。

　　5、知道教師節是幾月幾號。

　　活動準備：

　　1、請配班老師配合上課。范例。

　　2、繪畫紙、油畫棒。

　　3、范畫。

　　活動過程：

　　一、引出教師節，導入活動，引起幼兒興趣。

　　教師：小朋友，我們班上有幾位老師？你們怎樣稱呼她們？今天老師想請小朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好？

　　二、引導幼兒觀察教師特征。

　　教師：現在我們看看X老師的頭發是什么樣的？(長發、短發、直發、卷發、辮子等)穿的衣服是什么顏色？什么樣式？衣服上有什么特點？(比如說圖案什么的)

　　請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。

　　教師：我們看看X老師的胳膊在身體的什么部位？腿在身體的什么部位？胳膊和腿是怎么動的？再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發，現在每人用手摸摸自己的頭發，是不是光長在頭頂上面呢？

　　請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。

　　三、交代要求，幼兒作畫，教師指導。

　　教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發和服裝的詳細的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，教師巡回指導。

　　1、鼓勵幼兒大膽作畫，充分發揮自己的想象，畫出每個老師的.不同特點。

　　2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結構關系和各部分的比例。

　　3、鼓勵能力強的幼兒可以畫老師的側面。

　　四、評價作品，結束活動。

　　1、教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴老師？哪幾張畫畫的是楊老師？

　　2、幼兒相互欣賞作品。

　　中班教師節教案 3

　　活動目標

　　1.知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。

　　2.能運用已有的美工經驗，創造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。

　　3.參與節日游戲。

　　4.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　活動準備卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

　　活動過程

　　1.情景導入。

　　(1)參觀"幼兒園的老師"照片展。

　　師：照片上是誰？你認識她嗎？她是哪個班的什么老師？她們工作辛苦嗎？老師這樣工作是為了誰？(幼兒互相交流)

　　(2)引出教師節話題，了解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。

　　師：今天是什么節日？每年的幾月幾日是教師節？

　　教師介紹教師節的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

　　2."小小賀卡"。

　　(1)出示材料，引導幼兒制作謝師卡。

　　兒童節是我們小朋友們的.節日，教師節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。

　　教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。

　　（2)集體幼兒制作。

　　師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。

　　幼兒按自己的意愿，創造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

　　3."感動的祝福"。

　　教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

　　4."您辛苦了"。

　　幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

　　教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說："老師，您辛苦了!"

