常家小學綜合組教研工作計劃

常家小學綜合組教研工作計劃 2010——2011學年第二學期 一、指導思想 以“新基礎教育”理念為指導，學會系統思考，形成積極進取合作的團隊文化，全面提升教師的學科素養，全面提高教師對于教育的理解和踐行先進教育理念的能力，充分發揮教研活動的價值，全面提升綜合組的整體實力，同時根據學校的教育教學計劃，結合我們綜合組的實際情況來開展活動，力求實效，扎實工作，發揮作用。 二、基本情況分析 本學期全校有6個教學班，25位教職工，參與本教研組的人員有： 李君、耿素芬、王磊、李丹、馬素敏、李光哲6位教師，由李君擔任教研組的組長。 本教研組將在校長及教務處的直接領導下開展教研活動。 三、調動教研組成員開展教學教研工作 1、組織本教研成員積極參加市、區、校舉辦的各種各類學習，將動員積極參與各級各類教研活動。 2、本著鍛煉青年教師為出發點，促進青年教師迅速成長。一是互相學習聽課、評課；二是學習有關資料雜志，吸取理論養分；三是利用光盤觀看學習；四是開展青年教師生動匯報課及公開課活動；五是老、中、青相結合，引導大家互相學習。 3、開展多種形式的看課、議課、反思活動，促進教師教學能力水平的提升。   四、綜合組各周具體安排如下； 周次 日 期 工 作 內 容 主持人 1 3.1.—3.4 制訂教研計劃 學校 2 3.7—3.11. 修改完善教研計劃 組長 3 3.14—3.18 學習《讓學生真正成為學習的主人》 組長 4 3.21—3.25 集體備課 組長 5 3.28—4.1 英語公開課（王磊） 組長 6 4.4—4.8 集體反思王磊公開課 組長 7 4.11—4.15 科學實驗教學探究 組長 8 4.18—4.22 綜合實踐公開課(李丹) 組長 9 4.25—4.29 研討“如何靈活使用教材，精心設計教學過程，提高課堂實效。” 組長 10 5.2—5.6 做好期中測試復習工作 組長 11 5.9—5.13 進行試卷分析 組長 12 5.16—5.20 教研活動，教學月查 組長 13 5.23—5.27 如何轉變學生的學習態度，把‘要我學’變為‘我要學’，從而促進學生個性化成長” 組長 14 5.30—6.3 思品學科集體備課 組長 15 6.6—6.10 教研活動，教學月查 組長 16 6.13—6.17 新課程如何科學高效地進行作業設計 組長 17 6.20—6.24 作業設計交流活動 組長 18 6.27—7.1 考查科目做好學期考查工作 組長 19 7.4—7.8 做好復習工作，準備迎接期末階段性檢測 組長 20 7.11—7.15 期末考試，試卷分析 組長      興隆臺區常家小學   2011年3月1日

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