寫讀后感應注意的幾點_讀后感寫作指導

　　當看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的寫讀后感應注意的幾點_讀后感寫作指導，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一是要注重"讀"

　　在"讀"與"感"的聯絡中，"讀"是"感"的條件，根底；"感"是"讀"的延伸或者說成果。有必要先"讀"然后"感"，不"讀"則無"感"。因而，要寫讀后感首先要讀懂原文，要精確把握原文的根本內容，正確理解原文的中間思維和要害語句的含義，深化體會作者的寫作意圖和文中表達的思維感情。

　　二是要精確挑選感觸點

　　讀完一本書或一篇文章，會有許多感觸和體會；對相同一本書或一篇文章，不相同的人從不相同的視點考慮疑問，更是會發生不相同的觀念，遭到不相同的啟迪。以我們熟知的"濫竽充數"成語故事為例，從挖苦南郭先生的視點去考慮，能夠領悟到沒有真身手蒙混過日子的人遲早要"泄露"，認識到把握真知灼見的重要性，如果考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的緣由，就能夠想到領導者要有腳踏實地的領導作風，不能搞虛有其表，不然會給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從管理體制的視點去考慮，就可進一步認識到齊宣王的"大鍋飯"短少必要的考評機制，為南郭先生一類的人供給了飽食終日混日子的客觀條件，然后聯想到改革開放以來，打破"鐵飯碗"，廢棄大鍋飯的必要性。

　　三：敘說著作不能用很多篇幅復述原文。

　　一篇讀后感，不能寫出許多的感觸或體會，這就要加以挑選。作為初學者，就要挑選自個感觸最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握剖析疑問的視點，注意聯絡自個的實踐情況，從很多的條理中挑選最恰當的感觸點，作為全文談論的中間。

　　初中作文課中，除了寫"讀后感"外，教師還會需求同學們在看完一部影片，電視片或參完某一展覽后寫"觀后感"，觀后感的寫法與讀后感是相同的，只需在榜首有些簡述所觀的內容，然后引出觀念，打開論說就能夠了。

　　當然要寫好讀后感，要害還要讀透資料，抓準感點。如何讀透資料？通常說，如果是記敘文，就要捉住人物最杰出的某種質量，最有價值的言語舉動或事情所包括的深化含義；如果是談論文，就要把握中間觀念；如果是寓言或哲理性的散文，就要體會其深化的涵義。當然，讀一篇文章，感能夠是多方面的，要在剖析、考慮的根底上，挑選最值得宣布，感觸最深，見地新穎獨特，最有針對性和現實感的感觸來寫，一篇讀后感只能包容一個感點，其他感點無論多么好，都要忍痛割愛。明智之舉是捉住一點，不及其余，并環繞一個感點，聯絡實踐，談深談透。

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