- 相關推薦
幼兒園新學期中班教研組工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編精心整理的幼兒園新學期中班教研組工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園新學期中班教研組工作計劃1
一、指導思想
在新學期中中班年級組教研工作以園務工作計劃、幼兒園計劃為依據"一切孩子孩子 一切"的服務宗旨用先進理念實踐和深化素質教育;以主題書程的開發和管理為抓手凸現我園的教育教師的教科研;保教質量提升發展內驅力努力以幼兒發展為本、以教師發展為本的教育宗旨全組教師的教育教學。
二、現狀分析
本學期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動、團結協作搞好活動，把各科有機整合起來，組內教研氣氛較濃也了
1、老師們的理論還高對活動的分析和反思還
2、老師的書堂組織與實施能力還著的差距
3、青年教師研討的性、性及能力還有待
三、工作要點及措施
1、理論學習教師理論
(1)閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學習新的教育理念和新的教學方法并且要學以致用把所學理論與教學實踐相努力全體教師教育理論
(2)學習《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解、落到實處新下的幼兒園教育教學工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質真正體現以幼兒為主體以教師為主導的思想教師認識新素質教育的需要。
2、注重培養教育質量(1)教研組教師學習的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的教研活動內容大家探討、學習提前制定下一主題的活動計劃讓每位教師都有機會發言她們的教研(2)在幼兒園"快樂學英語"的基礎上"說唱古詩"教學
(3)采用多種方法教師教科研能力的"書前交流、書后反思"教育管理手段為教師搭建對話、交流的平臺教育質量在活動中每個人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業切磋、合作分享經驗、互相學習
(4)注重教學反思優秀的幼兒教師必定型、反思性的實踐者教師的教學能力在學習新理論、新觀念的要對自我教學實踐的反思書后反思記錄從中、分析解決問題的能力
(5)組織教師參加園本培訓現代化教學
(6)激勵教師各級論文評比這將地教師的教學和教研能力
3、教研活動真正其輻射作用(1)我園性的制定游戲計劃和班務計劃把科學的教育理念轉變為日常的.教學(2)研討調動教師培訓的它能為每個人較的表達思想、觀點的機會讓思想和觀念在交流的過程中提升
4、"同題異構"教學展示活動活動教師們將展現的教學風格互相的學習觀摩來的能力讓的教育教學得更快。
四、家園保教質量
讓家長們多幼兒園的教育教學情況孩子在園的學習、生活情況互相溝通增進家園間的使家長工作落到實處。
五、活動安排
九月份：
1、迎接新生入園穩定工作
2、每周一園長會議每周、周教研
3、確末迎新春節目的演出
4、檢查老師常規工作流程、保育工作質量、全園學期家長會
十月份：
1、秋季衛生保健、保育工作有性地幼兒一日環節護理及
2、自制玩具
3、親子閱讀活動
4、大、中、小段講故事比賽、常規教學
十一月份：
1、戶外活動：注意衣服管理、午睡管理、給幼兒擦汗、更衣等
2、老師之間常規教學聽書
3、一日活動常規評比
4、11、9消防演練、秋游活動。。
十二月份：
新春文藝匯演節目彩排、自制玩具比賽、英語、歌曲表演、家長開放日活動。
元月份：
1、迎新春文藝演出
2、孩子評優活動
3、學期總結、上交材料等整理工作文章。
幼兒園新學期中班教研組工作計劃2
一、引導思想
根據本學期幼兒園務工作內容，以培養兒童良好行為習慣為年級組特色，開展規范有效的常規教研與年級特色教研相結合的教研活動。
二、情況分析
我們公園有三個中產階級，共有6名教師。上學期，我們以年級組的教學和研究為主，形式相對單一。我們開展的科研主要是理論學習，缺乏系統的教育教學活動。本學期，我們將組織教師通過各種教學和研究形式精心設計教育和教學內容，并通過研討會和二次研磨課程向班級推廣。
三、主要內容和措施
（1）教研組學習：
以“學”為先，加強學習，促進專業理論的不斷豐富和更新。
措施：
1、學習大綱等標準化內容，進一步了解和掌握兒童的年齡特點和課程要求。
2、督促教師自覺加強個人學習，加強理論和業務學習，用先進理論指導教育教學實踐。
3、熟悉并學會使用教材，分析教材關于主題的活動點，豐富主題活動的內容和形式。
（二）教研組建設：
以“行”為進步，積累過程數據，不斷完善教研組建設
措施：
1、加強團隊建設，分析教師優缺點，了解教師在教育教學中遇到的困惑，采用同伴互動、專業指導、交流和展示的方法，促進教師的專業成長。
2、新教師是幼兒園的'新生力量。除了與老教師“青藍結對”外，教研組還應定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關心和指導，新教師可以逐步學會管理自己的班級，勝任各科的教學任務，指導孩子參與各種活動。
3、督促教師及時記錄活動后的情況，課后反思，及時分析活動中的優缺點。
4、規范和完善教研組數據，注重過程數據的積累，為教育教學提供服務和幫助。
（3）專題研究：
在“研究”的指導下，開展游戲活動，促進游戲研究的深化。
措施：
