教務管理個人工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的教務管理個人工作計劃，希望能夠幫助到大家。

教務管理個人工作計劃1

　　教務是學校的重要管理部門之一，其管理范圍涉及到教學、考試、師資培訓、教育管理等方面。因此，教務管理人員的工作計劃顯得尤為重要，其工作計劃的好壞直接影響到學校的教學質量和管理效能。本文將詳細闡述教務管理人員的工作計劃。

　　一、招生計劃

　　招生計劃是教務管理工作中的重要組成部分，教務管理人員需要制定一套詳細、可行的招生計劃。首先，教務管理人員應該根據學校的發展定位，制定全年招生計劃、月招生計劃和周招生計劃，為學校的發展提供有力的招生保障；其次，教務管理人員需要定期開會討論，了解市場需求及調查情況，并將調研結果與學校實際情況結合起來，合理制定招生計劃，最大限度地保證學校的人才流動性。

　　二、課程計劃

　　教務管理人員還負責制定合理的課程計劃，因為教學質量的高低與教師和學生的`配合密不可分。教務管理人員應該通過了解學校的教學現狀和學生特點，制定出適合學生的課程計劃。教務管理人員還應該制定每學期的課程計劃和教學計劃，明確教學目標和評估標準，以便于教師合理安排教學內容，為學生的學習提供有效的指導。

　　三、師資培訓計劃

　　教學效果與教師本身的素質有很大關聯，因此，教務管理人員應該重視師資培訓工作。教務管理人員應該加強對教師的業務培訓和心理輔導，讓教師在各個方面進行提升，為學校的教學質量打下堅實的基礎。

　　四、教育管理計劃

　　教務管理人員還應該制定教育管理計劃，該計劃應該包括學生日常、考核和評估管理等。教務管理人員應該通過引導學生開展各種課外活動和講座、開展職業規劃指導、公正評估和考核學生的學習成果，等等，來推動學生的全面發展，有效提高學校的教育質量。

　　總之，教務管理人員的工作計劃在教學質量和學校發展方面具有重大的影響。教務管理人員應該以學校發展為宗旨，制定詳細、具體且生動的工作計劃，為學校的發展提供不竭的動力。同時，教務管理人員還應該加強與各教學部門之間的溝通協調，充分發揮團隊的協作精神，共同打造一支高效、優秀的教務管理團隊。

教務管理個人工作計劃2

　　教務管理人員工作計劃是一份重要的文件，它涵蓋了教務管理人員的日常工作，包括學生管理、課程管理、教師管理等方面。下文將詳細介紹教務管理人員工作計劃的內容和實際運用情況。

　　一、學生管理

　　學生管理是教務管理人員的重要職責，因為學生是學校的未來和希望。為了使學生在學校能夠成長發展，教務管理人員需要制定一系列有效的措施。首先，教務管理人員需要明確學生管理規定和政策，建立健全的學生管理制度，確保學生的安全和健康。其次，教務管理人員需要對學生的學習情況進行監管，配合班主任開展日常教育教學工作，制定針對性的補課計劃，幫助落后生趕上進度。同時，還需要加強對學生行為規范的培養，創造和諧的校園環境，培養學生的文明禮儀，引導學生正確認識社會和生活。

　　二、課程管理

　　課程管理是教務管理人員的核心任務之一。教務管理人員需要根據學科特點和國家課程標準，制定中長期教學計劃和教學大綱，安排教學計劃的實施。教務管理人員需要根據學生的實際情況，不斷調整和改進課程內容和方法，加強課程建設和教學改革。同時，還需要加強對教學質量的監控和評估，對教學進程進行跟進和掌控，發現和解決教學問題，提高教學質量和效果。

　　三、教師管理

　　教師管理是教務管理人員的另一大任務。教務管理人員需要對教師的.崗位職責和工作制度進行培訓和教育，提高其教學能力和綜合素質。教務管理人員還需要對教師的工作進行考核和評估，識別和獎勵優秀教師，推廣和補充教師的教學方法，為學校培養出更多的優秀教師。

