老師您好讀后感
當品味完一本著作后，你有什么領悟呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的老師您好讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師您好讀后感1
同學們，你們想過沒有，在你的青少年時代，除了家人，誰陪伴你的時間最長？他（她）伴你成長，點燃你的心燈，鼓勵你大聲地說出自己的想法，讓你對未來充滿期待！她就是敬愛的老師！是老師的呵護、關懷引領著你，從一個懵懂無知的孩童，成長為一個意氣風發的少年！
我們中國的脊梁是教師，他們教育著一代又一代的炎黃子孫；播種未來的是教師，點燃夢想的是教師，老師是我們的啟明星給我們指引方向。古人云；其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子曰；學而不厭，誨人不倦。這不正是老師有的品格嗎？
老師是指引我們的向導，沒有老師我們就像在大森林里失去方向的游客；沒有老師就無法走上光明的`大道。老師就是一位神奇的魔法師，用耐心、愛心、信心、細心和恒心鑄造的魔杖點化出深藏在每個孩子靈魂中的智慧。
三尺講臺似乎太小太小，卻又凝聚著老師們天地般闊大無盡的愛，迸發著老師們太多太多的智慧。他們春風化雨，滋潤著每一顆種子，呵護著種子們發芽，成長，靜待花開。我也有這么一位好老師，她溫柔慈祥，亦師亦友，用心靈感化著我們。
啊！老師，我愛您！
老師您好讀后感2
當我的完了《老師您好，我的好老師》之后，我猛然發現，無論是在某次大地震中為了救學生而死的偉大的教師，還是在課堂上給學生們滔滔不絕的講課的教師，都是一個盡到責任的好教師。
就拿我上學期個我們上語文的莊老師來說吧（原來我這學期的語文老師是莊老師的，由于莊老師要動手術了，所以讓我的代課老師上我的語文課），有一天，正好在上語文課，語文老師正講得十分起勁，我們也聽得十分認真，教室里安靜得很。突然，一句話打破了教室的沉靜，“老師，陳雨飛流鼻血了！”莊老師聽了，急迫地叫道：“什么？！快，雷祥瑞，余家旭，快扶他去處理一下！”我拿了一些紙，做好了該做的事情，老師十分不放心，還跟著我們并檢查我們有沒有做好該做的事情，知道做完了，她放心了，才停下來。第二天，老師還一個勁的問陳雨飛還會不會流鼻血。
無論是在地震中舍身救學生的偉大的'老師，還是在課堂時滔滔不絕的講著的普通的老師，他們都用了自己的一切來幫助學生們。此時此刻，我只想對老師說：“老師，您好，我的好老師！”讓我們向全世界的老師致敬！
老師您好讀后感3
同學，你想過沒有除了父母誰陪伴你的時間最長？是老師。今天我讀了一本名叫《老師您好我的好老師》的書，這本書使我很感動。你們想知道這本好書的內容嗎？就讓我帶你去看一看吧。
這本書主要講了全國各省各鄉的優秀老師如何細心教導學生，如何去愛學生，在這本書中我最喜愛的課文是《最后一次沖鋒》這篇課文主要講了一個叫林俊德，他是一個從事核試驗工程技術事業，20xx年5月4日林俊德被確診為膽管癌晚期。為抓緊向學生傳授自己的學術思想和技術思路，他拒絕住院治療，返回單位工作。6月23日被強迫，為爭取工作時間，他他拒絕手術和化療。5月26日，因病情惡化他被送入重癥監護室，醒來后堅持要返回普通病房，他對醫生說：“我是搞核試驗的，一不怕苦，二不怕死，現在最要緊的'是時間，是工作。他臨死的前三天還在工作。林俊德重復最多的一句話就是“我要工作”。他非常讓我感動，我真佩服他。
我要在這里我要向我最敬愛的老師說：“老師您好”。
老師您好讀后感4
老師就像春風，冬天溫暖的太陽，航行的燈塔。它們陪伴我們成長，點亮我們的心，鼓勵我們，溫暖我們。
寒假看了一本讓我受益匪淺的書，《老師您好 我的好老師》。
這本書分為13課，每一課都有不同的主題，教會了我13個不同的道理。有很多老師讓我感動，讓我震驚，但印象最深的有三位老師。
第六課，顏蔡紅老師給我留下了深刻的印象。他在20xx年得了嚴重的肺癌，但他仍然堅持給他的同學上課。在顏的醫院里，他還是想著他的大部分學生，也想去學校給學生們現場講課。這時，他的頭骨里有一大片水，已經很難說話了。顏老師的敬業精神讓人感動，由衷的佩服！
第九課，黃亞飛老師給我留下了深刻的'印象。他的手小時候被燒過，左手沒有手指，右手只有比普通人少兩個手指的長度，但是他用這雙殘掌教了40年。黃先生以對卓越的執著追求和對學生的無私奉獻，完美詮釋了教育生命的崇高與偉大。
第十三課，吳京老師給我留下了深刻的印象。她渴望成為像司夏小姐一樣充滿母愛和團結的優秀教師，他做到了。
老師很強。少年強；如果一個少年強，那么中國強。
我們應該以優異的成績回報老師。因為他們，我們才有了一批支柱材料，才有了祖國今天的輝煌成就。
老師您好讀后感5
這個寒假我讀了《老師，你好嗎》這篇文章，文中提到歌唱家于文華唱的那首歌：“有時候想點啥，總想起你的牽掛;有時候看到你，就像看到了媽媽。看著你的黑板走進了博大，我的事業描繪出人生的風華。老師你好嗎?你好嗎?”