1、建立數據庫，開展游戲研究情況調查。
2、采用案例研究法，結合實際觀察開展游戲活動。
3、聽講座，學習相關研究資料，遷移到游戲活動中。
（4）日常研究：
注重“教學”，管理教學過程，進一步提高教學質量。
措施：
1、通過日常監督，培養良好的日常活動，對兒童進行安全、衛生、環保教育。
2、本學期，我組重點以集體備課的方式修改語言、數學、音樂、藝術等學科的教案，通過人人發言、人人策劃的方式修改完善的教學目標、準備、流程等環節，讓每一位老師在活動結束后反思修改，形成相對完善、優秀的園本教案，從而提高教師的教學能力。
3、本學期，除了組織孩子們的日常生活和學習活動外，各班還應認真組織“慶祝國慶”、“119消防活動”、“秋季收藏活動”等豐富多彩的課外活動通過這些豐富多彩的活動，“慶祝元旦”可以提高孩子的綜合能力。
4、督促各班教師及時更換主題墻和家長園，豐富游戲區的角落，為兒童發展創造環境，體現兒童的參與性和美觀性。
（2）開展扎實有效的日常教研活動。
認真組織教師開展集體備課、講課、聽課、評課，通過一系列活動幫助教師提出教案修改意見。鼓勵教師在教研活動中大膽積極發言，對教學活動進行自我評價，在自我評價和自我評價的過程中反思教學行為，提高教師的反思能力。
（3）組織形式多樣的家庭互動活動
我們以主題為中心，通過以下三種形式進行家庭互動：
（1）講座的形式。主要通過講座向家長宣傳和介紹教育孩子的方式方法，為家長提供輔導的理論依據和良好策略。
（2）調查問卷的形式。通過一些問卷調查，家長可以深入了解孩子，了解幼兒園關注孩子發展的方面。
（3）家長交流會的形式。通過互動和對話，家長可以對具體問題有更清晰的認識。
四、具體工作安排
三月份：
1、植樹節：帶領中產階級兒童建立植物園。
2、家長講座
四月份：
1、公開課比賽
2、專題研討課
五月份：
1、政治學習：關于進一步推進家校合作，做好人民滿意教育的實施意見
2、歡迎六一慶祝活動
六月份：
1、慶祝“六一”親子活動
2、教研組工作總結
幼兒園新學期中班教研組工作計劃3
新的學期，新的希望，新的起點，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學期，我們又有新的挑戰。時間過的可真快，轉眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學年。看著孩子在我的照顧和教育指導下在慢慢的長大、懂事、學到的本領和知識，心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個學期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學期更快地取得進步，所以在開學之余，為自己指定了這份計劃，來鞭策自己，使自己能夠取得更大的進步。
一、現況分析：
通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經過一學期的幼兒園生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現出極高的興趣。口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容，從幼兒的'情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。
二、工作任務：
常規工作：
合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。我們繼續努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的"語言、社會、健康、情感"等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動，從中相互學習與提高，積極并準時參加各種培訓，提高自身素質與業務能力。
1、重視個別教育幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發展。
2、加強特殊幼兒的護養工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養。
3、環境布置A：墻面的更新措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達、表現、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。
B：區域活動材料的整理和投放措施：
1、羅列以前現有的區域材料，并進行整理和歸類。
2、結合教學主題及幼兒現有發展水平，增設適宜的操作活動。
3、材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后根據活動情況逐步完善。
家園互動，互相合作，協調一致。
1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2、運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。
3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。
4、增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。
5、組織各種形式的家長活動。A：家長會B：家長學校三。
逐月工作計劃二月份：
