中秋節美術教案（精選14篇）

　　在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的中秋節美術教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　中秋節美術教案 1

　　一、活動目的：

　　1、中秋節是中國的傳統節日，通過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。

　　2、介紹中秋節的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。

　　3、增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月25日

　　三、活動準備：

　　蘇軾的《水調歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅

　　四、活動地點：

　　八班教室

　　五、活動過程：

　　老師導入：中秋節，是中國的傳統節日。從去年開始，國家把這個節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節，一起來感受中秋佳節。

　　一、中秋節的來歷和風俗

　　1、中秋節的由來

　　老師：同學們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么，月亮像什么，

　　出示圓形月餅，讓學生比較。

　　老師：月亮在最圓的時候是什么日子，

　　說中秋節的由來。

　　老師：誰知道中秋節的來歷，

　　小結：同學們都說得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

　　2、中秋節的傳說與民間故事

　　老師引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節�！霸聢A人團圓”，

　　那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了

　　老師：有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一些民間故事，生：嫦娥奔月：

　　指名講述嫦娥奔月的故事。

　　引導學生講述不同版本的傳說，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。

　　老師：看來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的.一個節日。

　　3、學生介紹中秋節的習俗

　　老師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧�，F在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。

　　中秋國慶雙節將至，為豐富校園文化，營造熱烈、喜慶的校園氛圍，為學生提供一個才藝展示的平臺，保定七中高一年級部組織舉辦中秋、國慶主題繪畫展活動。學生踴躍參與，積極投稿，大膽想象，精心制作，呈現出一場美妙的藝術盛會。

　　學生的繪畫作品靈動而富有創意，體現了學生的個性化表達，在繪畫中加入了中國傳統元素，與現代元素相互碰撞，想象豐富，切合主題，體現出學生濃厚的文化底蘊，詮釋出對祖國的濃厚情感。此次繪畫展充分展現了高一學生的優秀特長，培養了學生的繪畫興趣愛好，豐富了學校的文化生活，為學生之間提供了一個相互了解、相互促進的平臺。

