寒假德育作業方案（通用11篇）

　　為了確保工作或事情順利進行，時常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的寒假德育作業方案（通用11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　寒假德育作業方案 1

　　為了讓全體同學度過一個充實而有意義的寒假，并促使大家通過假期社會實踐達到感、思、悟、行的效果，進一步從小家、大家以至國家等不同層面，了解當今社會特別是黨的十八大以來的巨大發展變化，切身感受身邊的發展變化，感受社會、服務社會、奉獻社會，為“強校夢”凝心聚力，為“慈溪夢”出謀獻計、為“中國夢”接力奮斗，為自身成長成才積淀經驗，努力做行知學子的傳承者和踐行者。學校決定于20xx年寒假組織開展系列學生社會實踐活動。現將具體事宜通知如下：

　　一、活動主題

　　青春筑夢共成長·踐行社會主義核心價值觀

　　二、活動原則

　　以個人或小分隊為主要形式，或以團支部、學生社團等為組織單位，本著安全第一、就近就便、因地制宜的原則開展實踐

　　每位同學（第1、2主題必做，其余可以選做）

　　三、活動內容

　　本次寒假社會實踐鼓勵廣大學生圍繞慈孝文化、社會熱點調查、踐行社會主義核心價值觀等主題，廣泛開展社會實踐活動，鼓勵運用新媒體，以獨特視角通過微電影等形式，開展豐富多樣的實踐活動。具體參考主題內容如下：

　　（1）卷墨書香·讀好書

　　閱讀是獲取知識的重要手段，是認識外部世界的途徑。閱讀可以得到才能，閱讀可以提高個人素質，書中有寶貝就看我們怎樣去發掘。努力營造讀書氛圍，締造書香校園，激發學生的讀書興趣，讓學生與好書做伴，養成讀好書、好讀書、讀書好的.良好的讀書習慣，陶冶情操。開展“讀好書”活動，建議學生寒假讀一好書本，主題內容積極向上，

　　【形式】觀后感

　　（2）慈孝文化·敬孝心

　　我市因“母慈子孝”而得名，蘊育了以“慈孝、慈善、慈愛”為核心的“慈文化”。要組織開展“慈文化”實踐活動，以敬老孝親為主題重點，提倡為長輩做一件力所能及的事情。

　　【形式】寫小作文

　　（3）三城聯創·共助力

　　今年是我市創建全國文明城市、國家環保模范城市、國家園林城市的攻堅之年。以“助力三城聯創”為主題，以“文明有禮”、“生態環保”、“綠色城市”為主要內容，組織學生開展以社會小調查為主要方式的實踐活動，記錄身邊事、關注身邊人。

　　【形式】調查小報告

　　（4）職前崗位·深體驗

　　作為生活教育的組成部分，主要目的是讓學生深入了解自身專業的或其他職業崗位工作，使他們對某項或某些職業產生更直觀的印象，并思考自身的生涯規劃。同時，這次活動也能夠鍛煉同學們的自主能力、溝通能力、觀察能力、分析能力和合作能力。

　　【形式】崗位體驗照片（視頻）

　　（5）志愿服務·獻愛心

　　志愿服務是我校共青團品牌項目，各系團總支助學、助困、助老、助殘等新春送溫暖活動。在春節期間開展“文明勸導、秩序維持、愛心幫扶”等活動，開展“關愛孤寡老人”志愿服務慰問等活動。

　　【形式】報道+照片（視頻）

　　四、日程安排

　　20xx年1月23日——2月23日寒假社會實踐活動

　　20xx年2月24日——3月10日整理資料，系部評比選送

　　20xx年3月10日——3月15日評比表彰

　　五、活動要求

　　1、堅持安全第一的原則，在確保安全的前提下有序開展寒假社會實踐活動。

　　2、堅持社會實踐工作機制，積極探索系部社會實踐活動新主題、新內容、新形式。

　　3、堅持“按需設項、據項組團、講求實效”的原則，避免片面的追求大而全。

　　4、有新聞報道隨時向“行知家園”微信公眾號投稿。

　　寒假德育作業方案 2

　　一、社會實踐的目的

　　1、通過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、勞動、法制、環保、歷史等多方面的教育，使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環境。