　　中班教師節教案 4

　　一、活動目標

　　（1）了解教師節的來歷。

　　（2）了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

　　（3）了解教師的'基本職責。

　　（4）培養幼兒對教師的感情。

　　二、活動準備

　　經驗準備：幼兒有繪畫、手工經驗。

　　材料準備：彩筆、繪畫紙、橡皮泥、錄音機

　　三、活動過程

　　1、討論老師的工作是什么？班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的？

　　2、老師的`節日是哪一天？老師在節日里可以怎樣慶祝？

　　3、想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場合稱呼別人老師？

　　4、說一說自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優缺點？

　　5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

　　6、將每位小朋友的節日禮物做展示。

　　四、活動延伸

　　不同人的節日配對：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節日相匹配。

　　中班教師節教案 5

　　一、活動形式：

　　團體或小組教學

　　二、教學方法：

　　童謠游戲法

　　三、活動目標：

　　1、知道九月十日是教師節，并用自己喜愛的方式表達對老師的尊敬。

　　2、培養師生之間的情感。

　　四、核心要素：

　　九月十教師節做賀卡表感激

　　好老師真操勞，祝愿您身體好

　　五、活動準備：

　　1、正方形各色鄒紋紙，細鐵絲，剪刀，膠水，賀卡。

　　2、《長大后我就成了你》的錄音磁帶一盤。

　　六、基本過程：

　　（一）導入活動：

　　1、給幼兒看日歷，提問：“9月10日是什么日子？”引導幼兒討論：為什么要有教師節？為什么大家都要尊敬老師？我們是怎樣在老師的教育和照顧下長大的？

　　2、教師朗讀詩歌《老師，我想對你說》，請幼兒欣賞。

　　3、引導幼兒理解詩歌內容：詩中寫了什么？詩中所寫的老師是什么樣子？我們小朋友對老師的愛像對誰的愛？

　　4、請幾個幼兒當小老師，教全班幼兒讀兒歌，使之體會老師工作的辛苦。

　　5、播放《長大后我就成了你》的歌曲，教師帶領幼兒在欣賞歌曲的同時，向幼兒解說歌詞，使他們知道對老師要有感恩之心。

　　（二）關鍵步驟：

　　1、請幼兒分組討論,應該怎樣為老師慶祝節日？

　　2、分組進行手工制作：折紙花、做賀卡、排練舞蹈。

　　3、教師與幼兒一同觀看由幼兒表演的節目《老師老師您真好》

　　（三）結束部分：

　　把作品獻給老師，用實際行動表達對老師的尊敬，并送上自己祝福的話。

　　七、活動延伸：

　　1、在家長園地內創設“老師，我想對你說”園地，給幼兒開辟另一老師條交心的渠道。

　　2、為自己喜歡的老師畫像，或送給老師畫冊，留下自己最美好的祝福。

　　3、請幼兒園各崗位的`老師來到班級，介紹自己的工作和體會，讓幼兒了解老師，感受老師的辛苦。

　　八、家園互動：

　　請家長委員會成員參與班級活動，當班級的記者，為老師和幼兒照相，并布置展板，記錄老師一天工作的照片等，說一說他們眼中的老師。

　　九、注意事項：

　　朗誦詩歌第一遍時由老師帶讀，然后請幼兒來讀，并加上自己的感情，可以讓能力強的幼兒根據自己的理解仿編詩歌。

　　中班教師節教案 6

　　活動意圖：

　　為發揚尊師重教的優良傳統，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節節日教育活動，讓幼兒知道教師的節日在9月10日，也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師，喜歡上幼兒園。

　　活動名稱：

　　認識教師節

　　活動目標：

　　1、知道9月10日教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。

　　2、能與家長主動完成親子禮物，并把禮物送給老師。

　　3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

　　活動準備：

　　字卡9月10日、教師在開學前加班布置教室的視頻和照片。

　　活動過程：

　　一、談話導入，引起幼兒活動的愿望

　　師：今天，我帶來了一段好看的'視頻，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？

　　二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

　　1、幼兒觀看視頻。

　　2、教師提問。

　　師：錄像里有誰？老師們在做什么？你看到外面的天是白天還是晚上？

　　三、介紹教師節師：寶寶們以后跟老師會學很多的本領，你喜歡老師嗎？

　　向幼兒介紹9月10日是教師節，是老師們的節日。

　　四、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。

　　中班教師節教案 7

　　活動目標

　　1.知道教師節是教師的節日，初步了解教師的工作。

　　2.學唱歌，初步感受四三拍的節奏特點。

　　3.最初產生喜歡和熱愛老師的感覺。

　　要準備的活動

　　電子課件，幼兒園老師和小朋友一起生活的照片。

　　比如老師給孩子喂奶、講故事、穿衣服的`照片。

　　活動過程

　　導入零件

　　引入談話可以激起孩子參與活動的欲望。

　　老師:今天，我帶了一些照片，讓孩子們看看照片里是誰。他們在做什么？

　　學習部分

　　1.引導孩子理解老師的工作，體會老師的辛苦。

　　老師帶領孩子看前段時間在幼兒園學習生活的照片。

　　老師:照片里是誰？老師們在做什么？你喜歡老師嗎？為什么？

　　根據圖中老師的.狀態，讓孩子回憶并說明原因。

　　給孩子簡單總結一下每天的工作，讓孩子體會一下自己的辛苦。

　　老師:老師有時候和孩子一起玩，就像伙伴一樣；有時候是老師教孩子技能；有時候解決孩子之間的矛盾，像警察一樣；有時候孩子被放在床上，喂飯，像媽媽一樣。

　　老師展示非常忙的老師的照片。

　　老師:看，老師們在做什么？

　　總結:老師抱著幾個哭鬧的孩子，下班后還要加班做玩具，打掃衛生。為了讓孩子們在幼兒園健康快樂地成長，老師們非常努力。

　　2.介紹教師節，學唱歌。

　　老師:孩子們從老師那里學到了很多技能。你知道每年的九月十號是什么節日嗎？

　　教師節是教師的節日。)

