幼師配班老師個人總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如我們來制定一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編整理的幼師配班老師個人總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　數學活動的前提是培養孩子對數學活動的興趣，培養孩子的興起在于讓孩子多動手，從孩子身邊的事情入手，注意手、口、腦的結合，從而培養孩子的智力。因此，在本次活動中，我們結合兒童的實際情況和本次數學教學的重點，在上學期的基礎上提出了更高的要求。要求我們不斷實踐。總結探索，完善教育教學方法，不斷創新人才，更好地開展活動。這學期，在全園老師的共同努力下，開展了一系列的數學活動，也取得了相應的成績。本期工作總結如下：

　　首先，在工作實踐中，不斷學習理論，用理論指導實踐，用實踐證明理論，因此，園區數學教師在教育教學方面有了很大的進步，2、這學期，兩位新老師來到我們的花園。因為他們是新手，沒有教學經驗，我們的老師毫無保留地幫助他們，讓他們在短短幾個月內取得了很大的進步。

　　3、教師在教育教學活動的同時，不斷總結經驗，為每一項活動寫出自己的經驗和教學反思，對教師更好的教學起到催促作用。

　　4、通過每月開展教研活動，討論本月活動中出現的問題或遇到的問題，舉辦講座。這樣，教師的教育教學水平進一步提高。

　　5、本學期，我們的教研組重視對兒童動手操作的日常培養，要求數學活動中一般有操作材料。正因為如此，兒童的日常操作相對較好，兒童的動手操作水平有了很大的提高。從而更好地發展兒童的智力。

　　總之，在本期中，我們的大班數學教研組在各個方面都有了很大的提高。同時，我們在教育教學方面也存在諸多不足。下學期，我們將進一步加大力度，針對自己的不足，更好地開展工作。

　　我在大學的專業與學前教育有關，所以我在找實習工作時更喜歡當幼兒園老師，但當我找工作時，基本上我沒有找到一些更合適的工作，然后在親戚和朋友的介紹下，我進入了一個中等規劃的幼兒園開始實習。因為我以前沒有任何相對的工作經驗，所以我首先向公園里的老老老師學習，看看他們是如何教孩子們學習和生活的。經過一段時間的學習，我不得不說，我在學校學習了這么多年的學前教育知識，比幼兒園好幾個月，畢竟，在學校學習是一些理論知識，雖然學習似乎很詳細，但實際情況比理論復雜得多，所以我試圖獨自上課，很快就變得匆忙，讓我的頭很大。

　　我以為照顧一些孩子很容易，但我發現他們都很有個性，他們就像家里的小霸王。孩子們很難在短時間內接受我，所以我只能一點一點地來，讓孩子們習慣我的存在。教育孩子不是一件簡單的事情。畢竟，這些孩子只有幾歲。他們無法正確區分什么是好的，什么是壞的。因此，我們幼兒園老師必須不斷地教他們，然后引導他們走上正確的道路，這是我們工作任務的一部分。孩子們的心很敏感，有時我有一點指責可以讓他們哭，這也讓我特別頭痛，幸運的是，公園里的老老師很有經驗，通過觀察他們如何教學，我覺得我的知識又擴大了。

　　幾個月的實習生活過得很快，比我在學校學習更快。在我去幼兒園當幼兒園老師之前，我一直幻想我能成為一名優秀的老師，讓我所有的學生都聽從我的管理，但沒想到現實是如此真實。我離那些優秀的幼兒園老師還有很長的路要走，但幸運的是，我還有時間和機會。我相信在未來，通過自己的努力，我可以讓自己盡快成為一名合格的幼兒教育家！

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