幼兒園家長會發言稿小班
在社會發展不斷提速的今天，發言稿應用范圍愈來愈廣泛，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。那么，怎么去寫發言稿呢？以下是小編為大家整理的幼兒園家長會發言稿小班，希望能夠幫助到大家。
幼兒園家長會發言稿小班1
尊敬的各位家長：
你們好！
非常感謝大家在百忙之中抽出時間坐在一起，聊一聊我們共同關心的關于孩子的話題。你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解。我代表班級的兩位老師向你們說一聲：謝謝。
今天主要是向大家介紹一下幼兒這學期的學習生活情況、本學期的教育教學目標、計劃以及需要和大家達成共識的問題。
一、上學期幼兒基本情況總結
本班現有幼兒35名，男孩xx名，女孩xx名，其中有三名是剛轉來的，這學期仍有我、曹老師來帶班。
經過一個學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，大部分幼兒已經養成了良好的行為和生活習慣，語言表達能力、與人交往能力和動手操作能力都有了較大的進步。大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，逐步適應了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的.生活自理能力較好，能獨立進餐、獨立睡覺、獨立入廁，自己的事情能自己做。有些孩子還學會整理衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面的整潔，餐后能收拾自己的餐盤。早上來園能主動問老師好、老師早，離園時說再見。當然也有需要提高的方面。如挑食的現象還是比較嚴重，雖然比剛入園時有進步，但還有些孩子不喜歡吃蔬菜。部分孩子的動手能力差，依賴性強（使用剪刀和鉛筆），幼兒間的能力差距比較大，希望在這個學期，能夠在大家的努力下縮短幼兒的差距。
二、一日生活情況
我們老師是七點半上班，九點喝牛奶，請您在這之間送孩子來園，盡量不要遲到，養成孩子按時來園的良好習慣，這就需要家長的積極配合，九點后就開始孩子在園的一天的學習和生活了。具體的安排我們打印了一個表格，貼在我們教室門口的聯系欄里，大家可以看一下。下午4：15開始接孩子，請您按時來接孩子，盡量不要早接或晚來，接孩子時您有了充分的時間，可以看看周計劃，了解孩子這周的學習內容，打聽一下孩子近期的表現，看看有哪些需要你們配合的事情，也可以和老師談談孩子在家的情況，使老師可以根據孩子的情況進行教育。有部分家長經常利用這段時間和我們交流，我們也樂意與您交流。
三、本學期的教學內容
這學期我們還是以華師大的教材為主，其中蒙氏數學需要你們的配合，每周完成四頁，完成后第二天放回袋子，以便我們及時修改還有我們的啟蒙閱讀，每周一課，每周五發書本，以便幼兒在家家長可以幫忙復習，每周一帶回。我們第xx周家長開放日。第xx周唱歌比賽，第xx周春游，第xx周慶六一。
四、家園聯系
家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好的促進幼兒的發展，幼兒園的許多活動都需要家長的熱心幫助。如有的活動需要家長幫忙收集資料帶到幼兒園，在我們豐富游戲材料時，需要家長和孩子一起收集廢舊物品，在我們布置主題墻時也需要家長和孩子一起參與，尋找有關的圖片資料。這里要感謝家長在本學期關注我們的活動，為孩子的活動提供的支持，大家都從家里拿來了廢舊的物品。希望以后大家能繼續支持我們的工作，和孩子一起參與并支持我們的活動。特別要表揚的是
五、其他
1在家復習顏色、和數字1—20的順數，5—1的倒數
2指導幼兒拿筆的姿勢
我們愿意與各位家長攜手，一起把孩子教育好，也希望各位家長對我們的工作多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到。想到、注意到、疏忽的問題請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解，多一份溝通，多一份寬容，多一份真誠，為孩子搭一片成長的天空，因為我們是一家人。
六、下面是慶三八要注意的事情：
最后祝大家工作順利，再次感謝您的光臨。
幼兒園家長會發言稿小班2
尊敬的各位家長：
您們好!首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小班的老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!時間過的真快!小班的第一學期即將進入尾聲。這學期來，在家長的積極配合下，在我們三位老師的耐心引導下，孩子們都有了很大的進步：孩子們能高高興興上幼兒園了;有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了;會和老師一起學習和游戲，能在課堂上大膽回答老師的問題了，會畫畫了，會唱歌跳舞了，會念三字經，弟子規 古詩和兒歌了 ……
本次家長會的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學期的工作畫上了圓滿的句號。同時希望家長能進一步配合班級工作，加強老師與家長之間的聯系。
一、介紹班級老師、幼兒的情況。
我是王老師，是小班的主班老師，另兩位老師是于老師和袁老師，我們三位老師一起完成幼兒的日常教育教學工作。記得初入園的孩子們個個因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止。他們大多都為獨生子女，在家有著兩對一，四對一，甚至六對一的教養優勢，同時也折射出很多個性問題，例如：比較自我、動手能力薄弱、交往能力薄弱 依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔等。
二、介紹本學期的教學目標和教育理念。
本學期，我們的工作重點主要是，讓幼兒為適應幼兒園生活和各項行為習慣的養成，在各項游戲活動中培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。
我們本期的要完成的教學目標是讓幼兒：
1、能親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;
2、能知道自己的名字，聽到呼喚會應答，多數幼兒能用簡短的語言表達自己的要求;
3、能根據自己的需要入廁、喝水;
4、能充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;
5、多數幼兒樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;
6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人;
7、喜歡參與活動，擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
多數幼兒能完成教學目標，個別幼兒有待提高。
我們使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全) ，同時我們開設了體育、區域及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的`活動設計是環環相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。孩子們比起剛入幼兒園時，各方面都有了很大的進步。
三、幼兒在園的表現情況介紹
“怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么。”這些都是在我們八月底第一次家長會中講到如何幫助幼兒適應幼兒園的話題。剛入園時的情形，現在仍記憶猶新。老師的身邊 坐著一圈哭不停的孩子，有的老師抱著兩個，身后拉了一群，眼淚鼻涕都是。面對這些哭鬧的孩子，我們盡量溫柔的安慰，輕聲的說老師知道寶寶想媽媽了，我們來一起唱首兒歌好嗎?唱一會媽媽就來接你了，有的拿玩具轉移孩子的注意力，在老師有序的安排，帶著孩子彈琴、唱歌、跳舞、做游戲。孩子們安靜了，兩眼圓溜溜的看著老師，有的跟著一起唱，小手跟著一起揮動著。孩子笑了，而老師早已經汗流浹背，仿佛空調的制冷系統出了毛病。也有孩子出現反復哭鬧現象的。有些家長做的很好，正確的引導，積極的配合老師的工作，孩子很快適應了，享受著集體生活帶來的快樂。有的家長來送幼兒入園時看到孩子哭，自己也忍不住跟著抹眼淚一起哭。孩子的情緒特別容易受到感染，結果哭了一片。我們老師看在眼里，更是著急在心里。對家長，我們忙著勸導及告知正確對待孩子入園的分離焦慮現象。對哭鬧的孩子，我們忙于引導，轉移注意力，給予母親般的愛心和耐心。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園，看到孩子開心的笑，家長也安心了。我們懸著的心也放下了。
記得，有個周一的早上，孩子們陸陸續續的上幼兒園，我們晨間接待時，一位孩子的媽媽告訴我說，孩子特別不喜歡過雙休，我很驚訝，問為什么啊?孩子媽媽回答，她星期六星期天也想上幼兒園，想到幼兒園找她的老師。再后來的一段時間，我看到有個小朋友 跑到我身邊，輕輕的 有點害羞的說，老師，我想你了。身后的一群孩子都爭先搶后的喊著，老師我也想你了!我也想你了!那刻，我覺得做為一名幼兒教師，特別幸福!特別感動，孩子們雖小，也能懂得老師們對寶貝的愛，每經過一個小長假，老師最想的也是我們班的小寶貝們啊。
幼兒園家長會發言稿小班3
各位家長：
晚上好！感謝大家來參加這次的家長會，為了孩子的成長，我們在這里相聚，我們小五班就是一個大家庭，正因為有了你們的全力配合與支持，才使得我們小五班在上學期各方面發展都很穩定。今天我們主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活，學習情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質。
一、班級優勢分析。
1、大部分幼兒已經完全適應了幼兒園的集體生活，喜歡自己的班級，對自己的老師很信任，幼兒自我的自信心也越來越強生活能力明顯增強，能主動、獨立地完成穿衣、穿鞋、自己吃飯等，懂得自己的事情自己做，別人的事情幫著做。
2、愛學習，對學習活動表現出了較為濃厚的興趣和好奇，大部分孩子能聽懂老師的要求，并努力按要求完成。
3、文明待人，文明做事的意識培養已初見成效，同伴之間的禮貌相處以及使用等待、交換等不易與同伴發生矛盾的`交往方法和技巧都正在養成中。
二、需要提高的方面。
1、個別幼兒與班集體平均發展水平的差距有拉大的趨勢。
2、在過了寒假后，孩子的生活習慣相對在園情況都有不同程度的進退。
（1）培養孩子良好的坐姿。
（2）良好的進餐習慣。
（3）良好的交往能力和禮貌問題。
（4）自理能力。
（5）傾聽習慣。
三、本學期的學習與活動。
（一）學習方面。
主題活動有8個，分別是“親親一家人、小小蛋兒把門開、春天的童話、多才多藝的手、好伙伴、石頭大玩家、下雨的日子、冷和熱”，已經完成的是的親親一家人，正在進行是的小小蛋兒把門開。每個主題活動的開展正因為有了你們的配合，我們才能順利地展開。（比如親親一家人）
（二）游戲。
自主游戲、區域活動、戶外游戲。
（三）活動。
1、慶三八節“愛媽媽”親子活動。
2、結合《春天的童話》主題，就近春游活動。
3、慶六一兒童節活動暨天妃幼兒園第六屆“閱讀藝術”節。
四、其他。
1、安全
2、接送安全、服藥、玩具。
3、觀于看電視。
4、節假日孩子的作息時間。
5、關于親子共讀與童心話語（在規定的時間內完成并上交）。
6、家長電話有變動的告知。
幼兒園家長會發言稿小班4
各位家長：
大家好！
首先，我代表本班老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這是對我們工作的理解和支持，也是對孩子的關心，正是因為有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。
在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝！同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