1、做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。
2、認識幼兒園環境，加強安全教育。
3、召開家長會。
4、與幼兒一起創設環境，激發幼兒的主動性及創造性。
幼兒園新學期中班教研組工作計劃4
一、指導思想
根據我園本學期幼兒園園務工作的內容，以培養幼兒良好行為習慣為年級組特色，開展規范有效的常規教研與年級特色教研相結合的教科研活動。
二、情況分析
我園現有3個中班，共有6名教師，上學期，我們以年級組內的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學習為主，缺乏系統的教育教學活動。這學期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設計教育教學內容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。
三、主要內容和措施
(一)教研組學習：
以“學”為先，加強學習，促使專業理論不斷充實和更新。
措施：
1、學習《綱要》等規范性內容，進一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。
2、督促教師自覺加強個人學習，加強理論和業務的學習，在工作中用先進理論指導教育教學實踐。
3、熟悉并學會使用教材，分析教材關于主題的活動點，豐富主題活動的內容和形式。
(二)教研組建設：
以“行“為進，積累過程性資料，不斷完善教研組建設
措施：
1、加強團隊建設，分析教師優弱勢，了解教師在教育教學上遇到的困惑，采用同伴互動，專業引領，交流展示的方法，促進教師的專業化成長。
2、新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍結對”，教研組內還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關心和指導，逐漸使新教師能學會管理好自己的班級，勝任各科的教學任務和指導幼兒參與各種活動的能力。
3、督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思，及時分析自己在活動中的優缺點。
4、規范完善教研組資料，注重過程性資料的積累，并能為教育教學提供服務和幫助。
(三)專題研究：
以“研”為導，開展游戲活動，促使游戲研究更深化。
措施：
1、建立資料庫，開展游戲研究情況調查。
2、采用案例研究法，結合實踐觀摩開展游戲活動。
3、聽講座，學習相關研究資料，遷移到游戲活動中。
(四)日常研究：
以“教”為重，管理教學過程，促進教學質量進一步提升。
措施：
1、通過日常督促養成良好的一日活動常規，對幼兒進行安全、衛生、環保教育。
2、本學期我組重點以集體備課的方式把語言、數學、音樂、美術等學科的教案加以修改，采用人人發言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學目標、準備、過程等各個環節，并讓每個教師在活動后加以反思再修改，形成比較完善、優秀的園本教案，進而提高教師的教學能力。
3、本學期我組除了組織好幼兒的一日生活、學習活動外，各班要認真組織好豐富多彩的課外活動，如“慶國慶慶祝活動”“119消防活動”“秋天的收集活動” “慶祝元旦活動”，通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。
4、督促各班教師及時更換主題墻、家長園地，豐富游戲區角，做到環境創設為幼兒發展服務，并體現幼兒的參與性、美觀性。
(二)開展扎實有效的'常規教研活動。
認真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評課，通過一系列活動幫助執教老師提出教案修改意見。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發言，對自己的教學活動進行自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學行為，提高教師的反思能力。
(三)組織形式多樣的家園互動活動
我們以專題為中心，通過以下三種形式來開展家園互動：
(1)講座形式。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據和良策。
(2)調查問卷形式。通過一些問卷調查，使家長深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關注孩子的發展。
(3)家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產生更為明確的認識。
四、具體工作安排
三月份：
1、 植樹節：帶領中班幼兒建立植物園。
2、家長講座
四月份：
1、公開課比賽
2、專題研討課
五月份：
1、 政治學習：關于進一步推進家校合作，辦好人民滿意的教育的實施意見
2、 迎“六一”慶祝活動
六月份：
1、慶“六一”親子活動
2、教研組工作小結
【幼兒園新學期中班教研組工作計劃】相關文章：
新學期中班教研組工作計劃08-10
幼兒園教研組中班工作計劃10-10
幼兒園中班教研組工作計劃01-07
幼兒園中班教研組工作計劃05-06
幼兒園教研組中班工作計劃04-28
幼兒園中班教研組工作計劃01-24
幼兒園中班新學期工作計劃10-24
幼兒園中班新學期工作計劃05-04
幼兒園中班新學期工作計劃05-15
幼兒園中班教研組工作計劃范文08-01