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初中學(xué)校心理健康教育年度工作計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的初中學(xué)校心理健康教育年度工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
初中學(xué)校心理健康教育年度工作計(jì)劃1
初中生值青春期，心理不成熟，往往會(huì)出現(xiàn)叛逆、偏執(zhí)等心理問(wèn)題，再加上疫情的影響，使得本學(xué)年心理健康工作挑戰(zhàn)巨大。基于學(xué)生心理健康的發(fā)展，本年度我校心理健康教育工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以積極心理學(xué)為理論指引，通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
二、心理健康教育的主要工作內(nèi)容
（一）進(jìn)行一輪學(xué)生心理篩查。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)心理測(cè)評(píng)，對(duì)于篩查出的重點(diǎn)學(xué)生，一人一冊(cè)建檔，并盡快完成一次和心理老師的訪談，形成心理檔案和訪談?dòng)涗洝Ｓ斜匾獣r(shí)，和班主任以及家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況。
�。ǘ┤珕T育人，全程育心。心理健康教育應(yīng)滲透到學(xué)校教育中的方方面面，在學(xué)科教學(xué)、班主任工作、班（團(tuán)隊(duì)）會(huì)活動(dòng)中，都應(yīng)注重對(duì)學(xué)生健康心理的引導(dǎo)和培養(yǎng)，充分實(shí)現(xiàn)“全面滲透、全程開(kāi)展、全員參與”這是心理健康教育的根本途徑。
（三）大力開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)課。學(xué)校仍以七年級(jí)為主開(kāi)設(shè)心理健康教育活動(dòng)課，把開(kāi)設(shè)心理健康教育活動(dòng)課作為開(kāi)展心理健康教育工作的切入口，每周上一節(jié)，把傳授心理知識(shí)富于活動(dòng)之中，在活動(dòng)中注重指導(dǎo)學(xué)生解決成長(zhǎng)中所遇到的較為普遍性的問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)生活的能力，做到心理認(rèn)識(shí)與行為指導(dǎo)同步，切忌上成心理學(xué)知識(shí)的`講授課。
（四）科學(xué)開(kāi)展心理咨詢和輔導(dǎo)，提高教育的針對(duì)性。對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙。同時(shí)，學(xué)校要根據(jù)一個(gè)時(shí)期學(xué)生普遍存在的心理問(wèn)題或傾向，開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)。建設(shè)和完善心理輔導(dǎo)室，心理輔導(dǎo)老師都能利用心理信箱、心理熱線、心理輔導(dǎo)室，定期開(kāi)展心理輔導(dǎo)，有完整的心理輔導(dǎo)記錄。
�。ㄎ澹┺k好心理健康教育月活動(dòng)。以5.25心理健康日為契機(jī)，把5月份確定為學(xué)校心理健康月。通過(guò)健康心理小課堂、主題班會(huì)、心理海報(bào)評(píng)比、校園心理劇等形式多樣的活動(dòng)，構(gòu)建全校師生關(guān)注心理健康的氛圍，共同引導(dǎo)學(xué)生以積極陽(yáng)光的心態(tài)，和諧飽滿的情緒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樂(lè)于交友，享受生活。
（六）努力建立學(xué)校與社會(huì)、家庭密切溝通的渠道，開(kāi)展家庭教育宣講。對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任，要充分利用村、社區(qū)資源，通過(guò)各種形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康教育基本知識(shí)的普及，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，共同形成心理健康教育的合力。同時(shí)，學(xué)校要會(huì)同有關(guān)部門(mén)，積極凈化學(xué)校周邊及社會(huì)環(huán)境，創(chuàng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。
三、實(shí)施心理健康教育的主要措施
1.繼續(xù)深入開(kāi)好心理健康教育課程，提高課堂心理教育效果，保證心理健康教育的科學(xué)性。
2.充分發(fā)揮心理咨詢室作用，做好學(xué)生的個(gè)別心理咨詢工作與九年級(jí)學(xué)生的團(tuán)體講座。
3.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的心育意識(shí)。鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)、各種樣式的心理健康培訓(xùn)，并做好學(xué)習(xí)的傳幫帶作用。
4.進(jìn)一步完善學(xué)生心理健康檔案，提高心理健康教育的目標(biāo)性。在原基礎(chǔ)上，檔案由班主任老師負(fù)責(zé)填寫(xiě)，定期更新。如發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和心理咨詢教師聯(lián)系。