這個學期馬上就要過去了，通過一個學期的努力，孩子們在集體生活中都能夠健康成長，不管是在學習上還是在習慣養成方面都有較大的進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受，這是很值得我們欣慰的。
一、班級情況回顧下面我們先來回顧一下本學期我班孩子取得的進步與成績。
孩子們經過一個學期的集體生活和學習，在各方面都有了明顯的進步。孩子們能高高興興地參與到幼兒園的各項活動中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，可以獨立地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜地午睡，在活動后也養成了自覺洗手喝水的習慣。
這學期我們開展了一系列活動，孩子們在豐富多彩的活動中，不僅知道了自己的臉蛋、手、腳的作用，還結交了許多好朋友，對老師產生了深厚的感情。
我們在教育教學活動中充分挖掘環境教育的優勢，將活動室、教室墻面、瓷磚壁畫等根據各個階段開展的活動加以布置，張貼了許多幼兒照片及活動過程中的繪畫、粘貼等作品。
班級的常規教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規教育貫穿在一日活動的各個環節中，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地都給孩子常規教育。
例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環節，我們都細心觀察，關注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導與教育。在實踐中我們不斷積累經驗、反思指導策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。
針對某一具體的現象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規意識。針對不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對于控制能力較強的幼兒，我們積極發揮其榜樣作用，強化同伴影響力，讓他們當班級管理員，遏制不良行為的蔓延。
例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大，每次洗完手，衣服、袖口、地面都會有些水漬。小值日生就會提醒大家水龍頭不能開得太大，洗完手后小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現象慢慢有所好轉，同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。
而對于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關注他們的一舉一動，一旦發現其進步便加以表揚，鼓勵，幫助他們克服不良習慣，強化他們的規則意識。經過一學期共同努力，孩子們進步很快，懂禮貌、講衛生、會合作、會謙讓。養成了良好的行為習慣。
二、本學期的教學我們本著多元化智能教育為理念，本學期幼兒在動手能力、創造性思維、語言方面得到了很大的發展。
1、動手能力方面：
小朋友們在自理能力方面會有很大的進步，我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等。
2、學習能力方面：
我們會經常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達能力，培養幼兒大膽在同伴面前表現的能力。提高幼兒的學習興趣和獨立完成操作活動的能力。
3、家長注意事項：
1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望在家里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2、請您配合幼兒園繼續對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。
3、在家時注意有意識地培養幼兒講述的'完整性，在別人講話時能安靜地傾聽。
4、在家里家長要根據孩子們在本學期生活、活動情況，針對不足進行鼓勵和培養，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步。
5、下學期開學前，提前準備保雜費每月是220元，生活費每天是6元。
三、假期安全工作幼兒一年一度的寒假生活將開始，我們要增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過一個愉快的寒假。
1、注意通行安全。會走人行橫道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。認識一些簡單的交通安全標志。
2、注意用電安全。認識電源插座，不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。
3、注意飲食衛生。不吃過量的零食，在家飲食要規律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
4、規律飲食和生活。請您安排好寶寶的生活作息時間，堅持早睡早起，保證寶寶有規律的飲食與生活，養成良好的生活習慣，加強對孩子的情感教育。
5、讓孩子自己的事情自己做。假期中請您堅持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
幼兒園家長會發言稿小班5
各位家長朋友：
晚上好！
開學已有一個多星期了，，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標、內容和方法等，配合我們二位教師共同教育好孩子。同時根據近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下！
首先由我來簡單介紹一下我們小（1）班的班組成員：我是陳老師，另一位是張老師。有我們負責小（1）班的教學保育工作。
幼兒園教育不同于小學教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，小班上午共設了健康、美工、科學、社會、語言五大類活動，下午開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲活動。具體時間安排有“一日活動時間表”，（詳談）這個表可以顯示出我們的每一天的活動設計是環環相扣的。
除了以上活動，衛生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關心的問題。我園的衛生保健工作是由曹老師負責，她是我園的專職保健醫生，也就是你們早上送幼兒入園時看到給孩子發晨檢牌子的人員，晨檢工作內容主要是一看，二摸，三問，四查。可能家長不了解晨檢牌的用處。，紅色表示孩子健康，當然是我們希望的，黃色則表示生病會引起老師的特別關注，綠色說明個人衛生要注意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及煮沸消毒。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點（早點、午餐、點心），這些都由伙委會成員之一的保健老師參與搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養核算，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”，家長想了解可以留意。
從幼兒入園這一周來我們了解到班上有個別幼兒上過幼兒園，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉。多數孩子在園表現還不錯，少數幼兒身上養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。
首先，引導孩子克服依戀情緒，堅持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入園的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說已經到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們二位媽媽級的老師會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。孩子的心理適應期會因此拉長，哭鬧現象還會加劇。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子說再見。還有家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們二位老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環境，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩定幼兒的情緒。以后幾周開始認識自己的毛巾、杯子、座位等，訓練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實行一杯兩巾制。每個孩子都有自己的照片做標記，便于幼兒認識。希望家長在家多讓孩子鞏固練習如學習自己吃飯、小便等。孩子在幼兒園要學會自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯，我們希望從他進幼兒園開始，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。
其次是教學內容本學期共有五個主題“我上幼兒園啦”、“認識我自己”、“秋葉飄果兒香”、“顏色的秘密”、“我愛小動物&rdq
uo;這些主題滲透在各科教學活動中，并且需要我們家長配合收集材料和帶孩子觀察來完成各個教學內容。如“我上幼兒園啦”需要帶大蒜籽觀察種植、幼兒出生的和現在的照片布置墻面。在此再明確一下幼兒園的作息時間：請家長于早上7：30以后送孩子入園，下午3：40到4：00開始接孩子。如有特殊情況（病假、事假等）不能來園請及時與我們取得聯系，委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告。
三是家園配合，培養幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小，一下子不能適應幼兒園的生活，常常會出現大小便解出的現象，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒，因此，請家長為孩子多準備一些褲子、襪子，并做上記號（繡上名字或符號），讓孩子也認識以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學穿時有畏難情緒。（衣褲鞋襪有丟失的及時詢問、查找）在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣，講究衛生，保持干燥，要教幼兒學習自己卷袖子后再洗手，掌握正確洗手程序，學習獨立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子愛流汗怕回汗引起感冒，請家長給孩子預備充足的上衣和隔汗毛巾，也繡上名字以備用。引導幼兒學習自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。小班主要學習穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長應準備一些套式衣褲，以便孩子學習、練習。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長可先有意識的讓他試一下。
小班孩子剛入園從家中到幼兒園這個大集體中，換了一個環境對孩子們來說感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長心中有數，也便于幫助孩子。
