關于六年級小學語文下冊期末考試題練習

　　從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們經常跟練習題打交道，只有認真完成作業，積極地發揮每一道習題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。大家知道什么樣的習題才是規范的嗎？以下是小編收集整理的關于六年級小學語文下冊期末考試題練習，歡迎閱讀與收藏。

　　六年級小學語文下冊期末考試題練習 1

　　一、讀拼音寫詞語。

　　chúchuānɡlièfènɡróuzhòulǐnɡyùméiɡui

　　dànshēnɡqīnshírónɡyùɡuāiqiǎodǎjiǎo

　　二、積累運用。

　　1.組詞：

　　頑( )( )( ) 乖( )( )( )

　　捐( )( )( ) 卓( )( )( )

　　2.詞語搭配：

　　傳播( )( ) 收集( )( )

　　優美的( )( ) 嚴峻的( )( )

　　神情( )( ) 動作( )( )

　　3.補充成詞，并按要求作答。

　　①( )故( )新 ②( )心( )魄 ③( )新( )異

　　④蜂( )而( ) ⑤( )兵( )政 ⑥能( )善( )

　　⑦魚( )而( ) ⑧集( )廣( ) ⑨輕于( )( )

　　⑩獨( )心( )

　　(1)描寫工作方法的成語是：

　　(2)帶有近義詞的成語是：

　　(3)帶有比喻成分的成語是：

　　4.給帶點字選擇恰當的意思，在括號中填序號：

　　(1)勝：①贏，勝利;②打敗;③超過;④優美;⑤盡

　　引人入勝( ) 戰無不勝( ) 不勝感激( )

　　(2)臨：①到，來;②對著，靠近

　　身臨其境( ) 居高臨下( ) 臨危不懼( )

　　5.按要求寫詞語。

　　①表示腿或腳的動作的詞語。

　　②表示“看”的意思的詞。

　　③描述有關五官的成詞。

　　6.按要求改寫句子。

　　①父親鼓勵我說：既有一，何不能有二?

　　改為陳述句：

　　②我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。

　　改為陳述句：

　　③修改病句：爸爸的書架上擺滿了書籍。

　　④懷特森先生說：“關于貓猬獸的一切，都是我故意編造出來的。”

　　改為轉述句：

　　⑤科學家進行了反復的觀察實驗，科學家終于得出了科學結論。(用關聯詞語連接)

　　7.填空，并按要求作答。

　　①她一生共得了 () 項獎金、() 種獎章、() 個名譽頭銜，特別是獲得了

　　次諾貝爾獎。

　　所填的都是 () ，這一系列數字說明了居里夫人 () 。從這里你體會到居里夫人是 () 的人。

　　②如果說，科學領域的發現有什么偶然的'機遇的話，那么這種“ () ”只能給那些有 () 的人，給那些善于()的人，給那些具有 () 精神的人。

　　“偶然的機遇說明了 () ，只能給……”說明了 () 。你對這句話的理解是 () 。

　　你即將小學畢業了，讀了這句話有何感想?請你談一談。

　　③ () 是道德之本;最偉大的見解是最 () 的。

　　④一個人并不是生來要給打敗的。()，()。

　　8.按要求寫詩句。

　　①贊頌美好品質的：

　　②表達悲憤之情的：

　　③表示寄情山水的：

　　④抒發送別之情的：

　　⑤描寫傳統節日的：

　　三、閱讀實踐

　　光 陰

　　誰也無法描繪出他的面目，但世界上能處處聽到他的腳步。

　　當旭日驅散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進的節奏。

　　當蓓蕾在春風中粲然綻開濕潤的花瓣時，當嬰兒在產房里以響亮的哭聲向人世報到時，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步。

　　他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去。……

　　他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮的。

　　他按時撕下一張又一張日歷，把將來變成現在，把現在變成過去，把過去變成越來越遙遠的歷史。

　　他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數奉獻。

　　他公正，( )你權重如山，腰纏萬貫，( )一介布衣，兩袖清風，他都一視同仁，沒有人能將他占為已有，( )你一擲千金，他( )決不因此施舍一分一秒。

　　你珍重他，他便在你的身后長出綠萌，結出沉甸甸的果實;你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。

　　有時，短暫的一瞬會成為永恒，這是因為他把腳印深深地留在人們的心里。

　　有時，漫長的歲月會成為一瞬，這是因為濃霧和風沙湮沒了他的腳印。

　　1.在文中括號處填上合適的關聯詞。

　　2.聯系上下文，理解下面詞語的意思。

　　權重如山：

　　一擲千金：

　　3.請用四個詞語概括“光陰”的特點。

　　4.文中出現多組反義詞，請你找出三組來。

　　5.第四自然段結尾處有省略號，請你模仿著再寫兩個句子。

　　①()