5.針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家庭心理健康知識(shí)普及。利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等經(jīng)常宣傳有關(guān)心理健康知識(shí)，促進(jìn)家庭內(nèi)部良好氛圍形成。
6.營(yíng)造良好的校園心理氛圍，是拓展學(xué)校心理健康范圍的重要途徑。通過(guò)校廣播、校園電視、宣傳欄、黑板報(bào)等做好心理健康教育的宣傳工作，傳播心理健康知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)心理健康的了解。
心理咨詢室
20xx年01月01日
初中學(xué)校心理健康教育年度工作計(jì)劃2
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育工作，更有效地為廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)，我校學(xué)生心理健康教育在20xx年度繼續(xù)將心理健康活動(dòng)課、心理健康咨詢室及心理健康廣播節(jié)目等工作落到實(shí)處，力爭(zhēng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。因此，我校結(jié)合目前的'心理健康實(shí)際情況，制定20xx年度學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃。具體內(nèi)容如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，密切聯(lián)系班主任和學(xué)生家長(zhǎng)
進(jìn)一步學(xué)習(xí)各級(jí)各類(lèi)文件精神，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校心理健康教育的重要性和必要性，同時(shí)充分利用學(xué)校教師資源，密切聯(lián)系學(xué)校教師，特別是班主任的學(xué)生教育工作狀況，及時(shí)了解各班學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，爭(zhēng)取及早發(fā)現(xiàn)并疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更準(zhǔn)確全面地了解學(xué)生心理狀態(tài)。
二、繼續(xù)開(kāi)展心理健康活動(dòng)課程
認(rèn)真踏實(shí)地上好心理健康活動(dòng)課，做好全校學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性心理輔導(dǎo)工作。高一年級(jí)心理健康活動(dòng)課程由心理輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，不少于十個(gè)課時(shí)，包括親子教育、正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)、情緒調(diào)整、學(xué)會(huì)選擇、問(wèn)題的解決等技巧教學(xué)內(nèi)容；其他年級(jí)由班主任利用主題班會(huì)期間適時(shí)開(kāi)展。
三、加強(qiáng)宣傳，推進(jìn)心理咨詢工作
要加強(qiáng)對(duì)心理咨詢服務(wù)的宣傳，讓更多學(xué)生樂(lè)意走進(jìn)心理咨詢室。依然堅(jiān)持心理咨詢室開(kāi)放制度，認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)、敬業(yè)地做好個(gè)別心理輔導(dǎo)工作是本學(xué)年心理健康教育工作的重要內(nèi)容。心理咨詢室繼續(xù)向全校師生開(kāi)放并有專(zhuān)職教師值班，工作時(shí)心理教師本著以學(xué)生為中心、積極、無(wú)條件地關(guān)注每一個(gè)來(lái)訪學(xué)生，并認(rèn)真做好值班記錄和個(gè)案記錄。在面對(duì)面咨詢的基礎(chǔ)上，利用電話和網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題給予及時(shí)地勸慰、指導(dǎo)和幫助。
四、深入開(kāi)展心理健康教育宣傳工作
為了進(jìn)一步營(yíng)建良好的心理文化氛圍，校廣播站開(kāi)設(shè)“心靈雞湯”校園廣播節(jié)目，宣傳心理健康知識(shí)，利用心理美文感染學(xué)生，塑造健康向上的校園氛圍。同時(shí)，利用校黑板報(bào)和宣傳欄，加強(qiáng)心理健康教育宣傳工作。
五、尋找學(xué)生心理規(guī)律，總結(jié)心理健康工作方法
心理健康教育尚處于摸索的階段，還有許多理念和實(shí)踐需要全體教師不斷的探索，我們應(yīng)充分利用個(gè)體心理咨詢及心理健康教育工作積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)各年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，尋找學(xué)生健康工作的規(guī)律，有針對(duì)性地對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理教育和輔導(dǎo)工作。同時(shí)通過(guò)課題研究，以科研引領(lǐng)、促進(jìn)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究，也不失為一種好方法。
以上是本學(xué)期心理健康工作的計(jì)劃，疏漏和不合理之處，屆時(shí)將根據(jù)具體情況不斷完善，使計(jì)劃得到有效的落實(shí)。一切為了孩子，相信通過(guò)不懈的努力，學(xué)校心理健康活動(dòng)會(huì)愈辦愈好。