　　2、通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。

　　3、通過社會實踐活動，培養學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。

　　4、通過社會實踐活動，養成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能。

　　5、通過社會實踐活動，培養學生人際交往能力、協作能力、組織能力和操作能力以及適應環境的能力。

　　6、通過社會實踐，培養學生的參與意識、創新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格。

　　二、社會實踐的內容

　　1、參加一次愛國主義教育活動。觀看一部愛國影視片，接受一次愛國主義教育或革命傳統教育。

　　2、開展一次青少年志愿者服務活動。立足實踐，開展助老扶幼，助困扶弱，服務社會，清掃垃圾，清除積雪，保護環境，公益宣傳，秩序維護等各種形式活動，身體力行做扶貧攻堅的'踐行者。（可以幾個同學組成小組）

　　3、為回報父母，長輩做一件實事。通過為父母，長輩做飯，冼衣，洗腳，整理家務，體諒關心父母，切實接受家庭美德教育。

　　4、練一手好鋼筆字。在寒假期間，學生每天堅持寫一頁鋼筆字，力爭把自己的“門面”做好。

　　5、讀一本好書。寫一篇讀后感，繼續深入培養學生良好的讀書習慣。

　　6、記錄一個有意義的春節。制作一份記錄春節的精美手抄報、畫報、攝影作品，留下美好的生活和回憶。

　　三、組織管理形式

　　20xx春節社會實踐在學校綜合實踐活動領導小組的指導下，統一負責實施。班主任對全班的社會實踐活動負責。

　　四、活動實施的過程

　　1、活動前教育。學校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故，注意自我保護；教育學生必須遵守法規，遵守實踐地和社區的規章制度；教育學生禮貌待人，體現中學生良好的精神風貌。

　　2、內容選擇與活動規劃。學生根據自己的興趣和已有的知識水平，從生活實際出發，從熟悉和關注的社會中選取活動主題和內容，制訂個人活動計劃。

　　五、社會實踐活動評價

　　1、開學時收集學生春節期間參加的各類社會實踐活動的影視資料，讀后感，手抄報，美術畫，硬筆字等作品。

　　2、社會實踐綜合小組及聘請的專業人員對學生的作品以“公開、公平、公正”原則進行認真評優。

　　3、對評出的優秀作品學校將制作展牌，在校內外進行展示。

　　六、獎勵

　　對于參與意識和創新意識強，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，學校給予表彰。

　　寒假德育作業方案 3

　　寒假即將來臨，同時也迎來了中華民族的傳統佳節——春節。為實現德智體美勞五育并舉的目標，圍繞“扣好人生第一粒扣子”的主題，開展“繽紛冬日”——學生寒假系列活動。希望家長們密切配合學校，鼓勵和指導孩子參與各項活動，促進孩子的可持續性發展。

　　一、活動目的：

　　引導學生走進自然、體驗生活、了解社會、磨練意志，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　二、活動安排與要求：

　　（一）主題教育“小明星”活動

　　活動1：經典誦讀

　　時間：xx月xx日下午

　　活動對象：部分小記者代表

　　內容：詩歌迎新年

　　活動2：關愛幫扶

　　時間：xx月xx日前

　　活動對象：三年級部分志愿者

　　內容：由學校大隊輔導員帶領尋訪身邊的老黨員，了解他們的事跡，探尋紅色記憶，傳承紅色精神。

　　活動3：社會實踐

　　時間：xx月xx日前

　　活動對象：四年級部分志愿者

　　內容：走進110

　　（二）志愿服務“小能手”活動

　　活動1：環衛工人的凌晨時分

　　時間：xx月xx日后

　　活動對象：五年級部分志愿者

　　內容：

　　（1）利用假期了解環衛工人的工作。

　　（2）志愿者就近陪同環衛工人一起打掃一段街道，體驗勞動的辛苦與成就，懂得愛護家園從我做起。

　　活動2：我愛我家

　　時間：寒假期間

　　活動對象：全體學生

　　內容：開展“我是父母的.小幫手”家庭生活體驗活動，每天堅持做一樣家務，并學習在家庭中當一天家，在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、與父母一同采購年貨的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，檢驗自己的理財能力，培養生活自理的習慣。