　　中秋節美術教案 2

　　活動目標

　　1.能根據故事發展表現故事情節畫面，嘗試制作連環畫圖書。

　　2.在小組合作中能與同伴互相協商、分工，共同完成圖書制作。

　　3.體驗合作帶來的成功與快樂。

　　活動準備

　　ppt、繪畫紙、油畫棒、訂書機。

　　活動過程

　　1.回憶中秋節的主要情節。

　　師：你的`中秋節是怎樣度過的？

　　2.討論怎樣制作連環畫書。

　　（1）師：今天請小朋友將你的中秋節故事畫下來，做成一本你的中秋節連環畫。

　　（2）師：你們還記得什么是連環畫嗎？做連環畫有什么要求？

　�。ㄓ蟹饷妗⒐适�、封底、裝訂、標價、出版社）

　�。�1）你的中秋節故事需要畫幾張畫面？每張畫表現了什么內容？

　　3.幼兒制作“我的中秋節”連環畫。

　　（1）請找你的好朋友一起做一本中秋連環畫，你們先商量故事內容，讓后繪畫，制作連環畫。

　　4.幼兒作品展示，并互相欣賞交流。

　　活動延伸

　　將幼兒連環畫放置在閱讀區，供大家互相閱讀。

　　中秋節美術教案 3

　　內容與要求：

　　1、嘗試表現人物抬頭時的動態。

　　2、回憶中秋賞月，體驗看月亮的快樂。

　　3、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4、知道節日時人們主要的慶�；顒�。

　　活動重難點：

　　能表現出人物抬頭時的動態。

　　活動準備：

　　教師范例、鉛畫紙、勾線筆等。

　　活動流程：

　　討論演示——操作表現——分享體驗

　　活動過程：

　　一、討論演示

　�。�1）討論對比畫

　　1、出示范例1，師：猜猜畫上的小朋友在干什么？看上面的時候頭要怎么樣��？

　　2、出示范例2，師：抬頭看的'小朋友和正面站著的小朋友有什么不一樣？

　　3、幼兒共同討論：通過比較來發現頭發、眼睛、嘴巴等畫的位置不一樣。

　　4、小結：原來抬頭看的時候我們五官的位置不一樣。

　�。�2）討論示范畫

　　1、請個別幼兒來示范抬頭時的頭部特征。

　　2、出示范例3，師：中秋節，有好些小朋友都在看月亮……

　　二、操作表現

　　1、教師提出要求：把看月亮的人畫大，注意五官的位置；把賞月的人都打扮一下。

　　2、幼兒創作：人手一份繪畫紙，幼兒進行繪畫。

　　3、教師指導：根據幼兒繪畫表現進行鼓勵與幫助。

　　三、分享交流

　　1、共同欣賞，師：小朋友都看到月亮了嗎？

　　2、互相肯定：大家畫的小朋友都能看到月亮啦！真棒！

　�。ㄑ由旎顒樱撼鍪酒渌�范例，引導幼兒在個別化學習中繼續探索……）

　　中秋節美術教案 4

　　活動目的：

　　1、了解過中秋這一習俗。

　　2、培養學生友好團結的民族意識。

　　重難點：

　　培養學生友好團結的民族意識。

　　課前準備：

　　1、學生收集有關中秋節的傳說。

　　2、學生全國各地過中秋的不同習俗。

　　3、每人搜集一首關于中秋節的詩詞。

　　4、每人準備一個月餅。

　　活動過程：

　　一、導入

　　中秋節是我國春節、清明、端午、中秋四大傳統節日之一。傳統節日文化的尋根，對繼承中華文化優良傳統、建設和諧社會，乃至營造健康的節日市場氛圍有著一定的啟迪意義。在我們這兒，過中秋時全家人一定要聚在一起吃頓飯，然后到晚上一起吃月餅和賞月，表示一家人團團圓圓。

　　二、新課

　　師：上個星期老師要求大家去收集有資料，都準備好了嗎？你們都用了哪些方法？

　　生（齊答）：準備好了。

　　生1：上。

　　生2：去問老前輩。

　　生3：找有關中秋節的書。

　　1、學生暢談中秋節的美麗傳說，并把相關的圖文資料展示看。

　　2、學生分別介紹自己所了解的有關中秋節的習俗，并把相關的圖文資料展示看。

　　3、學生將自己搜集的有關中秋節的詩詞朗誦一遍，并把各自不同的`詩進行，制成班級小冊子，進行收藏。

　　4、（播放音樂《十五的月亮》）吃月餅。

　　三、布置作業

　　在八月十五日的晚上賞月，并把你自己賞月時的心情用筆寫下來，可以是散文，也可以是打油詩，中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。老師預祝大家中秋節快樂！

　　中秋節美術教案 5

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

　　3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　4、知道節日時人們主要的慶�；顒印�

　　活動準備：

　　場地布置制作材料的準備表演節目的準備

　　活動形式：

　　全園集體活動

　　活動流程：

　　介紹節日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節目表演（分享石榴）—親子分享月餅。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┙榻B節日