初中學(xué)校心理健康教育年度工作計(jì)劃3
一、工作目標(biāo)
1.提高學(xué)生的心理健康意識(shí)，促進(jìn)其形成積極健康的心理品質(zhì)。
2.幫助學(xué)生掌握基本的心理調(diào)適方法，提高心理素質(zhì)。
3.通過(guò)心理健康教育，預(yù)防和干預(yù)學(xué)生可能出現(xiàn)的心理問(wèn)題。
4.營(yíng)造積極向上的校園心理文化氛圍，構(gòu)建和諧校園。
二、工作原則
1.科學(xué)性：心理健康教育應(yīng)遵循心理學(xué)和教育學(xué)的基本原理。
2.發(fā)展性：心理健康教育應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本目的。
3.預(yù)防性：心理健康教育應(yīng)注重預(yù)防為主，及時(shí)干預(yù)。
4.主體性：心理健康教育應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)其內(nèi)在動(dòng)力。
5.協(xié)同性：心理健康教育應(yīng)整合學(xué)校、家庭、社會(huì)多方資源，形成合力。
三、工作內(nèi)容
1.心理健康知識(shí)普及：通過(guò)課堂教育、講座、主題活動(dòng)等形式，向?qū)W生傳授心理健康知識(shí)。
2.心理素質(zhì)培養(yǎng)：開(kāi)展心理訓(xùn)練活動(dòng)，如情緒管理、人際交往、壓力應(yīng)對(duì)等，提升學(xué)生的心理素質(zhì)。
3.心理咨詢與輔導(dǎo)：提供個(gè)體心理咨詢和團(tuán)體心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理困擾。
4.心理健康監(jiān)測(cè)：定期開(kāi)展心理健康狀況普查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)學(xué)生的心理問(wèn)題。
5.心理危機(jī)干預(yù)：建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，對(duì)有嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)有效的干預(yù)。
四、實(shí)施策略
1.課程建設(shè)：將心理健康教育納入學(xué)校課程體系，確保課時(shí)和教學(xué)質(zhì)量。
2.師資培訓(xùn)：加強(qiáng)對(duì)心理健康教育教師的培訓(xùn)，提高其專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。
3.活動(dòng)開(kāi)展：組織形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，如心理劇、心理健康周等，增強(qiáng)教育的吸引力。
4.家校合作：建立家校溝通機(jī)制，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康，形成教育合力。
5.資源整合：充分利用學(xué)校和社會(huì)的心理專(zhuān)業(yè)資源，為學(xué)生提供全面的心理支持。
五、保障措施
1.組織領(lǐng)導(dǎo)：成立心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。
2.制度建設(shè)：建立健全心理健康教育各項(xiàng)制度，確保工作有序開(kāi)展。
3.經(jīng)費(fèi)保障：確保心理健康教育工作所需的經(jīng)費(fèi)投入，保障工作順利進(jìn)行。
4.評(píng)估與反饋：定期對(duì)心理健康教育工作進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作。
六、預(yù)期效果
通過(guò)本計(jì)劃的實(shí)施，預(yù)期能夠顯著提高初中生的心理健康水平，降低心理問(wèn)題的發(fā)生率，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，也將提升學(xué)校心理健康教育的.專(zhuān)業(yè)性和實(shí)效性，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供有力保障。
七、總結(jié)與反思
在心理健康教育教學(xué)工作中，應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，持續(xù)改進(jìn)工作方法和策略，以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)對(duì)心理健康教育的新要求。
心理健康教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力。通過(guò)科學(xué)規(guī)劃、精心實(shí)施和持續(xù)改進(jìn)，我們相信能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
初中學(xué)校心理健康教育年度工作計(jì)劃4
按照教育局本學(xué)期教育工作的要點(diǎn)的要求提出的，學(xué)校要把對(duì)學(xué)生的心理健康教育作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一，進(jìn)一步貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極推進(jìn)我校心理健康教育再上新臺(tái)階，制定如下計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)開(kāi)展心理健康教育工作，提高學(xué)生心理素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，提高學(xué)生的心理健康水平，限度地發(fā)揮各種心育陣地作用，扎實(shí)開(kāi)展我校的心理健康教育工作，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供心育保障。