再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師或值日教師的手中，不要讓孩子一個人進來，防止孩子摔傷。坐車的孩子父母要多向孩子強調坐車的安全知識。接到孩子后帶到游樂場玩耍時眼睛盯到人，防止孩子摔傷。如果你的孩子要吃藥品，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好，寫明姓名、服藥時間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍，以防出錯。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衛生也不利于整齊牙齒的生長。
生活中家長以自身作榜樣多教孩子遵守交通規則的`一些安全知識（過馬路、坐車等）。
有特殊疾病史的幼兒家長要及時告訴班上老師知曉，便于照看（如：癲癇等）；對什么東西有強烈過敏情況也要早告知老師，防患于未然（如：雞蛋、魚、蝦、海帶等）。
說到安全問題，應該提到是孩子在入園的這幾周，往往會發生攻擊性行為。幼兒發生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差（年齡小）；三是生理因素的影響（多動）；四是家庭教育的因素。（舉例略）家長要做好教育工作和協調工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。請家長每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。
四是家園協作。孩子是聯系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態度。幼兒園里教的一些常規知識與技能，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師、工作人員和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。（并且堅持說普通話）如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切忌當著孩子的面否認教學。我們有一本家園聯系簿，可利用它取得及時的聯系，到時請家長能認真閱讀并提供反饋意見。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。我們每天將一些通知和幼兒園的教學內容通過校信通發給家長，請家長們及時的關心一下。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計劃表，請家長們了解我們每周的教育教學活動。在教室的走廊旁邊的墻上設有“家長園地”，我們會張貼一些國內外的先進的育兒觀念和教育理念和健康護理方法，以及園內、班內學習、生活動態，請家長有時間就看，為提高辦事效率，早上來后有什么具體要求可以用紙寫好，三言兩語以書面的形式交給老師，我們盡可能滿足您的要求。
下面說幾件具體事：
一、請家長及時收集教學所需的廢舊材料及物品（用時通知）
二、填寫好幼兒安全協議
三、乘車的家長填寫協議并且注意：
>1、有事便條讓孩子帶，發現緊急情況（有病，有傷）就直接電話聯系，讓我們也及早知曉和即使處理。需要喂藥的用紙包好寫好次數、劑量用包裝來，讓孩子知道并學會一來就說，我們也會經常檢查孩子的包包。
2、準備充足的衣物以防換洗，方便快捷，作好孩子也能識別的標記。
3、勤剪指甲，防止挖傷。同時加強教育孩子不咬他人，在車上被其他小朋友咬了要馬上告訴駕駛員，早發現早處理
幼兒園家長會發言稿小班6
尊敬的各位家長，你們好！
非常感謝大家在百忙之中抽時間坐在一起聊聊我們共同關心的關于孩子的話題，你們的參與不僅是對孩子的重視，更是對我們工作的支持和理解，我代表班里四位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝！
今天把各位家長請來主要是向大家介紹一下幼兒上學期學習生活的情況，本學期的教育教學目標、計劃以及需要和大家達成共識的一些問題。
一、上學期幼兒基本情況總結
本班現有幼兒30名，其中男孩15名，女孩15名。這學期由我和朱老師、李老師、程老師繼續和孩子們一起學習和游戲。朱老師是剛剛調來的新老師，有過兩年的工作經驗，很愛學習，很喜歡孩子，短短幾天的相處孩子們都很喜歡她。請家長放心。
經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：1、大部分幼兒已養成了良好的行為習慣。語言表達能力、與人交往能力以及動手操作能力都有了較大的進步，2、大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活，3、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐、獨立睡覺、獨立入廁，學著自己的事情自己做，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時能注意保持桌面整潔（但也有個別幼兒用餐時飯粒撒在桌上或地上），餐后能放好自己的餐具，早上入園會主動向老師問“早”，“好”，“再見”等等。當然也有需要提高的方面：1、挑食的現象還是比較嚴重，雖然好些孩子已經有進步，但還是有些孩子不喜歡吃蔬菜2、部分孩子還存在動手能力差和依賴性強的特點（如美工活動及穿脫衣服時）。幼兒間的能力差距比較大。希望在這個學期，能夠在大家的努力下縮短幼兒之間的差異。
如：1、大膽主動發言而且語言表達能力進步較快的小朋友是：袁朗、李芳廷、王子璐、張曦予、鄒和、卿晨、吳畏、丁士成、王修祺、王俊錕、宋華軒、李昀欣、付一凡、盛桐、張文婧
2、學會了選擇活動區活動的小朋友并特別表揚的是：崔贄哲、李柯泓、楊童舒、黃瑋琪白曉曉、陳冠言、張巖、張浩宇、時悅涵、胡瑞安、高幸、郭路祺、陳桉宇李晨雨、郎梓寧
3、手特別靈巧：李柯泓、黃瑋琪
4、數學方面特別有天賦：鄒和、卿晨、張文婧、王修祺
5、已經學會了象棋的小朋友：卿晨、王修祺、李晨雨、王俊錕、丁士成。學會了擺棋和簡單走法的有：張文婧、吳畏、張曦予
6、學會了五子棋和飛行棋圍棋的小朋友也有不少不一一列舉。
7、音樂舞蹈方面表現比較突出的有：袁朗李柯泓、黃瑋琪白曉曉王子璐張曦予卿晨吳畏王修祺陳冠言張文婧
8、唱歌特別好聽：盛桐胡瑞安
9、陳桉宇開始主動與小朋友交往！
10、會講故事的小朋友多了（小羊和狼、小馬過河、龜兔賽跑等）
不足的方面：
1、自理能力方面有兩個小朋友的能力處于嬰班的水平，離不開老師護理。
2、吃飯慢而且挑食的幼兒有5名，其中有2名比較嚴重
3、發展好的小朋友怕“輸”
二、介紹孩子一日生活的情況。
下面我為大家重點介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到離園這一段時間的活動，這些是家長們最關心的事了，下面我就為大家介紹一下。
1、早上7：30─8：20是入園和早餐時間。（建議7：40—8：00送孩子來園，保證有足夠的時間吃早飯，8：20就沒有早餐了。）
2、8：20─9：00是自選活動區游戲時間。
3、9：00—9：20是生活活動時間，也就是喝牛奶和喝水的時間。
4、9：20——9：40教學活動時間。
5、9：45——10：45是喝水、早操和戶外活動時間
6、10：45——11：05英語教學活動（周五沒有英語活動時戶外活動時間延長）
7、11：05——11：15是午餐前的準備工作。
8、11：15——11：45是孩子進餐時間。
9、11：45——12：00刷牙及午睡前準備。
10、12：00——14：30是孩子午睡時間。
11、14：35——15：10是喝水和點心時間
12、15：10——15：45是教學、游戲活動時間。
13、15：45——16：30是喝水和戶外活動時間。
14、16：30——17：05是晚餐時間，
15、17：05——17：15離園準備
16、17：15——17：45離園時間。
（幼兒園全園“公共課”在小三班的安排是：周三上午9：20——9：35音樂課；周三下午4：00——4：15體育課）
三、本學期的教學內容
本學期保教工作重點：
（一）引導幼兒會主動地玩并在玩中逐步學會與小朋友合作。
1、在家能獨自游戲20分鐘左右，學會不打擾家長的談話等。
2、在幼兒園要學會輪流的玩喜歡的玩具，懂得分享的真實含義。
（二）初步學會圍繞一個問題進行持續的觀察和探究
1、觀察了解先開花后長葉的植物。
2、春天里常見樹的發芽、開花、結果的過程。
3、春天最早出現的小動物是誰？……
（三）引導幼兒大膽、清楚表達自己的想法
例如：講媽媽愛我的'一件事……
（四）體會親人、老師、小朋友的關心和愛護并用行動和語言回報愛自己和關心自己的人。
（五）學會一種棋類活動的玩法
四、家園配合
家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的發展，幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫助，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開展的活動中常常需要家長的配合，如有的活動需要家長幫助收集資料帶到幼兒園，在我們豐富游戲材料時，需要家長和孩子一起收集廢舊用品；在我們布置主題墻時，也需要家長和孩子一起參與，尋找有關圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動能更好地開展，使幼兒得到更好的發展。這里要感謝我們的家長已經能關注我們的主題活動和其它活動，能為孩子的活動提供相應的支持，在上學期的每個主題中，你們都能積極地配合我們。在此非常感謝大家，希望家長們能繼續支持我們的工作。
家園配合要點：
1、了解孩子的年齡特點，重點了解自己的孩子與同齡小朋友的差異。
2、陪伴孩子成長，重點養成好的習慣及對人對事的積極態度
如：主題活動的配合，配合好的家長就可以使孩子有準備、有機會的得到展示自己的機會。（嬰班和小班的主題活動雖然相同但是鼓勵孩子探究的知識點和要求是不同的，是可以隨著幼兒知識的增長而不斷循序漸近的過程）
3、發現孩子當前的進步，及時鼓勵孩子。不拿缺點比別人的優點，注意培養孩子的自信心。
4、有問題馬上解決，遇到原則問題不妥協。在孩子成長的過程中屬于原則問題的都不是小問題。（舉例：班里玩具的“流失”；同伴交往中的自私現象等）
5、注意經常給孩子剪指甲（講衛生，防止抓傷）
6、堅持每天晚上引導孩子刷牙
7、體能測試的配合（具體要求待通知）
8、容易出汗的幼兒每人帶一塊小毛巾在游戲的時候可以在背上墊一下，減少感冒的發生。
9、本周配合（觀察春天的花并拍照；兩個露露罐用膠帶纏在一起；填寫成長冊中家長的話；分享閱讀護照填寫）
家長是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發的，不光是物質資源，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業知識是我們可以利用的，也彌補了我們在某些領域的不足。本學期我們打算開展一次家長助教活動，請家長可以嘗試報名，可以是各個領域，我們大家期待這個活動的開展。（下一個開放日請家長幫忙借一個可以放ppT的投影儀）
各位家長，我們愿意與您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們是一家人！
最后祝各位家長：工作順利、萬事如意！祝孩子們度過一個愉快的學期！同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況。
幼兒園家長會發言稿小班7
經過了一個學期的相處和交流，我們已經逐漸的成為了好朋友，好伙伴。對于你們在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學期中，你們能一如既往的支持和幫助我們。那么本學期呢我班有幼兒32名。
今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我們為了教育好孩子走到一起,對于我們老師來說是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任。我希望通過今天的互相學習，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時使家園做到協調一致，共同把孩子教育好、培養好。上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。