　　(三)居家抗疫“小標兵”活動

　　活動1：開展“紅領巾手拉手”活動。

　　1、一、二年級開展“小手拉大手，傳承中華優秀傳統文化”活動，和家長共同學習一項地方傳統小技藝并制作。（制作中國結、燈籠、面塑、剪紙等）。

　　2、三、四年級開展“居家勞動我擔當爭做抗疫小先鋒”活動，幫助父母干力所能及的家務活，學會做一道涼菜或水果拼盤。（學會整理自己的房間）。

　　3、五、六年級開展“向黨的70周年獻禮”系列活動。看一部紅色電影，學習了解革命先烈、抗疫英雄的事跡等，并講給家人聽；開展“向黨的70周年獻禮”手抄報活動，8K紙橫著用，右下角寫清班級、姓名。

　　以上活動寒假期間各班至少開展一項，開展后各班以美篇形式上報活動總結1篇，傳至工作群。

　　活動2：“拒燃煙花爆竹過文明生態春節”活動。（3-6年級）

　　三、四年級：每人上交一篇過文明生態春節手抄報；五年級上交繪畫、六年級上交一篇征文。（征文要求A4紙打印，標題和班級姓名居中宋四號字，正文宋五號字。手抄報、繪畫8k紙橫著用）

　　(四)假期運動“小達人”活動

　　1、仰臥起坐運動，堅持每天1分鐘。

　　2、親子跳繩每天2組，每組一分鐘。

　　3、各項球類運動（籃球、足球、羽毛球、乒乓球等）

　　友情提醒：同學們，假期里一定要注意交通、用火、用電、用氣、進食、玩水等安全，不要玩耍、燃放煙花爆竹。在家做些力所能及的家務勞動，力求自己的事情自己做，積極參加有益的社會實踐活動。

　　寒假德育作業方案 4

　　本學期的學習已經圓滿結束，在家長的大力支持和努力配合下，在孩子們的刻苦努力下，我們的寶貝們各科都取得了滿意的成績！在此，讓我們為孩子們鼓掌祝賀！下面我將寒假數學活動和學校德育活動的具體方案如下：

　　一、數學活動

　　1、認真完成樂教樂學活動“思維體操訓練”（四次）

　　2、用智力七巧板拼出10件自己喜歡的圖案、拍照、上傳樂教樂學活動“大家一起來玩七巧板”。

　　3、把本學期數學課本全冊內容用自己喜歡的.方法（思維腦圖、思維地圖、樹形圖等都可以）整理到8k紙上，注意內容要全面、形式要美觀、書寫要工整。拍照上傳樂教樂學活動“二年級上冊數學整理”，開學帶來評選，頒發相應成長幣）

　　4、寒假一起作業網（本次寒假一起作業主要是復習、鞏固二年級上冊數學全冊內容，請數學期末測試得B的學生一定要認真完成，查缺補漏，為下學期繼續學習新知作鋪墊；其余得A的學生可以不做。）

　　二、德育活動

　　1、認真完成粉紅色紙“寒假通知書”上面的愛勞動、愛探究、愛世界三大活動，具體要求請參照通知書（全部拍照上傳到樂教樂學相應“活動”中，紙質作品開學帶來，頒發相應成長幣）

　　2、按要求完成“20xx年平安寒假安全教育”專項活動，截圖上傳樂教樂學，回執單開學帶來。

　　三、注意事項：

　　1、寒假時間及開學時間詳見粉紅色紙“寒假通知書”

　　2、家長完成《學生成長手冊》“父母對我說”一欄，開學時上交。

　　祝愿孩子們度過一個平安、愉快、有意義的寒假！同時提前祝愿xx班小朋友春節快樂，合家幸福！

　　寒假德育作業方案 5

　　一年一度的寒假即將開始，為突出中學生假期社會實踐活動的思想道德教育內涵，培養廣大學生傳統文化的情感，進一步增強學生的社會責任感，在實踐中培養和提高中學生的思想道德素質，促進學生全面發展。霞海中學學生處、團委決定以“傳承傳統文化，倡導文明新風”為主題，在今年寒假開展“三個一”社會實踐活動。

