幼兒教育筆記：以積極樂觀的心態看待孩子的成長

在工作中，我們會發現有的孩子安靜不下來，一會兒動動這里，一會兒動動那里，有的孩子總是沒完沒了地說話，還有的孩子總是默默無語……這些曾經令我“頭疼”的孩子，在“多元智能理論”的觀點指導下，他們可能會成為未來的“科學家”、“演說家”、“思考家”……似乎缺點變成了優點，這種觀點讓我豁然開朗。

是啊，所謂成長，即由稚嫩走向成熟，由不完善走向完善，在這一過程中，我們不免會看到孩子的不足，也正是因為有這些不足，才需要我們教育工作者來引導他們，幫助他們，在我們的良好教育下，孩子們才會富有個性地發展，所以，教師應該保持樂觀的心態來面對孩子成長過程中的一切。

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