今天我們主要有以下幾個內容：
一、大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現在孩子的語言表達能力，和接受能力，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點很值得發揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養孩子的自理能力，現在比上學期已經有了很大的進步，我們教他們學會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。他們有了信心才會有學習的興趣。
二、教育教學工作
先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排，大致是：早上7點40來園到8點20是幼兒的晨間活動，活動后是入廁、洗手。8點30到35是廣播操，35到55是吃點心、喝牛奶。接著是上廁所、洗手。9點15到10點是兩節主題教育課，結束后上廁所、洗手然后到10點到10點50是蒙氏興趣課。11點午餐，午餐結束后是餐后活動。12點午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。2點10分起床，上廁所、衣褲整理、喝水、吃點心，3點20是下午的教育活動，20分鐘的教育活動結束后是下午的離園活動時間，同時也是家長接幼兒離園的時間。講的這么詳細是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關注的持久性只能維持在15-20分鐘左右，因此小班每次的教育活動時間是15—20分鐘，我們將教育內容劃分為五大領域：數學、語言、社會、美術、手工、體育、音樂幾門課程。同時要提醒各位家長的是在進行主題教育課時我們經常會需要家長一起為孩子準備材料，希望每位家長都能及時的配合，一邊達到的教育效果。
三、安全問題：
1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。
2、孩子來園離園都要憑卡
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。
四、需要家長們配合的事情
1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。早餐請在家里吃完，以免涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，請一定要告訴我們，我們一定會格外關注的。
2、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。
3、特別強調：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時了解孩子的'情況。不要一點消息都沒有說不來就不來。
4、如果當日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給我們老師，避免造成錯服和漏服現象的發生。
5、天氣開始轉熱，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。
6、每周五發放的貝貝小金庫作業，每位家長都必須認真完成，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現，以此來更好的對您的孩子進行針對性教育。如果家長兩次沒有完成貝貝小金庫的作業那么以后您孩子的貝貝小金庫我們將不再發放。
五、征詢意見
最后我們兩位向大家征詢一下，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長及時提出來，以便我們有針對性地改進工作。
小班：俞老師、胡老師幼兒園小班家長會老師發言稿3
各位家長：大家好!歡迎加入“小三班”大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友。首先，我先向大家自我介紹一下：我是小三班的老師，朱老師，孩子都叫我、annie，山東師范大學學前教育本科畢業。與我共同搭班的老師叫刁老師,學前教育專業畢業，教學經驗相當豐富。保育員老師是韋老師。其次，謝謝您對我們幼兒園的信任。當您把孩子交給我們的時候，深知您對我們的信賴，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負的職責，會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長。
為了深入的了解每個孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順利的渡過入園關，進入集體，今天我們一起來交流一下關于孩子如何能更好地適應幼兒園生活等方面的問題。現在向您介紹一些措施，希望您能仔細聽，并與我們配合，謝謝!
一家長工作
(一)、家長如何為孩子入園作好準備
對于一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全陌生的環境和人群中長時間地生活，很自然地會產生不安全感及各種不適應的反應。家長應于幼兒入園前一段時間給與幼兒情緒上的輔導，告訴他(她)幼兒園及所在班級的名稱，并結合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。再則家長也要為幼兒作一些準備：
1心理準備
讓幼兒了解新的環境。孩子對即將進入的新環境—幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學時帶孩先來幼兒園走走、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室、午睡室、盥洗室，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來這里，還有許多小朋友將和他一起玩。
2培養孩子的獨立性
孩子來園，首先會遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題。緊張不安是不可避免的。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛入園，生活自理能力強的孩子會常常受到老師的表揚，同伴們也容易接受這些孩子。這樣，往往會淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往會擔心不被同伴接受，不被老師喜歡。可見，家長對孩子獨立生活的培養是多么的重要。
3生活習慣的培養
(1).入園前，家長要了解幼兒園的一日生活作息時間，并有意地安排幼兒在家的活動。如：幫助幼兒建立適宜的午睡習慣，一般，幼兒園的午睡安排在十二點至兩點半之間。早上入園時間為八點左右，所以晚間睡眠時間不要晚與九點。飲食習慣也要作相對的調整。如：定時、定點、少吃零食。
(2).入園前家長要培養幼兒良好的生活習慣。如：飯前便后洗手，獨立進餐，用杯子喝水，自己穿脫衣服、鞋襪等。
(3.)培養孩子的規則意識。如自己的玩具要自己收拾好，不要讓孩子在家隨心所欲，否則孩子入園后，面對幼兒園的各項要求會無所適從。
(二)、入園后的表現
孩子的表現：
當您做好以上事情時，孩子會較快適應幼兒園的生活，但一些抵觸情緒還是難避免的，作為家長也不必太過驚慌。正式入園后，家長最初一段時間不必對孩子詳細盤查在幼兒園的情況，以免孩子產生壓力。入園初期，幼兒會在不同程度上產生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產生不適，如常常出現不安，情緒波動、哭鬧等現象。在飲食方面，孩子入園后會出現食量減少，便秘，消化不良，甚至絕食等現象。行為方面，入園后孩子會出現一些行為變化：依戀增強，行為退縮、膽小、沉默不語，反抗性增強等。其實，上述現象是一個孩子成長所必須的，適應一個新環境本生就是孩子心理成熟的一種表現，家長對此要有足夠理解和心理準備。家長在這一階段也應密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請假，在孩子面前要表現出要求他(她)去幼兒園的態度。正常情況下，幼兒會在20天左右適應幼兒園的生活。
家長態度：
俗話說的好，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當你們看到孩子們變化的情緒時，肯定會心疼。但家長最忌諱的有三點：
1.態度不堅決。一旦看到孩子情緒反應較大，哭求不停，立即答應孩子停幾天去，這樣反反復復會使適應期加長。
2.依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場面甚有生離死別之感受，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發現，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒，而且會給孩子一個錯覺，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度，使得適應期更長。
3.消極的語言暗示。不當問題，家長因特別關心孩子在園情況而導致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負你?老師對你好不好?挨批評了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。
4.威脅式語言。“不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環境，加重孩子對幼兒園的恐懼。
入園的適應問題是過程而不是結果，為了幫助孩子早日適應，不管孩子的哭鬧起因為何，父母與學校、教師的溝通、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的。
(三)我們園內會經常舉辦活動，像元宵節活動，3.8節活動，春游，6.1活動，家長助教，暑假親子活動，奧運會等。
二安全
孩子送到我們幼兒園安全是最首要，也是最重要的工作。去和做好幼兒園的安全工作也需要家長配合做到以下幾點：
(一)按時間接送孩子，早上8點前一定要入園，4:40~4:50來接孩子。
(二)送孩子時，不要讓孩子帶玩具入園，以免發生不安全事故。
(三)教育孩子配合保健老師做晨檢，告訴孩子走到教室晨檢牌要插在老師指定的地方，我們老師眼看晨檢牌來初步判斷孩子的健康情況。
(四)孩子如果需要吃藥，去請您一定要要在藥袋上寫清孩子的姓名，服藥時間及用量，不要直接裝在書包里，什么也沒有標注，簡單的告訴老師，藥在書包里，這樣的話，孩子太多，很容易混淆。
(五)教育孩子不跟陌生人走，特別是在接孩子的時候，如果家長沒事來接孩子找人代接的話，一定要事先告知老師。
三衛生保健
(一)給孩子勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，配合園內幫助幼兒養成良好地衛生習慣。幼兒在園的洗手方法。
(二)及時給孩子穿脫衣物。
(三)教育孩子少吃甜食，膨化食品，要多吃蔬菜和水果，咱班有很多孩子挑食，不愛吃菜，希望家長配合，一定要孩子不能挑食，他不喜歡吃的東西也要吃，哪怕是少吃。
(四)讓幼兒養成良好地作息時間，按幼兒園規定時間接送幼兒，晚上入睡時間不要太晚，幼兒都要在幼兒園內進行午睡。
四教育教學
(一)我園教學用的教材是省編教材，康選英語，蒙氏數學，我愛閱讀。演講稿
(二)我主要是教英語，科學和數學，刁老師主要主要教音樂，美術。
(三)在教學上也需要家長配合完成園內教學，老師布置的作業希望家長能夠配合輔助幼兒完成，還有為了發展孩子的小肌肉，及繪畫的能力。希望每個家長都給孩子準備好彩筆，帶到幼兒園來。
(四)特色班報名情況：
我們班都是新孩子，這一點我也知道，孩子適應幼兒園需要時間，可是咱班特色班報名的人數實在太少啦，小托班都有報名的啦，咱小班為什么沒有，請家長好好思考一下這個問題，既然咱們都是新孩子剛開始幼兒園的生活，就拿跟其他同一層次的小班比，我們班起步已經是晚的啦，因為別的小班孩子已經上過一年啦，為什么要在孩子的技能特長發展上輸給別人呢?