　　向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

　　（二）園長致辭

　�。ㄈ�）欣賞故事

　　聽故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　�。ㄋ模┲谱髟嘛�

　　1、中秋節吃什么？

　　2、老師示范做月餅。

　　3、幼兒動手做月餅。

　　師生表演

　　學前班—大班—中班—蒙式班

　　親子分享

　　人員安排：根據情況自行擬定

　　教學反思：

　　中秋佳節是我們中國一個傳統的`重大節日，一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。

　　中秋節美術教案 6

　　一、教學目標

　　1.了解中國傳統節日國慶和中秋，了解它們的起源、過程和意義，感受中華民族的文化底蘊。

　　2.了解國旗和禮儀，并學習如何正確展示國旗、面向國旗行隊列。

　　3.通過手工制作國旗、月餅、花燈等，培養幼兒的手工能力和創意能力。

　　4.通過歌曲、舞蹈等活動，培養幼兒的音樂、舞蹈感受能力。

　　二、教學重難點

　　1.重點：傳承國家文化，了解國慶、中秋的意義和慶祝活動

　　2.難點：學習正確展示國旗，學習制作花燈等手工制品。

　　三、教學過程

　　1.導入：

　　教師播放國慶閱兵和中秋晚會的視頻，讓幼兒了解國慶、中秋節的起源、過程和意義，并與幼兒討論，激發幼兒的學習興趣。

　　2.學習展示國旗的.正確姿勢：

　　教師向幼兒展示如何正確展示國旗，并在教室上模擬展示國旗的場景，讓幼兒學習如何行列、站隊和展示國旗。

　　3.手工制作：

　　教師給每個幼兒分發材料，指導他們制作國旗、月餅、花燈等手工制品，發揮幼兒的創造力和想象力。

　　4.音樂、舞蹈：

　　教師和幼兒共同學習唱國歌、唱中秋歌，學習跳舞蹈，培養幼兒的音樂、舞蹈感受能力。

　　5.反思：

　　在活動結束時，教師向幼兒展示他們制作的手工制品，并與幼兒討論活動中遇到的問題和感受，幫助幼兒反思和總結這次活動的學習效果。

　　四、教學評價

　　通過本次活動，幼兒積極參與，自主學習，體驗到了一次有意義的課程，收獲了知識和樂趣，提高了團隊協作和創造力，這將對他們的成長和學習起到積極的促進作用。同時，也應該針對本次教學中存在的問題和不足進行反思和改進，為日后的教學工作提供更好的指導。

　　中秋節美術教案 7

　　活動目標：

　　1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。

　　2、喜歡民族節日，了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

　　3、知道吃月餅的.意義，體會分享的愉快。

　　4、體驗與同伴集體過節日的快樂。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備：

　　1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。

　　2、民間故事《嫦娥奔月》

　　活動過程：

　　一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

　　二、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

　　三、了解人們在中秋節的活動。問：你是怎么過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什么?

　　四、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。

　　1、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅? ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

　　2、月餅為什么是圓的呢?

　　3、老師小結。

　　五、分享月餅。

　　活動反思：

　　“認識中秋節”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節該吃月餅了，代表家人的團圓。

　　中秋節美術教案 8

　　活動目標：

　　1、讓孩子們選擇顏色并印刷自己的“月餅”，展開想象力，讓“月餅”飛起來，感受成功的喜悅。

　　2、讓孩子們知道中秋節到了，月亮圓了，感受團圓、快樂的節日氛圍。

　　3、鼓勵孩子們展開豐富的想象，自信地向同伴介紹自己的作品。

　　4、培養孩子們耐心完成任務的習慣，享受活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、準備藍色背景圖（長卷）、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤（后面貼兩翅膀）。

　　2、準備各種顏料、薄海綿、冰盒、美工服。

　　3、準備與中秋節相關的`歌曲和電腦。

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　老師：小朋友們知道今天是什么節日嗎？中秋節我們要做些什么呢？（賞月，吃月餅）

　　二、展示背景圖

　　老師：藍色的夜空靜悄悄的，月亮在哪里呢？

　　出示圓盤：“月亮在這里呢！月亮你快飛到天上去吧！”

　　打開圓盤后面的翅膀，演示飛到背景圖上�！爸星锕澰铝翆殞氁粋�人在天上好孤單，她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里呢？你們知道月餅在哪里嗎？”

　　三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅

　　老師：“月餅月餅在這里！”（用蘿卜蘸顏料印在畫紙上）。引導孩子們一起說：“月餅月餅在哪里？月餅月餅在這里�！�

　　老師：“小朋友們的月餅在哪里呢？我們也來印月餅吧！”