　　四、其他管理

　　除了學生管理、課程管理和教師管理，教務管理人員還需要在校園管理、資產管理、財務管理等方面進行科學有效的管理。這些方面的管理需要教務管理人員有扎實的管理知識和擴展的專業知識。

　　總之，教務管理人員工作計劃對教務管理具有重要意義，能夠促進學校的科學管理和高質量教育教學工作。教務管理人員應當堅持依法、依規、依循職責，注重日常工作細節和工作效率的提高，積極投入教育教學工作，促進學校全面發展和各類工作的健康發展。

教務管理個人工作計劃3

　　本學期學校教務處工作計劃根據職教會議精神，以就業為導向，以規范管理為基礎，以技能落實為根本，以內涵發展為目標，努力提高教學質量，主要從以下幾個方面開展工作：

　　一、進一步規范完善教學管理制度，強化常規管理制度的落實，主要做好以下幾方面的工作：

　　1、努力推進課程改革工作，在總結原有課程改革工作的基礎上，努力克服存在的問題，根據市里的統一要求和本校的實際，進一步理順操作上的環節，逐步完善課程改革的實施方案，提高課程改革的效果。

　　2、進一步加強教研組建設，結合學校實際情況，對教研組實施性教研計劃的實施情況開展調查和指導，重點是備課小組活動的情況和專業組學生技能訓練的落實情況。

　　3、加強教學常規的管理，通過組織聽課，檢查備課，分析測試結果等方法，比較全面了解教師的日常教學情況;組織青年教師開展教學設計比賽，配合寧波市做好專業教師技能考核工作，提高教師業務水平;在部分專業實施專業教師兼上專業理論基礎課程和實訓課程的策略，使理論教學和實踐操作得到緊密結合，對此教務處將加強統籌安排，追蹤實施成效;繼續做好新老教師的幫帶結對工作，對新教師進一步實行定期聽課、評課等教學常規的考核指導工作的細化和落實，努力推進新教師的快速成長。

　　二、按照專業教學指導方案，推進我校各專業課程結構改革。

　　專業課程結構改革每年都在進行，也取得了不少成績，學生技能訓練的項目在不斷增加，技能訓練的課時比例在逐步提高，但學生的技能水平與行業的要求還有相當差距，因此，圍繞以學生為本，以技能為本的宗旨做好相關工作。

　　1、以專業教學指導方案為基礎，根據本校實際，本學期內完成各專業教學計劃的修訂工作，突出專業技能訓練，文化基礎課、專業理論課和專業實踐課的'比例調整為2：3：5。

　　2、適應行業對用人的要求，有針對性的強化技能訓練，落實技能訓練各環節的管理措施。從本學期起，在幼師、導游、計算機等專業中明顯增加技能訓練的比重，有條件的專業實施小組化訓練形式，努力提高學生實訓的效果。

　　3、嘗試建立專業教學指導機構。為更有效的指導各專業教學工作，本學期擬在導游和幼師兩個專業成立專業教學指導小組，聘請行業的行家擔任組織成員，加強對專業教學的指導和評估，推動專業建設發展。

　　三、積極備戰，努力在各項技能大賽中取得好成績。

　　技能大賽是省、市、縣內規格最高的專業教育競賽，技能競賽涉及到各專業，為做好技能比賽，在技能比賽中取得好成績，主要做好以下幾點工作。

　　1、精心挑選參賽選手，把動手能力強，肯刻苦訓練的學生挑選出來組成團隊，按照比賽項目，動員和推薦有特長的青年教師參賽。

　　2、安排競賽訓練的輔導教師。對輔導教師，學校將盡最大可能保證其有較充足的時間和精力投入到訓練輔導之中。

　　3、制訂比較詳細的訓練計劃。既要嚴格按訓練計劃執行，落實各階段訓練要點，又要靈活變動注意訓練策略。教務處對各項目的訓練全程指導，及時提供服務。

　　4、為競賽提供充足的經費保障。為更有針對性的進行緊張賽前訓練及輔導，對競賽所需的必備設備學校將及時添置，對在競賽中取得優秀成績的學生、教師及輔導教師，除市縣給以獎勵外，學校另給一定的獎勵。