(五)康軒英語：我們是一個雙語的幼兒園，在英語的教學上我們也是非常重視的。英語掛圖，光盤。
我們的交流就說到這里，再次感謝大家能在百忙之中來參加我們的家長會，謝謝大家!
幼兒園家長會發言稿小班8
各位家長：您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：
讓大家更多的了解幼兒園，了解孩子在園的生活、學習情況。同時希望家長能進一步配合我們老師開展各種主題系列活動。
上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的`提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。讓我們感慨的事是轉眼間孩子們即將要成為我們姚浜幼兒園里的小哥哥小姐姐了，他們的點滴變化我想應該我們家長最有感受，孩子的語言表達能力強了，有時是不是會被孩子的一句話感動，還有孩子的動手操作能力變棒了，會學著自己的事情學著自己做了，可能開始孩子做的不是很好而且有慢，這時我最想對你們家長們說一句，請給孩子慢慢長大的機會，因為不熟所以更應該要練。
家長們，我想你們更想知道孩子們在幼兒園里到底應該學習些什么呢?今天就由我來讓你們進一步了解一下吧!《3～6歲兒童學習與發展指南》
幼兒園家長會發言稿小班9
各位家長：
大家好！
首先非常歡迎您的孩子進入我園小班生活、學習。其次非常感謝大家如約而至地前來參加我班的家長會！
我先向大家做一下自我介紹：我是小X班的X老師，參加工作已經X年了。與我共同搭班的老師叫X老師，她也有X年的工作經驗了。很高興我們大家能走在一起，共同教育我們的孩子。
其次，為了使孩子順利地從家庭的個體生活過渡到幼兒園的集體生活，讓幼兒更快更好地適應新的環境，我們希望家長能和我們一起共同配合做到下面幾個方面：
第一個方面、幼兒園時集體生活的地方，孩子年幼不會照顧自己，更不會照顧他人，也不能很好地與同伴相處。因此，在班內很有可能出現一些小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕碰現象。如在你的孩子身上發生了這樣的情況，希望家長做到相互理解，請家長們多與老師溝通，盡量避免家長之間發生摩擦。發生這類事件是我們最不情愿的，也請家長們給予體諒，表示對我們工作的支持。
第二個方面、由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著方面，給大家提出要求:不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、適宜孩子運動、不打滑的；不穿有帶子的；不佩戴貴重物品，以免丟失。
第三、請家長按時接送孩子，家長與老師在教室門口交接。家長不得隨便進教室，接送孩子時要嚴格適用幼兒接送卡（隨后辦理）。接送時都要記得帶上，不要讓未成年人來園接孩子；如果其他人接孩子時，請事先電話通知老師，經確認后方能接走。
第四、關于孩子的服藥問題。孩子需要服藥時，請把藥物按次、按量分裝好，分別注明孩子的姓名、服法，讓老師做好服藥記錄，并把藥交給老師。
第五、孩子如有特定性疾病，入：過敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請及時告知班級老師。讓我們有個心理準備。
第六、請給孩子準備換洗的衣褲交給老師，尤其是經常尿床的孩子，準備尿不濕。
第七、請給孩子每天來園帶上手帕。
第八、請家長每周為孩子剪指甲，以防孩子無意抓傷他人。
第九、請隨時關注我們教室門口的家園共育欄，有通知或其他的家長須知，會在那里張貼，請家長隨時看通知，養成看通知的習慣。
第十、如果有電話號碼變更請及時告知老師。
第十一、班里要給幼兒做統一標記，請交回幼兒照片6張。（2寸統一底色）；全家福一張；幼兒喜歡的玩具一件（孩子剛入園，帶上自己喜歡的玩具來幼兒園可以減少依戀）；請及時將孩子需要的物品按老師的要求交回。
第十二、家長做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套統一發，給上面寫名字，固定某一個角落。
第十三、請家長為孩子準備室內穿的鞋，進出教室要更換。下午來園家長自帶鞋套。
家長需要配合的就這些吧，從今天下午開始到8月28日。這兩天半時間家長陪同孩子來園適應幼兒園生活。
現在我給大家介紹這兩天半的活動安排，介紹幼兒入園后一日生活安排。
兩天半活動完之后，9月1日正式開學，家長不作陪同，來園時請把幼兒體檢本交回。
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力，希望各位家長能配合好我們的工作。謝謝大家。
晚上好!
感謝大家來參加這次的家長會，為了孩子的成長，我們在這里相聚，我們小五班就是一個大家庭，正因為有了你們的全力配合與支持，才使得我們小五班在上學期各方面發展都很穩定。今天我們主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活，學習情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質。
一、班級優勢分析
1、大部分幼兒已經完全適應了幼兒園的集體生活，喜歡自己的班級，對自己的老師很信任，幼兒自我的自信心也越來越強。生活能力明顯增強，能主動、獨立地完成穿衣、穿鞋、自己吃飯等，懂得自己的事情自己做，別人的事情幫著做。
2、愛學習，對學習活動表現出了較為濃厚的興趣和好奇，大部分孩子能聽懂老師的要求，并努力按要求完成。
3、文明待人，文明做事的意識培養已初見成效，同伴之間的禮貌相處以及使用等待、交換等不易與同伴發生矛盾的交往方法和技巧都正在養成中。
二、需要提高的方面
個別幼兒與班集體平均發展水平的差距有拉大的趨勢。
在過了寒假后，孩子的生活習慣相對在園情況都有不同程度的進退。
培養孩子良好的坐姿
良好的進餐習慣
良好的交往能力和禮貌問題
自理能力
傾聽習慣
三、本學期的學習與活動
學習方面
1、主題活動有8個，分別是“親親一家人、小小蛋兒把門開、春天的童話、多才多藝的手、好伙伴、石頭大玩家、下雨的日子、冷和熱”，已經完成的`是的親親一家人，正在進行是的小小蛋兒把門開。每個主題活動的開展正因為有了你們的配合，我們才能順利地展開。(比如親親一家人)
2、游戲
自主游戲、區域活動、戶外游戲
活動
1、慶三八節“愛媽媽”親子活動
2、結合《春天的童話》主題，就近春游活動
3、慶六一兒童節活動暨天妃幼兒園第六屆“閱讀藝術”節
四、其他
安全
接送安全、服藥、玩具
觀于看電視
節假日孩子的作息時間
關于親子共讀與童心話語(在規定的時間內完成并上交)
家長電話有變動的告知
首先我代表我們兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有兩個星期了，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎么樣？在幼兒園表現怎么樣？我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。今天的家長會我會簡要地講解以下幾個方面：
一、幼兒園簡介
我們xxx一幼是xxx鎮乃至全市最大的幼兒園，幼兒園有24個班級小班8個、中班8個、大班8個園內的幼兒人數是930多個、有教職工60多位。學校有三幢樓，一號樓是小班，二號樓是中班，三號樓是大班
二、小班開學階段的一些情況和所使用的教材
大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們小班年段的情況和我班的班級情況介紹一下。今年，我們小班年段共開設了8個小班，每班平均33人。本學期，小二班由我和周老師一起任教。
開學兩個多星期，個別小朋友還有哭鬧現象，家長擔心那我們家長該怎么做呢？
首先，引導孩子克服依戀情緒，堅持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入園的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說已經到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。孩子的心理適應期會因此拉長，哭鬧現象還會加劇。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子說再見。同時孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。老師們會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。
第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環境，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩定幼兒的情緒。以后幾周開始認識自己的毛巾、杯子、座位等，訓練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，每個孩子都有自己的照片做標記，便于幼兒認識。
在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養孩子的自理能力，現在比剛開學已經有有步，我們教他們學會自己吃飯，自己解小便等。孩子在幼兒園要學會自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯，我們希望從他進幼兒園開始，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。但是還有部分小朋友不會， 起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發展沒有好處。要知道其他孩子能做到的，我們的孩子也能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。
今年我們小班年段有一個“達標”活動，內容就是讓幼兒跑、立定、投擲。希望家長平時在家能多給機會讓幼兒練習，同時也要做好監督和指導工作。因為班級里小朋友較多，幼兒有些地方可能會照顧不周，有些做的不好的地方也請家長見諒，如果幼兒有什么要注意的情況也請家長及時和我們老師聯系。有問題也請和我們溝通，如果直接找園長，那豈不是把我們兩位老師當空氣了，因此希望我們能相互尊重，畢竟我們也要相處三年。
