大學生生活消費觀念

順職院大學生就業觀情況調查報告

第一部分 調查方案設計

一、調查目的與任務

旨在對大學生就業期望與實際就業的相關問題進行實證研究,一是對當代大學生職業生涯規劃的發展作一個新的描述；二是通過對影響大學生就業因素的調查，更好地調

節用人單位與畢業生之間的供需關系；三是幫助大學生盡快認識自我，為高校就業指導

和人才培養提供資料與對策研究,為學生提供就業引導，使學生能謀取理想職業。

二、調查對象和調查單位

研究對象: 順德職業技術學院學生

調查對象：順德職業技術學院全體學生

調查單位：順德職業技術學院每個學生

填報單位：順德職業技術學院每個學生

三、調查時間和調查期限

1.調查時間：大一 第二學期

2.調查期限：2013 年6月9日至25日

四、調查工作的組織實施計劃：

1、組織領導和具體分工：由各組組長負責組織分工,并對本組各組員的工作進行評價。

2、調查方法：抽樣調查法和問卷調查法相結合

3、調查步驟: 設計調查問卷，明確調查方向和內容。

隨機抽取某些專業學生作為調查單位。

調查單位通過調查問卷填寫調查問卷。

根據回收有效問卷進行整理。

繪制統計表和圖形使樣本數據直觀化。

五、調查形式、項目與調查表

1、調查形式：隨機抽取200名學生進行調查，其中男生占45.2%，女生占55.8% 。調

查問卷回收率100% ，有效問卷200張，有效率98% ，統計圖表用EXCEL來繪制。

2、項目對自我的認識程度、對就業的選擇、對就業前景的關注程度、職業期望狀況四

個方面。大學生就業期望,就業素質的自我評價,高校就業指導工作等方面,

3、調查問卷：附表

第二部分：調查結果

我們小組研究的調查報告課題是《當代大學生的就業觀》，我們小組對當

代大學生職業生涯規劃的發展作一個新的描述。通過這個調查，我們小組得到以

下結論，并且查閱相關資料，為大學生就業出謀劃策。

根據調查顯示：看出我們知道如今就業信息不通暢，大學生對國家或地方

為大學生出臺的相關政策有78% 都不了解，很難找到理想的好工作。能夠主動

去查閱過相關的信息也不過15% 。學生們就

更是難免有些感到難以適應，因為他們都是在

八九十年代成長起來，沒有吃過苦、應變能力

不強、缺少社會經驗。

有42.5% 大學生對“專業對口”的看法

是，找工作盡量專業對口，但不必強求。還有

53.67% 的人認為“專業并不重要，只要工作

合適就行”，也就是說有大半的人并不強求專

業要對口，在工作中發展自己學了3年的專業

知識。約有4.43% 大學生在擇業就業這道關口面前茫然不知所措，缺乏自信心

和應變能力，顯出心理準備的不足。這樣說明當代大學生認為所學的專業并不一

定是未來所要從事的領域。

根據調查顯示，大部分學生所能接受的最低月工資范圍是2000~3000，其

次就是3000~4000，“非2500元或3000元不干”，這曾經是媒體廣泛報道的大

學生找工作時定下的月薪數。如今，大學生的就業壓力一年比一年大，大學生就

業的工資底線也越來越低，隨著大學畢業生薪水的下降，

很多用人單位在薪金制

度上也有了很大轉變：不再以人定薪，而是以崗定薪，更強調員工為用人單位帶

來的實際利潤。職場中的機會永遠不是遇到的，而是爭取到的。

我們小組討論得到的結論：很多企業認為目前有很多大學生就業眼高手低，

或者嫌工資低。很多學生著重選擇國有企業、大中型企業、外資企業，而相對一

些中小型企業情況不是很好，他們認為某些大學生只是抱著學經驗的態度，把小

公司作為自己進軍大公司的跳板，發展不長，對他們公司的長久發展不利。這也

是個非�，F實的觀點，抱有這種思想的人應當慎重的考慮。

調查中，我們小組還發現這樣一個問題就是就業渠道比較單一，43.1% 學生

是通過學校的信息和推薦來找工作，37.6% 是現場招聘和人才市場，沒有積極的

發揮主觀能動性。此外，大部分人約60.3% 都熱衷于名牌企業或者外企。而且

大部分約有65% 學生選擇在沿海經濟發達并且競爭激烈的城市工作，但也有部

分大學生選擇競爭比較激

烈的中小型省會城市。由

此看來，未來大學生的就

業形勢依然不容樂觀，大

學生普遍追求高工資待

遇，和經濟發達地區工作，

而忽視正在發展的中小型

企業。其實很多中國本土

的中小企業也很有發展潛

力，不一定要局限于所謂

的外企，給別的國家的人打工，這樣才更有利于我國的經濟發展。

我們小組根據調查問卷，對于大學畢業后的選擇方向，發現更多的人希望進

入國有大中型企業，而很少人選擇去鄉鎮企業，也有很多學生對自己的未來發展

沒有規劃，持觀望態度。而也有部分大學生約47% 的人會考慮到基層去，從一

點一滴做起，從小事做起，才會從當中了解學習想要的東西，才能腳踏實地。要

真正知道，理想和現實總有差距，不入正殿，步入偏堂 而改變人生的多不勝舉。

面向基層就業，牢固樹立基層服務意識。做任何事情都需要從一點一滴的基礎性

工作做起，都需要腳踏實地、勤勤懇懇面向基層就業，牢固樹立基層服務意識。

面向基層就業，是時代的召喚和國家的要求，也是當代大學生必然的選擇。占

78% 以上的大學生會考慮基層工作或去西部工作。提高專業技能，綜合能力，利

用空余時間到社會積累經驗，培養社交能力可鍛煉口才。

我們發現大學生就業地點的選擇原因以待遇好，收入高，學習機會，發展機

會大為主，第一是工作的收入可以保障生活，第二是在工作中發展自己�，F代大

學生大部分支持國家對促進大學生就業相關政策。在當代社會，大學生越來越多

就業越來越難，有很多大學生即使專業知識很豐富，但是結合動手能力就相形見

絀。因此也就達不到企業的要求，所以在我組調查我校的學生中，大學生積極響

應并投身進去，不怕苦，不怕累，服務社會，貢獻國家。大學生的就業傾向于個

人興趣愛好，這有利于提高工作效率，質量和獲得工作中的成就感，幸福感。利于從業人口流動的穩定性�，F今用人單位對畢業生的就業條件是對大學生的要

求，影響就業的問題很多，其中 占 比例比較大的有缺乏經驗，缺乏有用證書，

和專業知識不合理等等。

有44% 的學生認為，學校應該開展教學實踐平臺,有35.5% 認為開展就業面

試技巧培訓很重要，20.5% 的學生認為學校應該加強人際交往能力的培訓。借助

社會實踐平臺，可以提高大學生的組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力和應變能力等。此外，還可以使他們了解到就業環境、政策和形勢等，有利于他