　　四、孩子們畫畫，老師指導

　　重點：提醒孩子們在蘸色時不要混在一起。鼓勵孩子們交換顏色印畫。

　　中秋節美術教案 9

　　一、教學目標

　　1.了解什么是中秋節，及其傳統習俗；

　　2.學習中秋節的文化背景；

　　3.學會制作月餅、花燈；

　　4.學會欣賞月亮，用語言表達對月亮的喜愛之情；

　　5.培養小朋友們的想象力和創造力，讓他們感悟中秋節的文化意義。

　　二、教學內容

　　1.通過幼兒園傳統文化課堂的學習，為幼兒園小朋友們介紹中秋節的歷史淵源，以及中秋節的傳統習俗；

　　2.介紹月亮的知識，讓小朋友們學會觀賞泛起在夜空中的月亮，教他們表達對月亮美麗的贊美之情；

　　3.通過DIY的方式，帶領小朋友們學習如何制作月餅和花燈；

　　4.通過文藝表演等形式，讓小朋友們在活動中學習歌舞技巧，體驗中秋節傳統文化和活力。

　　三、教學步驟

　　1.了解中秋節的傳統習俗：

　　在教室中給小朋友們播放中秋節的歷史和傳統風俗的視頻，并設計一些簡單的交互性的提問，幫助他們快速了解中秋節的傳統文化。

　　2.制作月餅和花燈：

　　在教室中按照一定的步驟，教孩子們如何制作月餅和花燈。通過“手把手”的指導，讓小朋友們學習和了解中秋節文化，在過程中體驗制作中秋節傳統食品和花燈的樂趣。

　　3.對月兒歌：

　　老師引導孩子們一起唱歌，一起對著月亮喊“月亮哥哥”、“月亮姐姐”，表達我們對中秋節的感恩之情。同時，老師還可以帶領小朋友們用語言表達自己對中秋節的.感悟和祝福。

　　4.花燈游園：

　　在夜晚，校園內放上花燈，帶著孩子們在園中賞花燈和花燈游戲，例如猜謎、抓炮仗、踩高蹺、牽紙鳶、賞花亭等。

　　四、教學互動

　　在教學中，可以通過互動的形式激發孩子們的興趣與參與性，例如：

　　1.運用多媒體教學課件，帶領孩子們參觀中秋節的視頻、散文和詩歌，引導他們了解中秋節的歷史和文化內涵。

　　2.鼓勵孩子們運用想象和創造能力，在制作月餅和花燈時，提出不同的主題需求，讓孩子們自由創作，展現他們獨特的想象和創造力。

　　3.引導孩子們通過繪畫、手工制作等形式來制作他們自己的中秋節作品，例如中秋卡片、月餅盒或者花燈等，激發孩子們的自信和自尊心。

　　五、課程總結

　　通過上述的教學，小朋友們能夠全面了解中秋節的傳統文化，領略中秋節濃郁的節日氛圍，并了解中秋節相關的習俗、文化、食品、道德等方面的知識。同時，通過參與DIY制作月餅、花燈等活動，讓孩子們在游戲中學習，體驗到中秋節自己的操作技能和表達祝福的能力。

　　最后，我們應該注意，在教學過程中，要注重孩子們的意見和反饋，在課堂上多與孩子們互動交流，解答他們產生的疑問和探討他們的觀點，幫他們培養好的的學習習慣和品格素養，提高他們的綜合素質。