今年我們使用的是新教材。（逐步介紹教材）
1、孩子進入幼兒園之后我們共開設了八門課程，分別有綜合、音樂、美術、區域活動、健康、做玩、圍棋、計算。
2、出示教材進行講解
綜合課主要是這五本教材，根據每周不同的主題編排的，將生活溶入到這些課程中，教材是圖畫、故事、朗朗上口的兒歌、生活小常識、還有幼兒園可以實際操作的餓操作題。富有綜合性，也是專為我們幼兒的年齡設計的。
音樂課主要是幫助幼兒學唱一些簡單的歌曲，掌握一些基礎的節奏，能跟著音樂又唱又跳。
做玩也就是我們說的手工，手工是一門操作課，請小朋友撕貼，剪、折，鍛煉幼兒的手部肌肉及動手操作能力。剪刀呢是我們小朋友第一次接觸的鋒利工具，在使用時幼兒要注意很多事項。如剪刀不可以剪小朋友的衣服、頭發、手，剪刀的頭不可以朝向小朋友，等等。使用剪刀以來我發現我們個別小朋友的動手能力不是很強，這和家庭教育有著很大的聯系。有些家長在家從不讓幼兒使用剪刀，認為孩子還小，用剪刀會傷到自己。其實，小班幼兒已經有使用剪刀的能力，可以在大人的指導下剪一些簡單的線條、圖形等等。孩子在幼兒園能做的事情為什么在家就不可以呢？所以我們的家長以后可以在雙休日或者你有空的時候，指導幼兒正確使用剪刀，這樣一可以配合我們的教學，二也可以鍛煉幼兒動手能力。
美術課，主要是認識簡單的圖形并自主地創作。我們著重培養幼兒能自己勾線、自己涂色，并能發揮想象力進行繪畫。其實家長平時在家也應該培養幼兒的繪畫能力，在家讓孩子多畫、多涂。但必須也得在家長的指導下。有些家長肯定會說我的孩子在家也畫，可就是亂畫。其實這個年齡段的幼兒你可以給他布置一些簡單的任務，譬如讓孩子把什么東西涂成你指定的顏色或者是畫簡單的圖形，孩子是可以做到的。這樣有目的性的做畫幼兒就不會再亂涂亂畫了。要記住一點家長必須在旁指導。不然孩子的注意力容易分散。當然如果你能和孩子一起畫、涂，那樣的效果會更好。
健康活動主要是以游戲為主，在游戲中鍛煉幼兒的，促進幼兒動作的協調性。我們小班時有一本家園聯系冊，那里也有一些不錯的親子活動，家長有空的時候也可以和幼兒一起玩玩。
下面講一下我們的圍棋。我們也把圍棋文化知識滲透到日常教學中，由我們教師執教，培養幼兒對圍棋的興趣。我想我們家長也應該多多少少了解了一些有關圍棋的事項，小朋友在家時也肯定向你們提到過，但還有不少家長不知道圍棋是怎么一會事，其實很簡單，圍棋圍棋就是把棋圍起來吃掉。不僅如此，圍棋還可以開發孩子的智力，發展孩子的邏輯思維能力，對于那些好動，沒有耐心的孩子還可以培養這方面能力的發展，當然我覺得最重要的是對孩子抗挫能力的提升。有的家長可能說，有的孩子的家長會這樣問我：“老師，圍棋你們學校里不是交的么、怎么還要我們到外面去學”。在這里我要向家長解釋一下，我們小班的圍棋課是我們自己班主任自己上的，而孩子通過圍棋學校的學習，在圍棋水平上的能力是比較大的。
計算課主要是給物體名稱、顏色大小分類、比較物體大小、多少，區別上下、左右、前后等，通過講解、練習，使幼兒掌握基礎的知識。家長可以看一下桌上放著的書。
三、介紹孩子一日生活的情況。
我想，大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況了吧！下面是我為大家重點介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動，這些是家長們最關心的事了，下面我就為大家介紹一下。
我把幼兒在園的一日活動簡單的講一下。
1、7：20─8：10是入園接待和晨間活動時間。家長們注意請在7：20后再把幼兒送入幼兒園。
2、8：10─9：10是早操時間。
3、9：20─10：20是進行教學活動的時間。（重點介紹課程。）
4、10：20——10：50是戶外活動時間。（戶外游戲的重要性。）
5、10：50——13：50是孩子進餐和午睡的時間。（習慣的培養。）
6、13：50——14：30是起床、吃點心。（點心種類。）
7、14：30——15：20是下午的集體教學、游戲活動時間。（同上午）
8、15：20——15：30就是孩子離園前的整理和幼兒離園的時間。家園欄、家長與教師的交流。
四、保育情況
健康，是我們大家共同關注的問題，我們幼兒園的每位老師以及食堂里的職工，每年都要進行一次體檢，憑健康證上崗，對幼兒則建立健康檔案
衛生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關心的問題。我園的衛生保健工作是由金飛翠老師負責，她是我園的專職保健醫生，也就是你們早上送幼兒入園時看到給孩子檢查的人員，晨檢工作內容主要是一看，二摸，三問，四查下。所以家長在送孩子來園時請在校門口為你的孩子晨檢一下。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈。，食醋消毒、陽光爆曬消毒。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。
五、安全問題
安全一直是我們老師和家長最重視的一個問題，早上來園與離園時一定要跟老師問好、道別。，讓老師知道您的孩子來了，或是已經安全離開了，或自己今天事情比較繁忙，讓其他人代為接送時，請事先跟老師打個電話，或早上來園時與教師溝通。來園時請不要讓孩子帶有危險的物品來園（如：錢、硬幣、電池等）。送來的藥一定要向老師交代清楚藥劑量或是在藥品上標明，乘車小朋友家長應該向車主溝通好，我們的孩子年齡較小，車上一定要注意安全。接送孩子時，進幼兒園要刷卡，出去的時候不用刷。如果忘帶卡，請在校門口登記。下午來接孩子的時候呢要在班級門口簽名。有些家長覺得很麻煩，為什么進來要刷卡，這個呢主要是為了辨別你是不是家長，以免閑雜人進入幼兒園。為的都是孩子，所以請家長不要怕麻煩。當你刷過卡之后呢就會有信息提示，平時一些通知，我也會通過短信的形式通知你們，因此請你們及時的查收信息。如果有哪個家長收不到短信的請在會后與我聯系。
六、希望家長積極配合的有關事項
家庭教育書的訂閱，家庭教育是一本很好的書，每年小班新生每人都要訂閱，從113年一月到12月，單價是4。5元，共12期54元，會后家長也可以把錢交給我。
1、加強自理能力的培養，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，怎樣使用毛巾？吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等。我們小班第二學期這學期的達標活動是自己穿衣、塞褲子、穿好鞋子知道正反。
2、幼兒園教育主張的是開發幼兒智力，培養幼兒習慣，讓他們快樂地上幼兒園。強調不認字、寫字。
3、堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。如幼兒特殊情況的請跟各自的班主任請假發短信、打電話都可以。要吃藥的幼兒請家長早上來園時把藥的劑量告知班主任、（乘車的小朋友）
4、家長要注意培養孩子養成良好的習慣。看碟片（時間不宜過久）；在家不要讓孩子玩電腦；被子（四周用線縫住）；午睡（在家應該培養幼兒適當的午休，這樣對幼兒的生長發育是有一定的好處的）；剪刀……
5、請家長將孩子的首飾放在家里，不要帶入幼兒園，以免遺失。
6、所有的家長在雙休日一定要求孩子養成良好午睡的習慣。
7、要對小朋友要多培養其動手能力。（讓他們撕紙、剪紙、捏橡皮泥）
尊敬的家長，教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發展。我們將更加努力工作，不負重托。再次表示衷心的感謝。
祝愿：我們的孩子能健康快樂的成長，祝愿在坐的每一位家長，身體健康，工作順利。
回家途中注意安全！
幼兒園家長會發言稿小班10
各位家長：大家好！
熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但是這樣真正和孩子一起參加活動卻是第一次，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！
大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：
我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現在孩子的語言表達能力還有動手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點很值得發揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。
還有一個就是要注意培養孩子的自理能力，現在比剛開學已經有進步，我們教他們學會穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。
孩子從剛開始上幼兒園到現在已經有三個月了，每個小朋友都有很大的進步，家長平時一定能感覺到，剛才的活動中也能看出來，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。
這三個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時買油畫棒啊，帶水果啊等等，有了你們的.支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時候不小心下巴摔破了，我們很著急，沒有來得及等家長來立刻就帶著他去醫院進行處理，，家長來了以后知道事情的整個過程后還是對我們老師的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通。
幼兒園家長會發言稿小班11
各位家長：
大家好！首先感謝各位在百忙之中抽出時間來參加我們的第一次家長會。我代表小一班的全體老師對大家來到我們小一班這個大家庭表示熱烈的歡迎！
我們班配備有三名教師，我是xx老師，是本班的班主任老師。我們的配班老師是xx老師。我和xx老師的工作主要是：
1、根據本班幼兒的特點和個體差異來制定教育工作計劃并組織實施；
2、配合保育老師管理本班幼兒生活和做好衛生保健工作；
3、觀察幼兒的發展情況，與家長保持聯系，了解幼兒的家庭教育環境，和家長共同配合完成教育任務。總的來說我和xx老師的工作主要側重教育教學活動。
我們班的保育老師是xx老師，xx老師的主要工作是：
1、負責班級的清潔衛生；
2、管理幼兒生活，配合我來組織教育活動；