們找到與自己的知識水平、性格特征和能力素質等相匹配的職業。 正確的擇業

心態：提升就業能力的保證首先，要積極、主動尋求就業。 其次，要破除傳統

就業觀念，實現多元化就業。第三，避免盲目追求，正確認識自我。

現在的就業問題嚴峻，就如何解決就業問題的關鍵，學生們認為其中最重要

的是自身能力的全面培養 占42% ，而學校與社會應提供就業指導和服務的占

38% ，政府支持占20% 。找一份適合自己的工作很難，被調查學生中有48% 認

為3--5年可以確定終生職業，所以在我們工作的時候不能朝三暮四，要試著穩

定一份工作�，F在有一種普遍現象就是就業“不對口”現象，一般學生中認為這

會給就業帶來一定困難，但仍然可以克服。

討論到學校，學校

還可以從廣義層面上，針

對政策性問題，開展相關

的報告和解釋性咨詢。在

就業指導課程中，減少理

論性的講授，通過案例教

學和模擬招聘等形式形

成就業指導課的互動，發揮學生的主動性，共同尋找問題所在。在課程內容上，

融就業技巧、口才訓練、信息介紹等多種內容于一體，從而滿足不同學生的需求。

在職業生涯教育中，要加強大學生生涯規劃及生涯決策能力的培養，注重我們潛能的開發，使我們對自己的實際狀況有明確的認識。面對強大的就業競爭壓力，

大學生就業觀念嚴重滯后，因此學生要樹立積極樂觀的就業觀念。這需要高校加

強引導和教育，抓好專業教育、校園文化和完善就業指導。

通過這次調查，我們小組收益良多，得出的結論有：大學生應正確認識自

己，客觀評價自己，很少了解社會需求，很少能用

視一下自己，因而使自己陷入擇業期望值過高的誤區。大學生擇業成功的關鍵還

要從本身的實際出發，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，慢等。因為無

論是對自己還是對家庭、對社會，畢業的大學生早日就業是硬道理。面對激烈的

社會競爭，有相當部分的大學生選擇了回避的方式，職業期望趨于非風險化。這

種現象還可以從學生對就業前景持有不容客觀的評價，這里除了客觀因素外，更

多的是學生的心理素質問題，由此可見，高校加強就業指導和就業心理輔導室必

要的。

由此看來作為大學生的我們應當給自己做出一個正確的評價，自我評價要全

面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面；既要對某一方面的特殊

素質進行具體的評價，又要對其他各方面進行綜合評價；既要考慮全面的整體因

素，又要考慮到其中占主導地位的重點因素。為自己未來的職業好好規劃！

第三部分：問卷附錄

大學生就業觀問卷調查

班級：_______ 專業：_______ 姓名：_______

感謝您于百忙之中參與此次問卷調查 當前大學生就業形勢嚴峻，為深入了解大學生群

體的就業觀念，更好地為大學生就業服務，我們正在進行一項有關大學生就業觀念的調查。

1、您對國家或地方大學生就業所出臺的相關政策的了解程度

A.主動查找過相關信息 B不清楚 C.其它

2、 您清楚的知道自己適合什么樣的工作嗎

A.清楚 B.不太清楚 C.不清楚 D無所謂

3、您認為就您就業而言在以下哪些方面會遇到困難（多選）

A．學校名氣、實力 B所學專業非就讀學校的重點專業

C.所學專業就業形勢不樂觀 D.存在地域保護主義 E. 專業不對口 F. 性別影響 G.其他 如：________________

