英語學習中的美式英語思維

　　國人學口語的最大障礙大致可以歸結為這么幾點：

　　一、急于求成，不沉浸到大量的英語材料當中去，過于追求學習方法。

　　二、用中文思維方式去學英語，而不是用英語思維方式。中國人學英語的問題是大量地背單詞，卻不進入人家的語言符號系統中去，這就是“啞巴英語”產生的根源。

　　三、把英語當成科學一樣的東西來學，什么都要先看是否符合語法，始終用語法思維。在英語學習當中，當然要運用邏輯思維，更重要的是還要運用日常表達的習慣性思維。

　　那么，如何在英語學習中運用美式英語思維？

　　中國美式英語學習者，雖然沒有生長在美國，沒有真正的美國人思維，但我們學習美式英語時可以模仿他們的思維。他認為有六種技巧是與美國人交流的關鍵性東西。

　　第一，如何用英文簡單界定一個東西的技巧。美國人之間交談80%是想告訴對方“what a book is?”這類東西。我們的傳統英語教學模式沒有教會學生表達思想的技巧。我們常說“where is the book?”很少有人問“what is a book?”而美國的小學生就能夠問“what is a book?”并且能提供回答。

　　第二，如果理解還有偏差，那就要訓練How to explain things in different ways. 一種表達方式對方聽不懂，美國人會尋找另一種表達方式，最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達的語言符號系統可能會很多。

　　第三，我們必須學會美國人怎樣描述東西。由于中美文化不同，描述方式會產生很大的差異。美國人對空間的描述總是由內及外，由里及表，而我們正好相反。

　　第四，要學會使用重要的美國俚語。因為任何語言除了標準化的東西外，不容易學、易造成理解困惑的東西就是俚語。比如說北京人說“蓋了帽了”，老外永遠也理解不了。所以和美國人交流時，能適當地運用美國俚語，他馬上會覺得很親切，也會更愛和你交談。

　　第五，學會兩種語言的轉譯能力，這是衡量口語水平的一個重要標志。很多人認為要想學好外語必須丟掉母語，這是不對的，也是不可能的。中國人學英語要用英語思維，但并不意味著完全丟掉母語思維。正確的方法是，講英語時用英語思維，講母語時就用母語思維，能夠在兩種語言系統之間自如地轉換。

　　第六，要有猜測能力。盡管目前的傳統教學不提倡猜測，但王老師認為，猜測對學好英語口語很重要。口語表達的“時效”性很強。在交流中，有一個詞你沒聽懂，不可能馬上去查字典，這時候就需要迅速用猜測來彌補這個理解缺口，否則交流就會中斷。

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