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區一小五一班閱讀計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，一起對今后的學習做個計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編精心整理的區一小五一班閱讀計劃，歡迎大家分享。
區一小五一班閱讀計劃1
一、指導思想
認真貫徹執行《全日制義務教育語文課程標準》，全面培養學生的語文素養，使養成學習語文的良好習慣。同時進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，養學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，發展學生的智力，培養學生健康高尚的審美情趣，提高學生的文化品位，發展健康個性，逐步形成健全人格。
二、目標及具體措施
1、鼓勵學生廣泛閱讀，例如報刊雜志、名著等。老師做好美文推薦工作，重視閱讀欣賞內容的選擇。根據學生的年齡特點，精心選擇文質兼美的優秀篇目。
2、把握語文課程人文內涵豐富的特點，積極倡導師生平等對話，特別需要尊重學生獨特的情感體驗和獨創性的理解，提倡“百家講壇”“百家爭鳴”。
3、實施“自主、合作、探究”的'學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、創造性學習創造必要的條件，促進學生語文素養的進一步提高。
4、努力建設開放而有活力的語文課堂。鼓勵自由表達，培養學生的創新精神，將我校的閱讀欣賞課的特色發揚光大。
5、加強閱讀欣賞和寫作指導的聯系，進一步提高寫作水平。
6、注重閱讀積累，加強背誦。如“在閱讀中積累優美詞語”，“積累自己喜歡的成語和格言警句”，“積累課文中的優美詞語、精彩語段，以及在課外閱讀中獲得的語言材料”等，學會簡單的賞析，寫出簡要的評點，并且力求仿寫。
7、課堂教學要加強現代意識，引進現代教育技術，激發學習興趣，提高課堂教學效果。
8、根據教學內容，選擇多種多樣的教學活動，培養實踐精神和創造能力，如編排課本劇等。
9、每周開設兩節自由閱讀課，一節閱讀欣賞課。
10、加強集體備課，老教師上好示范課，新教師上好教研課，力求共同提高。
11、利用電視等媒體，組織觀看錄象，指導學生如何欣賞名著。
12、搜集整理好每次教研課的相關資料、教案，實現資源共享，形成校本特色。
13、樹立科研意識，公開課內容和泰州市立項課題緊密聯系，形成校本特色。
區一小五一班閱讀計劃2
一、活動目的：
1、激發學生的讀書興趣，培養學生的讀書習慣。
2、使學生通過讀書積累豐富的課外知識，學習各種表達方式，以讀促寫。
3、引導學生從書中受到教益，得到熏陶，健康快樂地成長。
二、活動要求：
1、全體同學積極準備，家長做好配合，按老師要求備好所需書目。
2、用心認真閱讀，能夠從中有所收獲。
3、讀寫結合，廣泛練筆，及時記錄自己的讀書感悟。
三、推薦書目：
1、必讀書目：《草房子》
《上下五千年》
《長腿叔叔》
《夏洛的網》
2、選讀書目：曹文軒系列
沈石溪系列
凡爾納系列
柯南·道爾系列
四、活動措施：
1、與學生及家長做好溝通，在開學第一周的.休息日將所需書目準備到位。
2、時間安排：①每周一次的閱讀課上，按指定書目閱讀。
②可利用課間時間讀書放松。
③充分利用晚上時間，每天睡前必讀半小時。
附：二月：《草房子》
三月：《上下五千年》
四月：《長腿叔叔》
五月：《夏洛的網》
3、督促交流：①每周完成一篇讀書筆記。（摘抄好詞好句，記錄讀書感悟。）
②每月末利用閱讀課，組織學生進行讀書交流。
4、獎勵措施：①根據學生讀書態度及讀書量評選出五名優秀同學。
②根據學生讀書筆記的完成評選出五名優秀同學。
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