4、你對畢業后所從事的職業期望是否與本專業相關

A.專業對口，但不強求 B.專業并不重要，有工作即可

C.關鍵是要發揮自己的才能 D.非本專業不從事

5、您最低限度能接受的月薪范圍是（底薪）

A.1000-2000元 B.2000-3000元 C.3000-4000元 D. 大于4000元

6、您大學畢業后的選擇方向

A.出國深造 B考研、考博 C.考公務員，從事黨政管理工作

D.去國有大中型企業 E.去外商投資企業 F.從事商貿、金融工作

G.從事科研教學工作 H.去鄉鎮企業 I.沒計劃

7、就業途徑

A.通過學校提供的信息和推薦 B.現場招聘會和人才市場 C.招聘網絡

D.其他 E通過熟人聯系

8、 您就業會選擇哪些地區

A 沿海競爭激烈但經濟發達城市，如上海、廣州、深圳等大型城市

B 競爭較為激烈的中小型省會城市

C 競爭壓力小但有一定發展潛力的城鎮

D 無所謂，只要能找到比較合適的工作

9、國家對促進大學生就業相關政策，鼓勵基層工作，鼓勵支援西部，您會

A.會考慮去基層工作 B.會考慮去西部工作 C.都會考慮

D.都不會考慮 E．不清楚 F.沒考慮過

10、您選擇就業地點的主要原因是

A.工作待遇好，收入可觀 B.提供再學習的機會，有較大的發展機會

C.生活環境優越 D.其它________

11、您的就業傾向于

A.聽從家庭/ 他人安排 B.根據個人興趣愛好 C.有收入穩定

12、您認為用人單位最關心畢業生的哪些條件 ( 多選 ）

A.專業成績 B.專業技能 C.綜合能力 D.學校名氣

E.社會經驗 F.發展潛力 G.思想品德 H.其他

13、您覺得在就業過程中，你的優勢在于

A專業技能 B實踐經驗 C口才 D 沒優勢

14、您認為自己目前最缺乏的素質是

A.溝通協調能力 B.相關工作經驗

C.專業知識技能 D.承受壓力、克服困難的能力

E其他_________. F.未考慮

15、您就業考慮的因素有 （ 多選） A.人際關系 B.經濟收入

C.個人發展空間 D.個人興趣愛好 E.現在職業的熱門程度 F.該職業的發展前景 G.職業的穩定性 H.家庭影響 I.當

前金融危機 J.工作挑戰性 K專業對口 (您的專業是) _________

16、影響您就業的主要問題是 （ 多選 ）

A.競爭太激烈 B.缺乏經驗 C.專業知識不扎實 D 缺乏有用證書

E.社會交際能力不足 F.就業期望與崗位現實差距過大 G.就業信息量少 H.缺乏面試技巧 I.缺乏關系網 J.其它_________

17、在學校除專業課的學習外，您認為學校最應該開展何種教學

A.實踐平臺 B就業面試技巧培訓 C.人際交往能力培訓

D其他_________

18、為解決就業問題最關鍵的是

A.調整個人心態,降低擇業標準 B.學校與社會提供更好的就業指導和服務

C.自身能力的全面培養 D.政府相關政策的支持

19、你認為工作后多少年就可以確定終身職業：

A1-2年 B2-3年 C3-5年 D 5年以上

20、針對目前大學生就業普遍“不對口”的現象，您的看法

A.無所謂，容易適應 B.給就業帶來了一定困難，仍可以努力克服

C.會嚴重阻礙工作，很難在崗位上呆長久 D.所學專業與工作不對

E，根本無法適應 F.從未關注，不太了解

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