　　今天老師還帶來了一首關于教師節的歌。我們一起來聽聽吧！

　　老師帶領孩子們再次欣賞這首歌。

　　老師拍了拍手，又把歌詞念了一遍。

　　老師:小朋友，你想學唱這首歌嗎？

　　當老師彈鋼琴時，孩子們拍手并試著讀歌詞。

　　老師:這次我們跟著鋼琴一起哼唱吧！

　　老師帶領小朋友一起唱歌，然后男生女生再分組唱。

　　尾部

　　孩子們上來擁抱親吻老師，對老師說“節日快樂”。

　　技巧

　　引導孩子在教師節向所有老師致以節日問候。

　　活動擴展

　　課間互相說說自己喜歡的老師。

　　中班教師節教案 8

　　教學目標：

　　1. 知道9月10日是教師節，是所有老師的節日。

　　2. 初步學習祝賀節日的方式。

　　3. 抒發對老師的愛，做到尊敬老師。

　　活動重點：

　　知道9月10日是老師的節日，是所有老師的節日。

　　活動難點：

　　初步學習祝賀節日的`方式。

　　活動準備：

　　幼兒用書、練習冊活動環節：

　　一、活動導入。--通過談話了解"老師節"是哪一天。

　　老師：小朋友們好，你們知道老師的節日是哪一天嗎?--讓幼兒知道每年的9月10號是老師節，是幼兒園，小學，中學，大學所有老師的節日。

　　二、基本部分

　　1.出示情境圖片，觀察圖片。--幼兒在幼兒園生病，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。

　　2.師提問：那誰來說說，這位老師為什么會這樣做呢?--讓幼兒了解，老師很愛他們，關心他們，樂意照顧他們，是他們最好的朋友。

　　三、結合幼兒用書，向幼兒講述老師關心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛。

　　老師：請小朋友們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么?--請幼兒說說自己記得的老師對自己關心過或者幫助過的事情)老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節日的呢?你們有什么好的想法呢?

　　--討論老師本領大。

　　老師：現在老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領嗎?你喜歡他們嗎?

　　--幼兒自由發表。

　　老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關心呢?--幼兒回答四、活動結束老師：今天是老師的節日，老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂，希望我們都繼續努力好嗎?

　　活動延伸：制作愛心卡片，表達自己對老師的愛。

　　活動反思：

　　中班的幼兒大部分都知道9月10日是教師節，也懂得祝老師節日快樂。在這次活動中，我要求孩子們學會自己制作賀卡，把對老師的話寫在賀卡上面。首先學會對老師完整地說出幾句祝福語，孩子們都能認真思考，大膽說出自己的心里話。然后我們一起制作賀卡，并且設計把祝福語寫進賀卡里。寫進賀卡里面的話讓幼兒和家長一起在家里完成，從而起到家園共育的作用，家長也引導孩子如何去尊敬老師、愛老師。通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。

　　中班教師節教案 9

　　活動目標：

　　1、了解教師的職業特點，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達情感。

　　2、知道9月10日是教師節，理解老師過節和小朋友過“六一”是一樣的重要。

　　活動準備：

　　1、一張幼兒給老師的賀卡。

　　2、一張老師送給自己老師的賀卡。

　　3、錄音機、磁帶。

　　活動步驟：

　　1、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起，猜一猜老師手里信封中裝的是什么，引起幼兒興趣。

　　2、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內容，猜猜是送給誰的。

　　3、介紹教師節。

　　4、幼兒說一說自己對教師工作的看法，如教師是做什么的'？你喜歡什么樣的老師？你覺得自己班上的老師有哪方面好，哪方面不太好？

　　5、你知道有幾類教師？列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學、大學、特長教師、家庭教師等。