　　中秋節美術教案 10

　　一、教學目標：

　　1.了解中秋節的起源和傳統習俗；

　　2.掌握中秋節的安全知識；

　　3.培養學生的安全意識和自我保護能力。

　　二、教學內容：

　　1.中秋節的起源和傳統習俗；

　　2.中秋節的安全知識；

　　3.如何度過一個安全、快樂的中秋節。

　　三、教學過程：

　　Step1：導入

　　1.老師向學生介紹中秋節的起源和傳統習俗，引發學生的興趣。

　　2.讓學生分享自己對中秋節的了解和經歷。

　　Step2：中秋節的安全知識

　　1.老師向學生介紹中秋節的`安全知識，包括防火、防盜、防溺水等方面。

　　2.引導學生討論中秋節可能出現的安全隱患，并提出相應的安全預防措施。

　　Step3：安全知識小測驗

　　1.老師出示一些中秋節安全隱患的圖片，要求學生識別并提出相應的安全預防措施。

　　2.學生回答問題并進行討論。

　　Step4：如何度過一個安全、快樂的中秋節

　　1.老師向學生介紹如何度過一個安全、快樂的中秋節，包括避免燃放煙花爆竹、注意食品衛生、不亂扔垃圾等方面。

　　2.學生討論并分享自己的想法和建議。

　　Step5：總結

　　1.老師對本節課的內容進行總結，并強調中秋節的安全意識和自我保護能力的重要性。

　　2.學生回答問題并進行討論。

　　四、教學評價：

　　1.學生能夠正確理解中秋節的起源和傳統習俗；

　　2.學生能夠掌握中秋節的安全知識，并能提出相應的安全預防措施；

　　3.學生能夠合理安排中秋節的活動，度過一個安全、快樂的中秋節。

　　五、拓展延伸：

　　1.學生可以通過制作海報、寫作、演講等形式，進一步宣傳中秋節的安全知識；

　　2.學生可以通過觀看相關視頻和閱讀相關資料，進一步了解中秋節的起源和傳統習俗。

　　中秋節美術教案 11

　　活動目標：

　　1、在嘗試后能發現中秋節節慶食品的食用方式

　　2、體驗活動的快樂，進一步感知中秋節熱鬧的氣氛

　　3、知道節日時人們主要的慶�；顒�。

　　4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　活動準備：

　　實物或圖片：紅菱、藕、毛豆、芋艿

　　活動過程：

　　1、認識提供的'實物

　　回憶在中秋節中食用過，還食用過哪些東西

　　2、討論講述：

　�。�1）這些食品是怎么吃的？

　�。�2）還有哪些食用這些食品的方式？

　　3、嘗試食用

　　幼兒用各種方式吃這些食品

　　教學反思：

　　中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。

　　中秋節美術教案 12

　　活動目標：

　　1、學著用搓、壓的方法，把泥搓園壓扁，并能用工具在泥面上刻印各種花紋。

　　2、喜歡民間節日，體驗節日的快樂。

　　活動準備：

　　人手一份泥工工具以及刻、印的.工具

　　活動過程：

　　1、談話：八月十五中秋節

　　2、出示月餅，讓孩子們講講月餅的形狀和花紋

　　——引出孩子們活動興趣

　　3、老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法。

　　A、先搓圓再壓扁，然后在泥面上用工具畫花紋。

　　B、用印模的方法做月餅。

　　4、孩子們操作老師指導。鼓勵孩子們大膽繪制花紋。

　　5、月餅展覽會。——孩子們互相參觀自己做的月餅，并說說誰做的好?為什么?

　　中秋節美術教案 13

　　一、教學目標

　　1.讓幼兒了解中秋節的來歷和傳統習俗。

　　2.引導幼兒通過繪畫、手工等形式表現中秋節的元素，提高幼兒的美術表現力和創造力。

　　3.培養幼兒對傳統節日的熱愛和對美術活動的興趣。

　　二、教學重難點

　　1.重點：了解中秋節的傳統習俗，能用繪畫、手工等形式表現中秋節的元素。

　　2.難點：發揮想象力，創造出獨特的美術作品。

　　三、教學方法

　　1.直觀教學法：通過圖片、視頻等展示中秋節的相關內容，讓幼兒直觀地了解中秋節。

　　2.示范教學法：教師示范繪畫、手工的方法和步驟，讓幼兒更好地掌握技巧。

　　3.實踐操作法：讓幼兒親自動手繪畫、制作，提高幼兒的動手能力和創造力。

　　四、教學準備

　　1.有關中秋節的圖片、視頻資料。

　　2.繪畫工具：油畫棒、水彩筆、畫紙等。

　　3.手工材料：彩色紙、剪刀、膠水、顏料等。

　　五、教學過程

　　1.導入

　�。�1）教師播放中秋節的視頻或圖片，引導幼兒觀察并討論：“這是什么節日？你看到了什么？”

