《說和做》的讀后感

　　讀完某一作品后，相信大家都增長了不少見聞，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的《說和做》的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在七年級的課本中，給我印象最深的就是《說和做》這篇課文讓我深有感觸。

　　這篇課文主要講的是聞一多先生作為學(xué)者和革命家方面的說做事跡。聞一多先生言行一致，表里如一的高尚品質(zhì)。聞一多先生他是口的巨人，行的高標(biāo)。

　　當(dāng)我讀到：“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”。我感到很慚愧。上個星期五，我跟老師保證說我周末一定會把歷史專題復(fù)習(xí)三的考點全部背出來。可我回到家里只顧著玩，把要背誦的事情忘得一干二凈了，歷史考點的內(nèi)容一點都沒有背。后來，我本來想晚上抽點時間出來背。來到學(xué)校看到其他同學(xué)在背誦了，我這才想起歷史的考點沒有背。我心里很是焦急，只怪可我看電視看得太入迷了，玩得太瘋狂了。現(xiàn)在看到聞一多先生寫得這一句話，又回想起今天自己所做的事，實在是不該這樣做。想到這我才感覺以后我一定會像聞一多先生這樣做一個言行一致的人。自己說過的話要自己負(fù)責(zé)，自己承諾的事要自己去實現(xiàn)。

　　“幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果。”這句話讓我感觸很深。聞一多先生用自己的學(xué)術(shù)研究成果證明了他的做不是空話。這讓我想到了上周星期二即將測試時，我對我的好朋友小芹說這次學(xué)校檢測我的語文成績一定要達(dá)到100分以上。小芹也沒有懷疑地點了點頭，因為她太了解我的實力啦！到了考試那時，我也覺得這次語文考試很容易，于是我放慢了速度。后來，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)檢測時間所剩不多了，我才急急忙忙加快了速度，可是，還是來不及了，到了下課還差一些題目沒有寫完，我想達(dá)到100分以上希望也許要破滅了。試卷發(fā)下來之后，我只得了94分。通過這件事，我以后都會用行動證明我說的話不是空話。

　　“他在給我的信上說”：此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話一定要講個痛快！”看到這句話我不由得想起一件事情，在我們班上有一位腿有殘疾的同學(xué)，我們班有些同學(xué)經(jīng)常拿他開玩笑說：“殘疾不是他想有的，如果是你們身有殘疾，別人這樣說你，拿你開玩笑，你們樂意嗎？”有同學(xué)不服氣地說。是啊！人不是十全十美的，誰都會有不足之處。作為幸運者我們應(yīng)該關(guān)愛不幸者，不應(yīng)該取笑不幸者。有些同學(xué)終于不好意思了，“同學(xué)對不起，我們不應(yīng)該取笑你，不應(yīng)該拿你開玩笑。”同學(xué)們也都原諒他了。“這位同學(xué)謝謝你幫我解圍”。“沒有什么，我只是看不慣這做法罷了，不用謝的，再說了我們不是應(yīng)該關(guān)愛殘疾人士嗎？”同學(xué)們終于有了認(rèn)識。通過這件事，我覺得聞一多先生說的很對，有一張嘴就要講得痛快。

　　“這是為民主爭取，反對獨載，他起讀《說和做》有感搞的一張政治傳單。”聞一多先生寫起稿政治傳單表現(xiàn)了聞一多先生大無畏的斗爭精神和愛國熱情，我們要學(xué)習(xí)聞一多先生的愛國精神和優(yōu)秀品質(zhì)。

　　“他是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。”聞一多先生敢于說出真理。他在“說”和“做”上為我們樹立光輝的榜樣。看到這句話讓我想起一件事。這一周的星期四晚上我、小玉和詩詩被英語老師叫到外面批評。由于我們上課不聽課，經(jīng)常開小差，不遵守課堂紀(jì)律。作為班干部的我們沒能給其他同學(xué)做好榜樣，還和同學(xué)說話。經(jīng)過老師的批評我決定要做一個像聞一多先生那樣的人，以后要認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律。

　　讀了這篇課文我受益匪淺。聞一多先生用自己的言行，贏得了人們的尊敬和愛戴。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀的品質(zhì)和那種大無畏的精神。

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