　　6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現出來。

　　7、每人講一句最想說的話，制作成磁帶，在幼兒園的廣播中播放。

　　活動延伸：

　　1、繪畫活動：《老師的微笑》或其他。

　　2、我為老師做件事：引導幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。

　　3、表演活動：我是小老師。

　　中班教師節教案 10

　　活動目標：

　　1、知道9月10日是教師節。

　　2、能用剪貼畫等自己喜歡的方式制作小禮物。

　　3、能用完整語言祝賀教師快樂。

　　活動準備：

　　1、膠水，剪刀，彩色卡紙，蠟光紙等制作小禮物的美工素材與工具。

　　2、幼兒與教師一起收集糖果紙，可樂瓶等廢舊物品。

　　3、準備學習包《主題活動·我愛老師》。

　　活動過程：

　　1、向幼兒介紹：“教師節”，說一說教師節的由來，讓幼兒知道9月10日是教師節。

　　2、組織幼兒討論：

　　（1）老師平時是怎樣關心愛護小朋友的？

　　（2）幼兒老師給你留下最深的印象是什么？

　　（3）你會用什么方式表達對老師的感激之情。

　　3、引導幼兒利用平時收集的廢舊物，制作自己喜歡的小禮物送老師。

　　4、制作小禮物。

　　教師出示同幼兒一起收集的材料，請幼兒說說可以怎樣利用材料制作禮物。

　　（1）幼兒自選材料，制作一件自己喜歡的.`小禮物送給老師。

　　（2）啟發幼兒在向老師送禮物的同時學說一句祝福的話。

　　5、請幼兒同家長一起制作一件“送給老師的禮物”。

　　中班教師節教案 11

　　一、活動目標：

　　1、知道教師節是所有老師的節日。

　　2、初步學習如何采訪想了解的人。

　　3、愿意將自己做的小禮物贈與他人。

　　二、活動準備：

　　卡紙、筆、剪刀等手工制作所需材料。

　　三、活動過程：

　　1、導入部分

　　教師：9月10日是教師節，是所有老師的節日，我們幼兒園的老師，你們都認識嗎？你們知道幼兒園里都有哪些老師嗎？他們的工作是怎樣的？引導幼兒說出自己的理解。

　　教師提議去參觀幼兒園內各崗位老師的工作場所，并讓幼兒想一想除了觀察外，還可以向老師提問哪些問題來幫助我們了解他們的`工作？引導幼兒討論，確定采訪的問題。

　　問題示例：老師，你都做哪些工作呢？每天幾點來幼兒園？什么時候能休息呢？

　　2、參觀、采訪

　　參觀保健老師晨檢、老師們上課、保育老師清洗玩具、廚房師傅做飯等各崗位老師工作的場景。讓幼兒去采訪自己感興趣的崗位上的老師，深入了解自己身邊的這些老師。

　　3、交流心得

　　回到教室進行總結，讓每個小朋友就自己的采訪內容進行交流總結。

　　4、制作小禮物

　　教師：老師們為了照顧好小朋友們、保衛好幼兒園是很辛苦的，我們來做一些小禮物送給他們吧。將準備的材料分發給小朋友，并和小朋友一起制作禮物。也可以用平時獎勵幼兒的小紅花代替，相信收到禮物的老師一樣會很感動。

　　5、贈送禮物

　　讓幼兒將小禮物送給自己采訪的老師，提醒幼兒送完禮物后別忘了給老師說一聲：教師節快樂，老師辛苦了！

　　四、活動延伸：

　　可以開展扮演幼兒園老師、醫生、廚師的活動，體驗不同崗位的工作，感受幼兒園生活的多姿多彩。

　　中班教師節教案 12

　　設計意圖:

　　為了讓孩子們更深入地了解自己的老師，激發他們尊敬老師、熱愛老師的感情，我設計了這個主題活動，讓孩子們用各種方式表達對老師的愛。

　　活動目標:

　　1.知道9月10日是教師節。

　　2.感受老師對自己的愛，用適當的方式表達對老師的愛。

　　準備工作:

　　1.老師和小朋友一起活動的照片。

　　2.制作小禮品的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

　　3.兒童專輯《社會》

　　活動重點:

　　知道9月10日是教師節，孩子愛老師的感情就會萌芽。

　　活動難度:

　　給老師做小禮物。

　　活動流程:

　　第一，教師提問，請孩子討論，激發孩子的學習興趣。

　　老師:孩子們，你們知道6月1日是誰的節日嗎？(是我們的兒童節)，節日里孩子們開心嗎？誰給你的假期？你知道嗎？其實老師也有節日。你知道教師節是哪一天嗎？(9月10日是教師節)，老師很辛苦。孩子認識哪些老師？