于是我就上網找到了這首歌，仔仔細細的聽了一遍。歌聲中讓我看到了我現在的語文老師——黃小俊老師。他的課堂風趣而幽默，他的'知識面非常博大，他對學生的愛是無私，所以我們都很喜歡他。記得這次期末考試考數學時我感冒了，考得不理想。于是就我打電話給彭老師，告訴他原因，可能是彭老師告訴了黃老師，后來在拿成績單時，黃老師滿懷關心的問我感冒好了嗎。雖然那時我感冒還沒完全好，但老師那聲簡短的問候驅散了冬日的寒冷，讓我體驗到了老師的關懷。
就像文中所說的,是你教會了我們“一二三四”，是你告訴了我們“加減乘除”，是你讓我們明白，一筆一劃畫關情，點點滴滴都是愛。在這里我想對教過我的和沒教過我的老師說聲：“辛苦了老師;謝謝您老師”!
老師您好讀后感6
新學期伊始，我們學習了一篇《老師，您好》的課文，文章以詩歌的形式闡述了“教師的職業多么崇高”，“教師的事業多么美好”，從而表達作者衷心祝愿“老師，您好”！也使我對教師這一神圣職業有了更深的認識，因此有感而生。
我們每個人都知道“教師是人類靈魂的工程師”。“哪個人的成長不浸透著老師的心血！”是的，每個人的成長路上都少不了老師的孜孜教誨，老師用真理和智慧把人才塑造，我的'心中更加深了對老師的尊敬與崇拜。老師是辛勤的園丁，為國家培養了數不盡的各種人才，日復一日，年復一年，無怨無悔，默默無聞地奉獻著自己畢生的精力，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“是對教師職業的最好詮釋。
學習了這篇課文，使我更堅定了將來要做一位老師的信念。也使我知道了表達對老師的敬意僅僅是“教師節”這一天是不夠的，只有好好學習，認真思考，刻苦鉆研，努力，勤奮，堅持，才是對老師最好的回報。
衷心祝愿“老師，您好！”
老師您好讀后感7
讀了《老師您好我的好老師》這本書，我有很多感觸。每當想起“老師”這個尊稱，蕩漾在記憶里的潮流總是洶涌澎湃般的，久久不能平靜。
這本書通過記敘老師崇高的事業，介紹了老師日常工作的不易，使我深深地體會到了老師的偉大和無私。
這讓我不禁想起了我的班主任畢娜老師。畢娜老師不但是我們的班主任還是年級組長，繁重的教學任務和工作并沒有讓她對學生產生些許的不耐煩。課上，她給我們認真仔細的講課。課后，她更是細心地給我們講解問題，仔細的'批改作業。每當我們有什么問題時，無論是生活上的，還是學習上的，畢娜老師都會熱情的幫助我們。老師對待工作認真的態度，對待學生熱情的態度都深深地印在我的腦海。
老師的愛，如陽光一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，，最高潔。最后我想說：老師您好，老師您辛苦了。
老師您好讀后感8
今天我們學習了語文書上的第一篇課文《老師，你好!》這首詩，把我想對老師的`贊美的語言都表訴了出來。過幾天又要到教師節了。我想對老師真誠地說一聲;老師，您辛苦了。
都說老師就像蠟燭，點燃了自己照亮了別人。當看到了老師那青絲被粉筆染成了白發，心中的感觸也不由而發。我要感謝我的語文老師金老師。她從二年級就教我們，現在已經踏入了第三個年頭。語文老師很辛苦。因為她要教兩個班的語文。每次見她都步履匆匆，她的辦公桌上作業總是堆積如山。每天中午，全校都休息了，她從來都沒有辦法休息，總是在講臺上或者辦公室批改作業，每天兩個班那么多本作業呀，可是每天早上交上去的作業本，發下來時都進行了批改，我不知道她每天上完那么多課，每天改完那么多作業，脖子酸不酸?手累不累?所以我想對老師說;老師您辛苦了。我現在才上四年級，長大以后。不管做什么事情
我們都不可以忘記老師對我們的栽培之恩。
老師您好讀后感9