二、工作目標(biāo)
1、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。
2、對(duì)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙、調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平。
三、工作任務(wù)
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，幫助學(xué)生樹(shù)立出現(xiàn)心理行為問(wèn)題時(shí)的求助意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，維護(hù)學(xué)生的心理健康，減少和避免對(duì)他們心理健康的各種不利影響；培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的.有理想、有道理、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
四、工作措施
1、健全并執(zhí)行好各項(xiàng)規(guī)章制度
心理健康教育工作應(yīng)用嚴(yán)謹(jǐn)和健全的制度規(guī)范我們的行為。學(xué)校心理健康教育工作者應(yīng)按照《心理健康輔導(dǎo)教師工作職責(zé)》、《學(xué)生隱私保密制度》《心理教育工作是制度》等嚴(yán)格執(zhí)行。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的心育意識(shí)
一是加強(qiáng)對(duì)目前專(zhuān)兼職心理健康教育教師的崗位培訓(xùn)，提高他們的專(zhuān)業(yè)水平，二是通過(guò)校本通識(shí)培訓(xùn)，提高全體教師對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)，普及好心育知識(shí)，為全員抓心育奠定基礎(chǔ)。
3、做好心理輔導(dǎo)室工作
�。�1）安排好咨詢室的值班工作。
（2）加強(qiáng)宣傳教育，引導(dǎo)好學(xué)生正確對(duì)待自己的心理問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生有問(wèn)題時(shí)能輕松走進(jìn)咨詢室。
�。�3）熱情接待好每一位來(lái)訪者，并做好詳細(xì)的相關(guān)記錄和檔案工作。在保證學(xué)生隱私的前提下，及時(shí)與有問(wèn)題的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
4、抓好心理健康宣傳工作
（1）辦好專(zhuān)門(mén)的心理健康宣傳教育廣播欄目，對(duì)教師和學(xué)生宣傳心理健康知識(shí)（擬每周廣播一至二次）。
（2）辦好校園網(wǎng)站上的心理健康專(zhuān)欄。
5、不定期舉辦心理知識(shí)講座
一是通過(guò)校本心理健康的通識(shí)培訓(xùn)講座，加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行心理知識(shí)輔導(dǎo)，引導(dǎo)老師要在繁忙的工作和家務(wù)中調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，積極、努力、快樂(lè)的工作，保護(hù)好學(xué)生的心靈，把握學(xué)生的思想波動(dòng)；二是通過(guò)聘請(qǐng)專(zhuān)職心理教師對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理知識(shí)講座，讓心理健康知識(shí)深入學(xué)生當(dāng)中，逐步在學(xué)生中普及心理健康知識(shí)。
6、重視課堂主渠道建設(shè)。重視與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的、互動(dòng)式的集體教育，上好品德與社會(huì)課、主題班會(huì)課。各班輔導(dǎo)員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學(xué)校進(jìn)行學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
7、做好心理健康檔案的積累和整理工作
及時(shí)做好對(duì)心理健康教育相關(guān)檔案，特別是心理健康教育案例檔案的整理工作，通過(guò)規(guī)范檔案的管理，為提高我校的心理健康教育工作服務(wù)。
1、在初一段每個(gè)班開(kāi)始心理健康教育活動(dòng)課，間周一次。
2、個(gè)別一對(duì)一的咨詢與輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的自愿預(yù)約以及各個(gè)科任老師的提醒。
3、針對(duì)某一相似類(lèi)型情況進(jìn)行團(tuán)體咨詢輔導(dǎo)，看具體情況而定。
4、加強(qiáng)同各科任的聯(lián)系溝通來(lái)輔助各教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，有必要的情況下也需要加強(qiáng)同家長(zhǎng)的聯(lián)系，進(jìn)行必要的反饋。
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