　　一、活動時間：

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。

　　各班完成情況匯總：20xx年xx月xx日之前。

　　二、活動內容及意義：

　　1、搜集一副對聯，寫寫自己的理解。

　　讓同學們了解對聯所承載的中華民族傳統文化，培養學生熱愛傳統文化的情感。

　　2、觀看一場春晚節目，寫寫自己的觀點。

　　通過觀看春晚，發動同學們對春晚的討論，提出個人的正面觀點，培養同學們的語言表達能力和寫作能力。

　　3、觀察一項傳統民間習俗，寫寫自己的所見。

　　元宵節是中國的傳統節日，請同學們觀察洞頭的元宵節期間，傳統民俗活動有哪些？寫寫自己所看到的有趣事兒，了解海島特色文化，促進同學們對民間文化的傳承和發揚，挖掘和提煉海島文化亮點。

　　三、有關要求：

　　1、各班主任要高度重視學生假期社會實踐活動的'重要性。

　　2、同學們認真完成寒假“三個一”社會實踐活動，要開拓思路、認真對待，將自己的理解、觀點、所見認真描述。

　　3、本次活動采用在線提交記錄的方法，點擊上述各個項目后面的鏈接進入提交記錄頁面完成記錄。

　　4、下學期，學校將對各班寒假“三個一”社會實踐活動的開展情況進行匯總、公布，并把此項活動納入班級考核工作之中。

　　寒假德育作業方案 6

　　一、活動背景

　　寒假是學生們放松身心、增長見識的重要時期，也是開展德育教育的良好契機。為了讓學生在寒假期間能夠積極參與社會實踐，增強社會責任感，培養良好品德，特制定本方案。

　　二、活動目標

　　培養學生的社會責任感和實踐能力。

　　增強學生的家庭觀念和感恩意識。

　　提升學生的文化素養和審美能力。

　　三、活動內容

　　家務勞動：要求學生寒假期間每天幫助父母做一些力所能及的家務，如打掃衛生、洗衣疊被、烹飪等，并撰寫一篇心得體會。

　　傳統文化體驗：鼓勵學生春節期間參與寫春聯、剪紙、包餃子等傳統習俗活動，感受傳統文化的魅力，并制作一份手抄報記錄活動體驗。

　　社會公益活動：組織學生參與社區志愿服務活動，如清掃垃圾、幫助孤寡老人等，培養學生的`奉獻精神和愛心。

　　閱讀計劃：要求學生寒假期間至少閱讀一本積極向上的書籍，并撰寫讀書筆記或讀后感，提升學生的文化素養和審美能力。

　　四、活動要求

　　學生需認真完成每一項活動，并按時提交相關作業。

　　家長需配合學校監督學生完成活動，并給予必要的指導和幫助。

　　學校將對優秀作業進行表彰和獎勵，鼓勵學生積極參與。

　　寒假德育作業方案 7

　　一、活動主題

　　“傳承文化，踐行美德”