　　四、認真開展豐富多彩的興趣小組活動和組織學生參加各項考證活動。

　　各年級各專業要開設書法課、讀書課(早讀、午讀)。繼承中華傳統文化，養成良好的讀書習慣，營造書香校園。各科組要根據專業特點開設文藝(音樂)、書法、籃球、乒乓球、打字、動畫制作、點炒、英語口語等多種興趣小組活動。各小組要有計劃、有組織、有內容、并有成效。對做出成績學校將以資獎勵。

　　另外，各科組要根據教學要求組織好計算機專業、會計專業和導游專業的學生參加全國計算機等級考試、會計證考試和導游證考試，確保學生的過關率。

　　附：具體工作安排：

　　九月份： 1、新學期各項工作及補充工作安排。

　　2、召開第一次科組工作會議。

　　3、教學常規月檢

　　4、上學期教學質量分析和羅桂祥教學金頒獎。

　　十月份：1、做好新生錄取工作。

　　2、召開第二次科組工作會議。

　　3、做好企業班學生學籍檔案。

　　4、教學常規月檢。

　　5、檢查各科組興趣小組活動。

　　6、各科組公開課活動。

　　十一月份：1、組織中段考試。

　　2、做好畢業生的學籍檔案。

　　3、教學常規月檢。

　　4、召開第三次科組工作會議。

　　5、畢業班學生就業前的職業道德教育。

　　十二月份：1、中段考試情況分析和總結。

　　2、檢查各科組技能競賽活動。

　　3、教學常規月檢。

　　4、做好畢業班的畢業考試工作

　　5、召開第四次科組工作會議。

　　6、各科組公開課活動。

　　一月份：1、做好畢業證工作。

　　2、召開第五次科組工作會議。

　　3、期末常規大檢。

　　4、各科組各項技能比賽活動。

　　5、做好各項技能比賽頒獎。

　　6、下學期教材的征訂工作。

　　二月份：

　　1、做好期末考試工作。

　　2、期末考試成績的統計分析工作。

　　3、學生成績單的發放工作。

　　4、放暑假的各項準備工作。

　　5、其它各項工作總結。

教務管理個人工作計劃4

　　一、教務管理

　　初一教務管理方面爭取在以下方面提高管理質量：

　　1、加強常規教學管理及檢查落實。定期進行教師備課、聽課、作業批改檢查，通過學生評教、調查問卷等形式了解教學，及時反饋。

　　2、加強課堂教學管理，提高課堂教學效率，采用推門聽課、組內研討課等形式進一步引導規范課堂教學。

　　3、通過聽集體備課，參與教研活動的方式，強化學科年級組備課。重視課堂設計，分層教學，習題設置方面的研究，讓學生在減負中提高，在教師成長中受益。

　　4、定期召開教師會、學生會、家長會，做好政策解讀、學情分析、檢測分析、學生動員工作，有條不紊的加強各方面輔助工作，為教學服務。

　　二、學科教學工作

　　一、認真解讀近幾年中考題，分析以往教學得失，制定合理可行的教學計劃，明確中考目標。

　　二、課堂教學上在落實方面下功夫，針對去年復習學案的得失，及時修訂，強化檢測力度，當堂知識、當堂反饋。

　　三、加強單元、板塊等階段性檢測，針對學生發現疑點、難點，制定有效措施，因材施教，爭取每個學生有提高。

　　四、針對實驗能力考查進行專項強化，訓練學生動手能力，并與知識考查有機結合，不放過任何可利用的時間，提高教學質量。

　　五、做好青年教師培養，多聽課、多研討、多布置任務，使之在較短的'時間內盡快成長，成為合格的學科教師。

　　三、讀書方面

　　一、盡快完成《致青年教師》一書的學習，為青年教師培養方面之類理論知識的基礎。

　　二、學科高效學習方法解讀方面的書籍，為第二需求，針對課時緊任務重的問題，尋找適合學生的教學方法為當務之急。

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