3、配合保健醫生做好幼兒的保健工作。概括來說xx老師的工作主要側重于幼兒一日生活的護理及衛生、清潔、消毒等工作。但是，這其中并不是嚴格區分的，我們是一個團隊，老師和保育員的`工作是相互滲透的。"教"中有"保"，"保"中有"教"，保教結合共同照看好、教育好孩子。
目前我們班級有22名幼兒，其中男生10人，女生12人。這一學期，孩子都是剛剛進入幼兒園，這是孩子離開家長進入幼兒園這個小社會團體的第一步。現在的孩子大多是獨生子女，都是家中的小公主、小皇帝，家長對孩子的要求幾乎是有求必應。但是進入幼兒園就不一樣了，在幼兒園他們要過集體生活，老師對每個孩子都是一樣的，不像在家中家長都圍繞著孩子轉，在幼兒園里孩子多、老師少，老師的照顧很難做到面面俱到，在幼兒園里孩子要受到一些規則等的約束，他們不能想玩什么就玩什么，想做什么就做什么，他們要學會分享、學會等待、學會謙讓。
這時候孩子會有一些心理落差，很難適應這樣的轉變。在這樣一個新的環境、面對這樣的轉變，孩子們可能會表現出焦慮、膽怯、不愿意和老師、同伴說話的現象。對此家長也不必過于擔心，應該多給孩子講一些到幼兒園的好處，多鼓勵孩子主動與他人交流。作為老師，本學期我們的教學重點也將放在培養幼兒養成良好的生活和學習習慣上面。比如：講禮貌，進園離園的時候能夠主動和老師、同伴打招呼；講衛生，衣著整潔、飯前便后主動洗手；自己吃飯；能夠傾聽老師和同伴說話；不攻擊別人等等。
幼兒的安全是我們所有人都很重視的，安全工作是我們工作的重中之重，沒有安全的保證，其他的一切都不可能實現。安全問題也是我今天想要著重強調的一點。
1、危險物品。進入幼兒園請您一定不要讓你的孩子帶一些有潛在危險的東西，比如彈珠、小刀、有尖銳棱角的玩具、硬幣等等；
2、孩子的接送。每天接送的時候我們都實行打卡制度。如果遇到孩子生病等情況不能來幼兒園的時候，請你們事先和我們說一聲。還有就是在接孩子的時候，因為接孩子時都比較集中，在這里我希望各位家長能夠有秩序、不擁擠等待著孩子走出教室。沒有特殊情況的話最好是有固定的家長來接，如果實在有事不能來的，請你們及時打電話和我們老師說清楚。
3、孩子間發生矛盾。孩子年齡小，對自己的情緒控制能力差，因此可能發生爭吵、打鬧的情況，他們不知道自己的行為可能給自己和他人帶來的危害，再加上他們好動且自我保護意識薄弱，免不了磕磕碰碰，有時候可能摔倒了、撞到了，在這里我希望各位家長也能對我們給予一些理解，當然我們肯定會盡自己最大的努力照顧好每個孩子，這一點請大家放心。
來到這個班，我們就是一個大家庭，如果在日后你們有什么意見或有什么問題，你們都可以和我說，我們也會盡量去為您解決。同時我也希望各位家長能夠積極地支持配合我們的工作，只有你們的支持與配合，我們的教學工作才能正常開展。為了我們孩子更好地發展，讓我們一起努力吧！
幼兒園家長會發言稿小班12
尊敬的各位家長，
你們好！
為了我們小班全體幼兒得到更好的發展，今天我們又坐到了一起，探討一個多學期在方面的成功、不足和今后的發展目標。
上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步, 每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。
我們的教育觀點：
真正的早期教育是什么？——讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸；讓孩子隨興趣自然發展，而非單純地積累知識；是啟蒙教育，而非系統的.正規教育。我們教幼兒簡單的字詞，并不是要把他們培養言學家，讓孩子欣賞音樂，也不是一定要使他成為音樂家，早期教育注重開發多元智能，本著興趣、需要的原則對孩子實施啟蒙教育，是創造適當條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發揮，是為培養孩子體格健康、智力發達、品質和個性良好打基礎。
幼兒園家長會發言稿小班13
各位家長:
晚上好!
歡迎各位的到來，你們的到來既是對我們工作的支持，也是對我們工作的信任!下面我介紹一下小（一）班的三位老師:我是小（一）班的班主任李媛媛，這位是彭老師，這位是保育老師張老師，接下來我就家長關心的幾個問題、孩子剛入園會遇到的情況、家園協作方面、物質準備方面作一個簡單的介紹。
一、解答家長關心的幾個問題
首先是家長關心的第一個問題：孩子在幼兒園學些什么！俗話說“三歲看大，七歲看老”，一個人能否成才，幼兒期的教育起著至關重要的作用，3到6歲是孩子各方各面發展的重要有利的時機，那么這個發展的目標到底是什么呢？不是強行的要求孩子認多少個字、背多少首唐詩，而是從孩子的智商、情商、興趣、體能多方面進行培養和鍛煉，那么，小班孩子培養重點又是什么呢？是習慣、性格、獨立能力、語言、身體協調能力、愛心和同情心的培養。為了達到這些目標，我們小班的教育教學活動是這樣安排的，上午開設了健康、美工、科學、社會、語言五大類活動，下午開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲活動。具體時間安排有“一日活動時間表”，貼在外墻的家園欄里，以便家長隨時了解（家園欄還會張貼各項通知，請家長多關注）。其次家長關心的第二個問題是孩子吃什么？幼兒在幼兒園每天有一餐兩點（早點、中餐、點心），這些都由專業的工作人員負責搭配幼兒食譜，保證孩子所必需的營養，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”。最后是第三個問題是孩子的午睡，孩子中午在幼兒園午休，在最近孩子情緒還不穩定的階段，我們三位老師從孩子入園到離園一直都會在班上，等孩子適應了幼兒園的生活，中午午休具體就由張老師負責。
二、孩子剛入園會遇到的情況
孩子上幼兒園了，在他的成長過程中，是一個重要的轉折點。他們將面臨許多不適應:沒有親人，只有陌生的老師和同齡的小朋友;沒有人整天圍著自己轉。相反，吃點心，玩玩具是不能隨心所欲的。面臨著陌生環境對自己的挑戰和沖擊，他們的第一反應是哭鬧，這就是入園焦慮期。有的孩子長，有的孩子短，短則一個星期長則一個月，這與教養方式和孩子的性格有關，過渡焦慮期的長短不能代表什么。下面我說一下孩子入園的注意事項：
1、孩子入園后，家長須立刻離開。孩子入園第一天哭鬧是正常的，家長適當安慰就可以走了，最不好的是孩子哭，家長哭，這樣只會讓孩子更緊張，越發的不愿上幼兒園了。也有爺爺或奶奶流露出來，反正我不上班，我就陪陪他，或是歇兩天。孩子是很敏感的.，聽到這些，孩子會哭得更厲害，迫使家長作出讓步。也有的孩子第一天，第二天不哭，而后來卻哭開了，家長認為是孩子在幼兒園受到什么委屈了，就不送了，其實，這種波動是正常的。兩三歲的孩子的情緒，情感很容易被周圍的情境所感染，這種易感性是孩子發展的特點之一。面對孩子的哭鬧，家長們要做的就是不間斷的送，那種上三天歇兩天的作法不可取，使得孩子有依賴，適應集體生活慢。有些家長把孩子送到幼兒園后，聽到孩子哭鬧很不放心，便躲在墻角、門后、窗外看，或中途來看望，懷著不被孩子發現的僥幸，這樣只會強化孩子的哭鬧行為，也是不可取的。希望各位家長放心，更不用著急，請相信我們一定有能力把孩子哄好。
2、新生入園宜早接。剛入園的幼兒特別希望家長早點來接，體驗與家長團聚的欣慰，否則，孩子會產生孤獨、失落、甚至有被人遺忘的感覺，使孩子產生恐懼心理，更怕上幼兒園。所以請各位家長準時來接。
3、接送卡制度。為了孩子的安全，我園制定了接送制度，我們必須嚴格的按照這個制度執行，來接孩子離園必須憑接送卡才能接走，請各位家長務必配合。辦接送卡的數量，也是根據每位孩子不同的家庭情況，如果是父母來接辦兩張，如果是父母和爺爺奶奶都有可能來接，那么就要多辦兩張了。
4、請假制度：有事要提前向老師，如果是生病，要及時送交病假條，請假如果需要退伙食費，事假兩周以上，病假一周以上，從周一起算，不含雙休。
三、家園協作
孩子是聯系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態度。幼兒園里教的一些常規知識與技能，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師、工作人員和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。
如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不當著孩子的面否認教學。我們有一本幼兒成長記錄，可利用它和家長取得及時的聯系，到時請家長能認真閱讀并提供反饋意見。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。為了讓孩子近早適應幼兒園集體生活。家長在日常生活中，應有意識地培養孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃飯，不邊看電視邊吃，不邊玩邊吃，更不可追著喂，孩子即便是吃得滿地都是米粒也沒關系。大家都認同孩子的能力比地上的衛生更重要。教會孩子用杯子喝水，洗手擦嘴，認識自己的衣服、鞋子，穿脫鞋襪及衣服等等，讓孩子學會自己照顧自己，這有利于天冷時減少等待。讓孩子學一些日常生活用語，使孩子能較清楚地表達自己的意愿，如:我餓了，我熱了，我想喝水，我不舒服，我尿褲子了，我要小(大)便等，并大膽地告訴老師。另外，訓練孩子學會自己上廁所，是非常重要的自理能力內容，可以避免孩子在幼兒園對大小便產生恐懼感。男孩站著小便，女孩蹲著入廁。更主要的是訓練孩子需要大小便時會主動向老師說。也許孩子有特殊語言，我們也需要進一步熟悉。倘若孩子弄到身上，我們會及時清潔，更換。
四、物質準備
1、為孩子選擇一些合適的衣服放在寫有孩子姓名的小包內，既穿脫方便又不妨礙活動；以備孩子尿褲子、嘔吐時更換，尿稍微多點孩子還要準備一雙防滑的拖鞋。
2、對于依戀性強的寶寶，家長可讓孩子選擇一樣最喜愛的玩具或物品帶到幼兒園，（要稍小一點，質地柔軟）睡覺的時候可以抱著，使孩子產生安全感。尤其注意開學前幫孩子剪指甲，不讓孩子帶細小的物品入園，以免發生危險。
3、為了豐富孩子的在園生活，請家長帶以下物品：皮球1個、圖書4本、一寸相片4張、全家福1張、玩具2個、碟片2張（動畫或音樂）。
4、學習用品：、水彩筆、油畫棒、橡皮泥、素描紙、剪刀、固體膠，這些學習用品可以家長們自己去買，但規格要同樣大小，當然，如果您覺得麻煩，我們也愿意代勞。
5、剛開學對孩子還不熟，請家長為孩子做一個掛牌，寫上孩子的姓名和呢稱。以便我們更快的認識了解孩子。