　　②()

　　6.中多處采用對比的寫法，請你用“”畫出其中的一處。

　　7.“你珍重他，他便在你的身后長出綠蔭，續聘沉甸甸的果實;你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。”這句話的含義是：

　　8.把“惜時”的名言警句寫完整。

　　①一寸光陰一寸金，

　　②三更燈火五更雞，

　　③黑發不知勤學早，

　　④少壯不努力，

　　⑤莫等閑， () ，空悲切。

　　⑥我生待明日， () 。

　　四、口語交際。

　　即將告別母校，告別朝夕相處的老師和同學。此時此刻，每個人一定會有好多話要講。你要對老師、同學說什么?請寫出你的心里話。

　　五、作文。

　　“時間如流水，一旦逝去，難以回返。”因此，許多我們做錯的、沒珍惜的、沒成功的事都成了遺憾。假如時間可以倒流，你將如何去做?請以《假如時間可以倒流》為題，寫一篇文章。要求展開豐富的想象，選擇有新意的角度寫，表達自己付真情感。不少于500字。

　　六年級小學語文下冊期末考試題練習 2

　　一、積累與運用(34分)

　　1、我會看拼音寫詞語(10分)

　　Dǐngfèizhuāngzhòngchéndiànkūnpéngcùrán

　　xuánwōhùnòngJiàoxùnpánshānxīshēng

　　2、手到擒來。給下列四字成語填空，并按照要求給成語歸類。(6十4分)

　　精兵政透心脾圖強 寒問暖完歸趙

　　負請罪 請自誤解相助不安寢忘食

　　描寫人心情緊張的詞是：

　　描寫人物行為的詞是：

　　形容善意勸告的詞是：

　　描寫一項政策的詞是：

　　3、照樣子寫詞(4分)

　　亮晶晶： ，嘰嘰喳喳：， 歷歷在目：，南來北往：，

　　4、挑三揀四，給下面句子的括號里選擇正確的詞語(2分)

　　(1)嚴峻(2)嚴厲(3)嚴酷(4)嚴格 ①紅軍在長征途中，經過的考驗，終于勝利地到達了目的地。

　　(1)寧可……也不……(2)與其……不如……(3)即使……也……

　　②凡卡在城里受罪，回到鄉下爺爺那兒去。

　　5、天上的星星亮閃閃的。(2分)

　　寫成擬人句： 寫成比喻句：

　　6、我來當醫生，用學過的修改符號修改病句，最少改4處。(2分)

　　王林出席了宜城市小學生作文競賽，獲得了一等獎。同學們向他高興地祝賀。教師夸獎他說："你真是個好學生?"他驕傲地說："沒什么，我會再努力的!"

　　7、用關聯詞語把兩句話并成一句話(1分)

　　(1)我們是為人民服務的。

　　(2)我們如果有缺點，就不怕別人批評指正。___________________________________________________________

　　8、本學期你學習了好多詩詞。把你感受最深的古詩或者詞寫一首下來：(3分)

　　二、梳理與理解(8分)

　　1、人總是要死的，但死的意義不同。中國古時候有個文學家叫司馬遷的說"_______________________________________________________"。(1分)

　　2、《賣火柴的小女孩》是一篇童話，作者是丹麥的著名作家安徒生，被稱為"世界童話之王"。你還讀過他的哪些作品：(最少寫2個)_______________________。(1分)

　　3."詹天佑的杰出在于創新，而他的創新設計又來源于實踐。"請用課文中的具體事例，評說一下他的.感人事例：(1分)

　　4.《千年夢圓在今朝》文中，寫出我國古代人們飛天夢是通過對"_______________

　　_______"三個來自神話成語的記述(3分)

　　5.杜甫一生寫了許多詩，流傳至今有一千五百余首。請你寫出兩句你最喜歡的杜甫的詩句：_________________________________________________________。(1分)

　　三、我來當法官，正確的畫"√"，錯誤的畫"×"(每小題0.5分，共計2.5分)

　　1."細心是粗心的克星。"這個是比喻句。

　　2."我爸爸給我買的書很好看。"可以縮寫為"我爸爸很好看。

　　3."孰為汝多知乎"一句中帶點的"知"指的是"知識"。

　　4."晚霞把湖水映紅了"和"湖水被晚霞映紅了"意思一樣。

　　5."yishizhirixian"都是整體認讀音節。

　　四、賞析加油站，閱讀(25.5分)

