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追夢少年讀后感

時間:2023-04-25 18:17:13 讀后感范文 我要投稿

追夢少年讀后感

  當仔細品讀一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢?下面是小編收集整理的追夢少年讀后感 ,歡迎閱讀與收藏。

追夢少年讀后感

追夢少年讀后感 1

  一個文靜,聰穎的女孩,她天生爛漫,追求著至善至美的夢想,堪為同學生們的楷模。她才華橫溢,品學皆優,全面發展,是同學們的典范,是我們小學的優秀美德少年,是典型的追夢少年。

  劉妍同學出生六個月后,檢查發現患胸脊椎彎曲,如果不加以治療,她就會成為一個佝僂的人。為了她不在別人面前佝僂著身軀。從那時起,她的家人幫她踏上求醫之道。劉妍的童年時光,大多是在醫院里度過的。在海安縣中醫院推拿了18個月,韌帶的撕扯,推拿的單調,構成了劉妍的童年時的畫面。3歲開始去上海復旦兒童醫院、上海長征醫院,長年累月的治療、康復,至使她開了六次刀,僅手術費就花去40多萬元。從開始的撕心費力放聲大哭,到默默地流淚,再到咬緊牙關的堅強,她漸漸地養成了自強不息的性格。去年,在上海醫院做胸脊椎彎曲修復,需要將她的六根肋骨鋸短,她堅持不用振動棒進行手術,為家里節省醫療開支二千多元,受到醫生和病友的一致贊嘆。劉妍同學由于手術,上肢均有不同程度的行為障礙,但她為了不給爺爺奶奶增添更多的麻煩,她堅持自己練習自理,有時汗流浹背,但她還是一點點地堅持下來。她的堅強和執著追求,常常讓家人感動得流下眼淚。

  劉妍同學渴望知識,發奮學習。去年在上海治療期間,醫生要求她臥床休息,可是她為了能夠跟上班級水平,她躺在病床上,堅持學習。她沒有因為自己生病而拉下功課,在每學期的形成性測查,她的各科成績都在年級上名列前茅。

  劉妍憑著自己頑強毅力,憑著自己不懈追求,在浩瀚的知識海洋中暢游。課堂上,她踴躍提問,善于討論,對學習和知識有自己獨到的見解。“問渠那得清如許,為有源頭活水來”,課余時間,她熱衷于課外書,多方汲取,就連每次的上學和放學的'途中,她都不放過學習的時間,她坐在奶奶的電瓶車上,總是手不釋卷,臉上帶著從容恬淡的微笑思考著,完全沉浸在知識的海洋里。

  在同學們心目中,她不僅各方面出類拔萃,也是一個可以信賴的朋友。學習上成績優異的她,從不居功自傲,每當有小伙伴遇到不懂的問題或生病落下了功課,她總是耐心地給她們講解、補習,直到他完全弄懂學會為止,從沒有一絲一毫的厭煩。就說幾件事吧,中午吃完飯,同學們在劉妍的組織下,進行猜謎語、成語接龍、數學競賽、講故事比賽等等。同學們因她而更加團結和睦,六(2)班因她更加卓越出色。她默默地用自己的力量努力著,奉獻著,像一列火車頭帶領著自己的班級向著美麗的夢想奔去。

  她追求著自己的夢想,由于她做過脊椎完全修復手術,至今在她的背上還能看見26個顯赫的針眼。老師就照顧她不參加班級的值日生工作,但她堅持幫同伴打掃學校廁所,倒廁所的垃圾,用拖把拖廁所。

  這就是我們的追夢少年,讓我們的祖國從此綻放美麗,讓我們的社會迸發出文明的火花,讓我們擁抱夢想,和夢想手拉手,結伴同行。

追夢少年讀后感 2

  一個少年倚靠著高層建筑,此時他比最高的樓還要高大。他注視著遠方,若有所思——《追夢少年》這簡潔明麗、意味深長的封面,吸引了我的目光。

  因為一場“架”,少年西奧多進了翠湖營青少年教養所。中斷學業十四個月后,西奧多努力想讓自己的生活走向正軌,他一邊打工,一邊參加暑期學校補習功課,打算繼續念完高中,再找份工作,他要把錢都存起來,遠離一切可能演化為暴力的場合,他也想甩掉翠湖營“胳肢窩”的綽號。他慢慢地向著目標邁出小小的步伐。不料曾一起在翠湖營的朋友X光的出現,讓他的生活大變樣。在X光的鼓動下,他倒賣起了當紅小歌星的演唱會門票,跟危險的人打交道,追星……

  少年西奧多他很善良,他關心先天性腦癱女孩金妮,陪她散步,不把她當可憐蟲,他也得到了金妮的尊重;少年西奧多他很是吃苦耐勞,為了每小時七美元六十五美分的工錢的,他沿著市長家側院挖溝,渾汗如雨;少年西奧多很不堅定,他在X光的鼓動下,讓自己離原先制定的五項目標越來越遠……

  在少年西奧多的身上,我似乎看見了自己的'影子。

  我來自貴州,從小體弱多病,動不動就往醫院跑,醫藥費讓我們這貧瘠人也是長得弱不禁風。于是我有了一個夢想:我想當一名醫生,我想為千百萬的患者解除病痛的折磨。

  在我7歲那年,一直在外打工的父母把我從奶奶身邊帶到了美麗富饒的桐廬。在這里,我開始了我嶄新的征程。

  開學第一節課上,我大聲說出了我要成為一名醫生的夢想。老師微笑著把我們的“夢想”寫下來,還把我們的夢想貼在“夢想墻”上,鼓勵我們努力學習,早日實現自己的夢想。

  然而在向夢想進軍的途中,我卻經常當逃兵。放學了,我回到家看著電視忘記寫作業了,就騙媽媽說已經在學校寫完作業了。上學了,我交不起作業,就騙老師說作業忘在家里。每個周末,我總是玩得忘乎所以。對付作業,我總是花樣百出,抄寫偷工減料,閱讀題網上搜答案,作文抄一篇……

  直到有一天,我的謊言被揭穿了。我的單元檢測一塌糊涂,而爸爸卻出現在學校,原來是老師拜托他找找我“忘記”在家里的作業本。

  在我的懊惱與驚慌失措中,老師翻出她收藏在微信里的“夢想墻”的照片,讓我看看當初的“夢想”。她語重心長地說:“只有行動了,夢想才能成為現實,否則夢想只能永遠在夢里。你既然要想成為一名醫生,首先第一步要學好知識……”老師的一番話,就像給我當頭一棒。老師遞給我這本《追夢少年》。

  讀著路易斯·薩奇爾的《追夢少年》,我如芒刺背。我也曾經與我的夢想越走越遠,而現在,我也正是追夢的少年,就像少年西奧多重回正途,重新規劃自己的五項步伐。

  我記得有首歌是這樣唱的:“追夢追逐我的峰,人總在努力著去攀登,追夢追逐我的純,理想王國不在迷途中。追夢追逐我的風,美麗的夢靠自己完成,世界不停變更,唯有夢想永恒,時間來做見證,奇跡總會發生。”

  我知道美麗的夢靠自己完成,我會努力前行。

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