　　第二，組織幼兒回憶一些入園以來難忘的往事。以及和老師難忘的.故事，從而激發孩子熱愛老師的感情。

　　1.把老師和孩子一起活動的照片展示給孩子欣賞。

　　2.提問:這張照片是什么時候拍的？孩子們在做什么？老師在做什么？你的心情是怎樣的？你為什么開心快樂？

　　3.現在的孩子都有什么技能？這些技能是跟誰學的？老師為孩子們做了什么？

　　4.除了班上的老師，幼兒園里還有誰關心過你？

　　第三，討論:老師把所有的愛都給了孩子。孩子們應該在節日里向老師獻愛心嗎？

　　孩子們看完《愛老師》畫冊后，根據老師的提示進行討論。

　　(1)老師怎么了？你為什么咳嗽？

　　(2)孩子們想出了什么辦法來幫助老師？老師會怎么想？

　　(3)你平時是怎么對待老師的？

　　第四，做小禮物表達對老師的愛，送祝福的話。

　　1.在教師節，我們應該如何向老師表達我們的愛？(說一句祝福，送老師一份小禮物)

　　2.孩子們制作小禮物，老師們巡回指導，給予一些幫助。

　　3.孩子們送禮物，和老師一起唱歌，祝他們節日快樂。

　　中班教師節教案 13

　　活動目的：

　　1、引導幼兒正確表現人體各部位的結構關系和發型，鞏固畫正面人物的技能。

　　2、培養孩子的觀察力和繪畫表達能力。

　　3、加深孩子對老師的愛。

　　4、感受教師節的快樂。

　　5、知道教師節的日期。

　　準備工作：

　　1、請配班主任配合上課。舉例。

　　2、繪圖紙和油畫棒。

　　3、扇畫。

　　活動流程：

　　一、引出教師節，引入活動，引起孩子的興趣。

　　老師：孩子們，我們班有多少老師？你叫它們什么？今天，老師想讓孩子們畫一幅老師的畫。畫完之后，你會交給老師嗎？

　　二、引導孩子觀察老師的特點。

　　老師：現在我們來看看X老師的頭發是什么樣子的。(長發、短發、直發、卷發、辮子等。)你穿的衣服是什么顏色？什么風格？衣服有什么特點？(比如圖案什么的)

　　請仔細觀看，請小朋友回答。

　　老師：我們來看看X老師的胳膊在身體的什么位置。腿在身體的什么地方？你的胳膊和腿是如何運動的？看眼睛在臉上的.位置。眼睛上方有毛發。現在大家都用手摸頭發。光是長在他們頭頂上的嗎？

　　請仔細觀看，請小朋友回答。

　　三、講解要求，幼兒繪畫，老師指導。

　　老師：可以畫一個老師，也可以畫兩個老師。要畫出老師的頭發和服裝的細節特征，先畫頭部，再畫身體，最后畫胳膊和腿，把老師畫得很漂亮。兒童畫，老師巡回指導。

　　1、鼓勵孩子大膽畫畫，發揮想象力，畫出每個老師不同的特點。

　　2、幫助能力較弱的孩子掌握人體各部分的結構關系和比例。

　　3、鼓勵能力強的孩子可以畫出老師的側面像。

　　四、評價工作，結束活動。

　　1、老師：讓我們來看看。哪些畫是賴老師畫的？哪些畫是楊老師畫的？

　　2、孩子們欣賞彼此的作品。

　　中班教師節教案 14

　　活動目標：

　　1、知道9月10日是教師節。

　　2、可以用自己喜歡的方式做小禮物，比如剪貼畫。

　　3、用完整的語言恭喜老師。

　　準備工作：

　　1、膠水、剪刀、彩色紙板、蠟紙等美術材料和制作小禮品的工具。

　　2、孩子們和老師收集糖果紙、可樂瓶和其他廢物。

　　3、準備學習包《我愛老師主題活動》。

　　活動流程：

　　1、向孩子們介紹“教師節”，告訴他們教師節的由來，讓他們知道9月10日是教師節。

　　2、組織兒童討論：

　　(1)老師平時是怎么關心孩子的？

　　(2)幼師給你印象最深的'是什么？

　　(3)你會用什么方式表達對老師的感激之情？

　　3、引導孩子利用平時收集的廢舊物品，制作自己喜歡的小禮物送給老師。

　　4、制作小禮物。

　　老師和孩子們一起展示收集到的材料，讓孩子們談談如何利用這些材料制作禮物。

　　(1)孩子自己選材料，做一個自己喜歡的小禮物送給老師。

　　(2)在給老師送禮物的同時，啟發孩子說一句祝福的話。

　　5、讓孩子和父母一起做一個“給老師的禮物”。

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