參觀科技館

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教學目標

1、探索并掌握一位數除整十、整百、整千數的口算方法，并能正確地進行口算，提倡算法的多樣化。

2、經歷與他人交流各自算法的過程，培養學生的學習興趣，學會合作學習。 教學重點難點：

探索并掌握一位數除整十、整百、整千數的口算方法，并能正確地進行口算。算法的多樣化；培養學生的學習興趣，學會合作學習。 教學流程：

一、創設情境，提出問題

學校組織“學科學愛科學活動”三（１）班共有６０人乘２輛大轎車去參觀科技館，平均每輛車坐多少人？ 二、探索新知，解決問題

1、與同伴說說你是怎樣想的？

2、獨立思考、探索算法（學生列出“60÷2”的算式后，引導學生思考怎么計算。）

3、組織學生交流各自的想法。（提倡算法多樣化）

４三

、

、學

對習

比應

選擇用

，，

適拓

時展

引遷

導 移

1、 60÷3 200÷5 240÷8 120÷4 560÷7 900÷3 180÷6 270÷9 2、一包糖共80塊，平均分給2人，每人分到幾塊？ 分

給

４

個

人

呢170多

？

分

給

８

個

人90看呢

？

3、這本書共 ⑴

還

剩

頁，我已經看了少

頁

沒

有

頁。

？

⑵剩下的書，要在4天內看完，平均每天看多少頁？ 四、全課總結，拓展延伸

通過前面的學習你學會了什么？玩游戲“奪紅旗”

板書設計

參觀科技館

60

人坐2輛大客車去參觀科技館，平均每輛車坐多少人？

60÷2=30﹙人﹚

⑴ 2×30=60 60參觀科技館÷2=30 ⑵ 6÷2=3 60÷2=30

答：平均每輛車坐30人。

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