　�。�2）教師介紹中秋節的來歷和傳統習俗，如賞月、吃月餅、猜燈謎等。

　　2.繪畫活動

　�。�1）教師出示中秋節的元素圖片，如月亮、月餅、嫦娥、玉兔等，引導幼兒觀察并討論：“這些東西是什么樣子的？你想用什么顏色來畫？”

　�。�2）教師示范繪畫方法和步驟，如先畫月亮，再畫月餅、嫦娥、玉兔等，最后用彩色筆涂上顏色。

　　（3）幼兒自由繪畫，教師巡回指導，鼓勵幼兒發揮想象力，畫出自己心中的中秋節。

　　3.手工活動

　　（1）教師出示手工材料，如彩色紙、剪刀、膠水、顏料等，引導幼兒觀察并討論：“這些材料可以做什么？”

　�。�2）教師示范手工制作方法和步驟，如用彩色紙剪出月亮、月餅、嫦娥、玉兔等形狀，然后用膠水粘貼在畫紙上，最后用顏料涂上顏色。

　�。�3）幼兒自由制作，教師巡回指導，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題。

　　4.作品展示

　　（1）教師將幼兒的作品展示在教室里，讓幼兒互相欣賞和評價。

　�。�2）教師對幼兒的作品進行點評，表揚幼兒的創意和努力，同時提出一些改進的建議。

　　5. 總結

　�。�1）教師總結本節課的.內容，強調中秋節的重要性和傳統習俗。

　�。�2）教師鼓勵幼兒在中秋節期間和家人一起賞月、吃月餅，感受傳統節日的氛圍。

　　六、教學延伸

　　1.可以讓幼兒將自己的作品帶回家，與家人分享中秋節的快樂。

　　2.可以在美工區投放更多的材料，讓幼兒繼續進行中秋節主題的美術創作。

　　3.可以組織幼兒進行中秋節的主題活動，如猜燈謎、做月餅等，進一步加深幼兒對中秋節的了解。

　　中秋節美術教案 14

　　教學目的：

　　1、在觀察與交流中，知道中秋節的來歷，學習用圖畫、數字、符號等方式進行記錄，體驗成功的快樂。

　　2、了解各種不同的月餅，能大膽地向他人提問，了解他人的想法，提高與人交往的能力。

　　教學準備：

　　1、月亮、各種月餅圖片、照片、廣告

　　2、幼兒記錄用品：筆、記錄本

　　教學流程：

　　引發主題——學會采訪——嘗試采訪——交流討論

　　一、引發主題

　　出示文字：中秋節

　　1、老師提問：圖片上寫的是什么字？中秋節是什么節日？

　　2、幼兒討論：你知道中秋是那一天嗎？這天可以做什么？

　　3、教師述說來歷，并請幼兒介紹月餅不同的味道，說說自己最喜歡吃什么味道的月餅。

　　4、引發問題：你們知道中秋節這天其他小朋友喜歡吃什么味道月餅嗎？

　　老師：今天我們一起做小記者，學學采訪吧！

　　二、學會采訪

　　1、教師采訪一名幼兒。

　　2、說說采訪時可以問什么問題？

　　中秋節你想和誰一起過？

　　中秋節你喜歡吃什么味道的月餅？

　　3、怎樣把問的話記錄下來？（引導幼兒使用繪畫、符號等方式進行記錄）

　　三、嘗試采訪

　　幼兒間相互進行采訪。

　　四、交流討論

　　1、展示幼兒的'記錄本。

　　2、幼兒根據自己的記錄介紹采訪情況。

　　3、引發幼兒下次采訪的意愿。

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