最后請各位家長把孩子的被單和被褥縫在一起，凡是孩子帶到幼兒園的東西，不管是什么，都要寫上或縫上名字。
我們三位老師媽媽帶著35個寶寶，這樣的一個大家庭，在日常生活中難免會有磕磕碰碰，孩子之間難免會有你爭我搶，當然，我們會盡量避免這樣的事情發生，竭盡所能去做得更好。但如果我們工作中有什么疏忽地方，請與我們及時的指正溝通。我們的工作非常需要各位家長的理解支持與配合，為了孩子的健康成長，快樂成長，。讓我們一起努力，相互配合。相信有了您的放心，我們的愛心，孩子們一定會開心！
幼兒園家長會發言稿小班14
各位家長：
你們好！
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小班的老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！
我今天召開這個家長會，主要目的就是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。
2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯系。
會議流程：
一、班級老師、幼兒的情況：
我就是就是小班的老師，我愛園里的每一位愛孩子、工作認真。
我的教育理念就是：真誠平等的對待每個孩子，每個孩子都就是每個不同的世界，不求無怨無悔，但求問心無愧！我一定嚴格執行園里的崗位職責，認認真真做好保教工作！
目前我班共有35名幼兒，其中男生18名，女生17名，09年出生的有13個，10年出生的有22個，年齡偏小。
二、介紹本學期的教學目標和教育理念。
本期小班主要以養成教育為重點，主要就是培養幼兒養成良好的生活習慣、學習習慣和禮儀教育，比如：講禮貌、講衛生、自己吃點心、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我本期的教學目標就是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；
2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，記住自己的用品，能用簡短的語言表達自己的要求；
3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，能根據自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
小班使用的就是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域（和安全）。
這一學期主要就是讓孩子學一些常用單詞和簡單的問候語，建議家長在家經常和孩子看看光碟，多和孩子交流，對孩子鞏固所學內容很有幫助。早期閱讀主要就是讓孩子學會認讀教材上的兒歌和字寶寶，不要求孩子書寫，希望家長利用一切可以利用的機會幫孩子多識字，比如買的衣服上的商標、馬路上的廣告牌、服用的藥品名字等等……具體活動安排有"一日活動表"這個表可以顯示出我每一天的。活動。我就是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。
三、安全問題
1、藥品請家長在家把幼兒需要在幼兒園服用的藥品注明孩子姓名、藥品名稱，服藥時間，交給老師。
2、小姑娘注意不要尖銳的金屬發卡入園。
3、盡量不要讓孩子穿有帶子的衣服入園。（因為孩子喜歡纏帶子玩）
4、最好給孩子穿帶粘扣的`鞋子入園。
5、不要讓孩子帶任何小零食入園。
四、本學期計劃
九月份：
1、招生及編班工作，幼兒常規教育及常規檢查。
2、召開家長會。
3、慶祝教師節。
4、創設區域活動區角及班級環境。
5、幼兒查體。
6、早操創編、練習。
7、創建平安和諧校園準備工作。
十月份：
1、早操活動情況檢查。
2、、鋪設塑膠場地。
3、增配教學設備。（班內電腦、一體機配備）
十一月份：
1、開展禮儀小明星，文明禮儀家庭評選活動。（希望家長積極參加）
2、班級管理工作檢查。
3、安全教育：消防演練。
4、各班準備元旦慶祝活動。
5、幼兒園半日開放，家長評課。
十二月份：
1、師生運動會。
2、優質課評比。
3、禮儀教育階段性檢查。
4、慶"元旦"家長親子運動會。
5、安全教育：防震演練。
一月份：
1、期未各項工作總結
2、幼兒發展評估。
3、期末家長會。
五、幼兒在園的表現情況。
孩子已在幼兒園渡過了2個星期的集體生活了，在我三位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，現在大部份幼兒情緒穩定，能開心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續加強安心工作。
幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規培養，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數幼兒都能自己吃飯，吃完后能主動要求老師盛飯；我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都就是以自我為中心，在活動中常發現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內，往往就是最容易發生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成。
幼兒園家長會發言稿小班15
尊敬的各位家長：
你們好！
感謝您在百忙之中來參加我們的活動，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！今天我們又坐到了一起，探討一個多學期在教育方面的成功、不足和今后的發展目標。
經過了一個學期的相處和交流，我們已經逐漸的成為了好朋友，好伙伴。對于您在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝！希望在新的學期中，您能一如既往的支持和幫助我們，（謝謝）當然今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。
我們為了教育好孩子走到一起，對于我們老師來說是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任。我希望通過今天的互相學習，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時使家園做到協調一致，共同把孩子教育好、培養好。
上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。
今天我們的會議主要有以下幾個內容：
1、大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現在孩子的語言表達能力還有動手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點很值得發揚。
但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養孩子的自理能力，現在比上學期已經有了很大的進步，我們教他們學會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。他們有了信心才會有學習的興趣。
2、本學期班級工作的重點：
2月：加強幼兒一日常規和生活習慣的培養及加強幼兒午休的管理，提高午休質量。
3月：圍繞“三八”開展“愛媽媽”教育活動。
4月：親近自然踏春活動及幼兒六一體檢，召開家長會。
5月：開展親子運動會，準備慶“六一”活動。
6月：家園共度“端午節”，做好夏季衛生保健及防暑降溫工作。
我們的教育觀點：孩子應該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調皮，孩子是在和周圍環境的探索中發展起來的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發展起來呢。因此在孩子的.生活中、特別是在家庭生活中，我們應放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當然自由也不是指完全的放任自由，基本的規則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學會合作、學會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎。給家長們的2點建議：
1、欣賞孩子。
這里有一個真實的故事：江蘇南京的周弘女士用獨特的賞識教育讓失聰的女兒周婷婷4歲開始說話，8歲背出圓周率小數點后1000位數字，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評為全國優秀十佳少年，16歲成為中國第一位聾人少年大學生，現在在美國攻讀博士學位。針對家長們反映現在的孩子越來越不好管的問題，她認為，家長的最大誤區就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色，大片的光明。
她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪。”建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。
例如，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個贊揚。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。
賞識的實質是承認差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發展。
2、保持一致，不遷就孩子。
我們發現，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。
很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規律造。
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