暑假期間，我讀了《老師，您好》，這是一本記錄優秀老師的感人事跡、展示老師精神風貌的好書，書中不少老師的感人故事，對我的感觸很深。
書中有誨人不倦的晏才寵老師，有尊重學生的陶行知老師，還有智慧向導吳若安，他們是老師中的典范。他們在平凡的.崗位上，勤勤懇懇真誠奉獻，譜寫了一曲曲教育頌歌。
最讓我感動的是晏老師，他在自己得了肺癌晚期的時候，還堅持給學生上課……這真是一個負責的老師，是一個視學生至高無尚，比任何生命還重要的園丁。我對他的行動十分欽佩，給他一百個點贊。我們學校，也有這樣的好導師：比如教書育人、細心認真的厲老師；寬容、關懷，愛生如子的武老師……他們為了培養我們付出了艱辛勞動，是我們給我們豐富知識，給了我們自信和溫暖，我為有這樣的好老師而驕傲。敬愛的老師，你們用三寸粉筆，立三尺講臺把青春獻給了學生，可我又拿什么奉獻給您呢？讓我們以努力學習的行動來報答您！
我喜歡看這本書，更喜歡人類靈魂的工程師。是她讓我從中懂得了老師對我們的愛有多么深 ，有多么濃！
老師您好讀后感10
當我們的完后《老師您好，我的好老師》以后，我猛地發覺，不論是在一次地震中以便救學生而死的杰出的老師，還是在課堂上給學生們侃侃而談的授課的老師，全是一個盡到責任的好教師。
就拿我上學期個大家上語文課的莊老師而言吧（其實這學年的語文老師是莊老師的，因為莊老師要做手術了，因此要我的補課老師來的語文課堂），有一天，恰好在上語文課堂，語文老師正講得十分很歡，大家也聽得十分用心，班里清靜得很。忽然，一句話擺脫了課室的.恬靜，老師，陳雨飛出鼻血了！莊老師聽了，迫切地叫道：哪些？！快，雷瑞祥，多家旭，快扶他去解決一下！我拿了一些紙，做好了該做的事兒，老師十分不安心，還跟著大家并查驗大家有木有做好該做的事兒，了解做完了，她安心了，才慢下來。第二天，老師問陳雨飛是否還會流鼻血。
不論是在地震災害中舍生救學生的杰出的老師，還是在課堂教學時侃侃而談的講著的一般的老師，她們都用了自身的一切來協助學生們。此刻，我只想對老師說：老師，你好，我的好老師！使我們向全球的老師獻給！
老師您好讀后感11
學了《老師，您好》這一課，我有很多感觸。
這篇課文通過記敘老師崇高的事業，老師讓我們知道了什么是學習，老師讓我們隨意踩踏他那痩弱的肩膀，去讓我們迎接那金燦燦的獎杯。
老師像那甘甜的露水輕輕灑向我們這些茁壯的新苗，老師像溫暖的'太陽照耀著我們這些可愛的向日葵。啊!老師，你為我們架起金橋，又為我們鋪設大道，您是人類靈魂的工程師啊!如果沒有您，全世界的人們就會沒有知識的。如果我是詩人，我會寫一首詩來贊美老師;如果我是一名歌唱家，我會用一首歌來歌頌老師;如果我是一位舞蹈演員，我會獻一段舞蹈給老師。
每當看到您勞累的身影，我心中就涌起感情的波濤：老師，您好!每當看到您認真的批改作業，我就情不自禁地衷心祝愿：老師，您好!我還有很多話要對您說，雖然話語短少，但也表達我心意。
老師您好讀后感12
是誰給予知識？是老師。是誰幫我們打開知識的大門?是老師。老師給予我們無限關愛和照顧。讀了《老師您好 我的好老師》，老師是多么偉大！
故事：“地震中的老師”。令我熱淚盈眶。張米亞老師，在汶川大地震中，為了救活兩個孩子，用雙臂緊緊地摟住兩個孩子。當群眾徒手挖開廢墟時，張米亞老師雙臂猶如一只展翅高飛的雄鷹，張米亞老師已經氣絕，但兩位孩子還活著！張米亞老師寧肯犧牲自己，也不愿孩子受傷，老師太偉大了！
還有一個故事：“最后一課”。晏才宏老師患了肺癌晚期，也為學生上最后一堂課。他說：“新老師還沒到位，我這次來主要是為了把第一章講完，以便新老師日后銜接。”晏才宏老師肺癌晚期也堅持來上課，最重要的'是，他在病床上，還拿出紙筆，給前去看望他的學生現場講題。他的愿望是：在學校定一間大教室，給學生上課，他叫妻子拿一杯水，當他說不出話時，給他喝一口水。但是，他還是未能實現自己的愿望。2005年3月12日，他帶著對學生的歉意，晏才宏去世了。