　　二、活動目標

　　傳承中華優秀傳統文化，弘揚社會主義核心價值觀。

　　培養學生的愛國情懷和社會責任感。

　　提升學生的動手能力和實踐能力。

　　三、活動內容

　　傳統文化學習：要求學生寒假期間學習一項傳統文化技藝，如書法、國畫、剪紙等，并制作一件作品展示。

　　社會實踐活動：組織學生參與社會實踐活動，如參觀博物館、紀念館等，了解國家的歷史和文化，培養學生的愛國情懷。

　　家庭美德踐行：鼓勵學生寒假期間踐行家庭美德，如尊敬長輩、關愛家人等，并記錄下自己的.踐行過程和感悟。

　　志愿服務活動：組織學生參與志愿服務活動，如為社區老人提供幫助、參與環保宣傳等，培養學生的奉獻精神和社會責任感。

　　四、活動要求

　　學生需認真完成每一項活動，并按時提交相關作業和作品。

　　家長需配合學校監督學生完成活動，并鼓勵學生積極參與社會實踐。

　　學校將對優秀作業和作品進行展示和表彰，激勵學生繼續努力。

　　寒假德育作業方案 8

　　一、活動目的

　　通過寒假德育作業的實施，培養學生的品德修養、社會實踐能力和創新精神，促進學生的全面發展。

　　二、活動內容

　　感恩行動：要求學生寒假期間為家人做一件感恩的事情，如為父母洗一次腳、做一頓飯等，并記錄下自己的感受和家人的反應。

　　閱讀分享：鼓勵學生寒假期間閱讀一本好書，并撰寫一篇讀后感或讀書筆記，與同學分享閱讀感悟。

　　社會調研：組織學生進行社會調研活動，如調查家鄉的變化、了解當地的文化傳統等，并撰寫一份調研報告。

　　創意制作：要求學生利用寒假時間制作一件手工藝品或科技作品，展示自己的創新能力和動手能力。

　　三、活動要求

　　學生需認真完成每一項活動，確保作業的質量和數量。

　　家長需關注學生的`活動進展，給予必要的支持和幫助。

　　學校將對優秀作業進行展示和獎勵，激發學生的積極性和創造力。

　　寒假德育作業方案 9

　　一、活動背景

　　寒假將至，為了豐富學生的假期生活，弘揚中華民族傳統文化，同時培養學生的動手能力和創新精神，特制定此方案。

　　二、活動主題

　　傳承文化，快樂寒假

　　三、活動對象

　　全校學生

　　四、活動內容

　　1、春節文化體驗

　　設計制作春節剪紙、年畫或手抄報，展現節日氛圍。

　　搜集并學習春節相關的成語、諺語和俗語，了解漢字演變。

　　采訪家人，記錄他們的.春節愿望和春節記憶，感受家族傳承。

　　2、理財小能手

　　制定壓歲錢管理計劃，學會合理規劃和使用金錢。

　　記錄春節期間家庭開支，了解家庭財務狀況。

　　3、健康運動打卡

　　每天堅持鍛煉1小時，如跑步、跳繩、踢毽子等。

　　制作健康打卡表，記錄運動情況。

　　4、勞動最光榮

　　完成家庭勞動清單上的任務，如整理房間、洗滌衣物、烹飪食物等。

　　分享勞動心得和成果，培養勞動觀念。

　　五、活動要求

　　學生需積極參與各項活動，按時完成作業。

　　家長需配合學校進行監督和指導，確保活動質量。

　　開學后，各班將優秀作品和心得進行展示和評比。

　　寒假德育作業方案 10

　　一、活動背景

　　為了培養學生的`閱讀習慣和閱讀興趣，同時拓寬學生的知識面和視野，特制定此方案。

　　二、活動主題

　　書香寒假，心靈之旅

　　三、活動對象

　　全校學生

　　四、活動內容

　　1、名著閱讀

　　選擇一本名著進行閱讀，并撰寫讀后感或書評。

　　可以從作者介紹、故事見解、經典摘抄、人物形象等角度進行分析。

　　2、親子共讀

　　與家長一起閱讀一本書，分享閱讀心得和感悟。

　　可以開展家庭讀書討論會，增進親子關系。

　　3、閱讀打卡

　　每天堅持閱讀一定時間，如半小時或一小時。

　　制作閱讀打卡表，記錄閱讀進度和感受。

　　4、書香小報

　　制作一份關于閱讀的手抄報或電子報，展示閱讀成果和心得。

　　可以包括推薦書目、閱讀技巧、讀書心得等內容。

　　五、活動要求

　　學生需認真閱讀，按時完成作業。

　　家長需鼓勵和支持孩子的閱讀活動，共同營造良好的閱讀氛圍。

　　開學后，學校將組織閱讀成果展示和評比活動。

　　寒假德育作業方案 11

　　一、活動背景

　　為了增強學生的社會責任感和實踐能力，同時培養學生的團隊合作精神和創新意識，特制定此方案。

　　二、活動主題

　　社會實踐，共同成長

　　三、活動對象

　　全校學生

　　四、活動內容

　　1、社區服務

　　參與社區清潔、綠化、宣傳等志愿服務活動。

　　為孤寡老人、殘疾人等弱勢群體提供幫助和關愛。

　　2、社會調查

　　開展關于家鄉變化、環境保護、傳統文化等方面的'社會調查。

　　撰寫調查報告，提出自己的見解和建議。

　　3、科技創新

　　參與科技創新小制作、小發明等活動。

　　學習并實踐編程、機器人等科技知識。

　　4、文化傳承

　　學習并傳承家鄉的傳統手工藝、民俗活動等。

　　制作手工藝品或表演民俗節目，展示文化魅力。

　　五、活動要求

　　學生需積極參與社會實踐活動，鍛煉自己的實踐能力和團隊合作精神。

　　家長需鼓勵和支持孩子的社會實踐活動，提供必要的幫助和指導。

　　開學后，學校將組織社會實踐活動成果展示和評比活動，表彰優秀學生和實踐團隊。

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