老師是平凡的，更是偉大的。老師是盞明亮的燈塔，照亮我們夢想的前程。老師強，則少年強；少年強，則國強。讓我們由衷地對老師說一聲：老師！您辛苦了！
老師您好讀后感13
寒假，我讀了《老師您好》這本書，很感動，心情久久不能平靜。
這本書講述了數百名老師來到鄉村、孤島，看到哪里的孩子們無學可上。于是老師們放棄了自己優越的生活，在生活艱苦的`鄉村、孤島進行教學，幫助孩子們學習文化，以期他們能夠走出孤島、走出大山，看一看外面廣闊的世界。
尤其給我印象最深的老師是---黃宗全老師。他只憑一個背篼，不僅給大山里的孩子們背來了教科書、文具、營養餐以及愛心人士捐贈的衣物等等，還為孩子們背來了愛心，把“知識”背進了大山！為改變大山孩子們的命運與未來，默默地奉獻一切！
讀了這本書之后，我不僅為老師們的奉獻精神而感動，更加深刻的理解了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩，是多么貼切的表現了老師們的形象啊！
老師您好讀后感14
她是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；她是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；她是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。她是誰呢?她就是老師!
“背篼教師”黃宗全，師者之楷模陶行知，用生命唱歌的老師于漪，誨人不倦的彭澤民，改變一座山村的`教師楊金元……這些人都讓我刮目相看。43歲的毛澤東還在與徐特立老師學習，我要向他學習這種堅持不懈的精神。在這些偉大的老師中，最讓我敬佩的人是陶行知。他以“捧著一顆心來,不帶半根草去”作為畢生事業的座右銘，為中國教育探尋新道路。他是千千萬萬中國人民心目中偉大的教育家，令人永久懷念。他曾經僅用了四顆糖果就讓上位用磚頭砸同學的男生認錯。頓時，一股對他的敬意油然而生。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。感謝老師的話語太多太多，但用我們的實際行動來表現出我們對老師的這份感謝應該才是老師最高興的。
“謝謝您，我的老師!”
老師您好讀后感15
讀了“老師，你好”，使我明白了老師把學生培育成有理想.有道德.有文化.有紀律的一代代的新人是一件很不容易的工作，我記得，在我第一次上小學一年級的時候，我被分在了一(4)班，進了教師，有很多我不認識的小朋友只有一兩個是幼兒園的朋友，一天一天的過去了，漸漸的，我慢慢的熟悉了周圍的人，我想，老師為了我們，講了那么多課，說了那么多話，嗓子那么疼，還是再給我們講課，放學了，老師還要帶我們過馬路，怕汽車撞著了我們，過馬路時，老師不時的看著我們，看到我們安全的過了馬路后，老師才松了一口氣，老師辛勤的把我們一代代無知的學生培育成才，看著我們慢慢的變成有知識.有文化.有博學的學生，我們如果把我們的知識利用起來，創造對人們有用的`東西，不就是對老師最好的回報嗎?我想，如果每個學生都在努力的學習，老師就可以高興一些了。
最后，我要刻苦.努力的學習，報答老師，將來做一個有用的人!
我祝老師身體健康.工作順利.萬事如意。
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