　　有一年疾病流行，華佗親眼看見許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了(

　　)病人的痛苦，華佗立志學醫。他風餐露宿，歷盡，來到西山，拜精通醫術的老人為師。

　　華佗拜師后，對師傅說："看到好多日因為疾病折磨而死亡，我一定要好好學習醫術，好將來治病救人。"師傅說："這里有許多病人，你就專門侍侯他們吧!"華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。(

　　)，他在3年時間里就懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。 3年過去了，師傅說："你已經(

　　)了3年，學了不少東西。但是還要學些醫書、藥典。"他帶華佗到內室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地起醫書來。

　　暑去寒來，又是3年。一天華佗正在讀書，突然有人跑來說師傅病了你快去看看

　　華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說："師傅無大病，自會好的。"人們都(

　　)華佗不懂醫道，就在這時，師傅突然坐起來，哈哈大笑說："華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領的。"眾人聽了，不得不佩服華佗的本領。 "有志者事竟成"，華佗終于學得一手好醫術，辭別了師傅，下山給人們治病去了。

　　1、選擇下面適當的詞語填入文中括號內。(3分)

　　解除 消除 艱辛 辛苦 因為 所以 磨練 鍛煉 閱讀 攻讀 埋怨 責怪

　　2、聯系上下文理解詞語(1分)

　　如饑似渴：

　　3、用"────"在文中劃出最能反映華佗認真學醫的兩句話。(2分)

　　4、比較下列一組句子，說說它們有什么不同，短文中為什么采用前一種寫法。(3分)

　　①華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。

　　②華佗耐心地侍侯病人，留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。 分析：

　　5、用"～～～"畫中本文的中心句。(1分)

　　6、在第四自然段末尾的括號中加上適當的標點符號。(2.5分)

　　7、給短文寫一個合適的題目在橫線上。1分。

　　8、讀了這個故事，你受到了什么啟發?(3分)

　　六年級小學語文下冊期末考試題練習 3

　　第一部分積累與運用(30分)

　　一、根據語境，讀拼音，寫詞語。（6分）

　　過年時，煙火rán fàng（　　　　　　），全家人圍坐在一起，共享年味。而遠在祖國的邊疆，那里tiān hán dì dòng（　　　　　　　　），一片qī liáng（　　　　　），但正是由于最可愛的人守衛國門，才讓我們能夠盡享tiān lún zhī lè（　　　　　　　　）。待到míng mèi（　　　　　　）的春天，我會讓鳥兒銜著zhàn fàng（　　　　　　）的鮮花送給守衛邊防的戰士。

　　二、選擇正確的答案。（填序號）（20分）

　　1.下列四組詞語中，加點字的讀音都相同的一組是（　　）

　　A.寺院　服侍　似乎　　B.援救　緩緩　緣故

　　C.帳篷　記賬　腫脹　　D.防御　拆卸　偶遇

　　2.下列四組詞語中，字形書寫都正確的一項是（　　）

　　A.猜想　領域　殘暴　　B.萋涼　剝削　宴會

　　C.蒸溶　隔絕　憂郁　　D.粗爆　荒島　糊涂

　　3.“髻”字的意思最有可能是（　　）

　　A.古代男子的胡子的別稱　　　B.在頭頂或腦后盤成各種形狀的頭發

　　C.馬脖子上的鬃毛　　　　　　D.胡子

　　4.下列選項中加點字的解釋，有誤的一項是（　　）

　　A.因風飛過薔薇（憑借）　B.休將白發唱黃雞（不要）

　　C.才始送春歸（人才） 　　D.應憐屐齒印蒼苔（大概）

　　5.下列成語中，源于寓言故事的一組是（　　）

　　A.守株待兔　亡羊補牢 　B.隨心所欲　見微知著

　　C.重見天日　懸燈結彩 　D.不以為然　司空見慣

　　6.下面四組成語中，與神態無關的一項是（　　）

　　A.神采奕奕　眉開眼笑　　B.目瞪口呆　笑逐顏開

　　C.大驚失色　垂頭喪氣　　D.儀表堂堂　囫圇吞棗

　　7.下列各句標點符號使用不正確的一項是（　　）

　　A.我很喜歡背誦和默寫“大漠沙如雪，燕山月似鉤。”這兩句古詩。

　　B.“五彩斑斕的花兒，翠色欲流的草坡，還有……”說著說著，詩人醉了。

　　C.“今天好熱啊！——你書讀得怎么樣了？”媽媽望著我，擔心地問道。

　　D.元宵上市，春節的又一個高潮到了。

　　8.詩句“大漠沙如雪，燕山月似鉤”運用的修辭手法是（　　）

　　A.比喻　　　B.排比　　　C.擬人　　　D.夸張

　　9.“我們應當盡量地減少那些不必要的犧牲。”這句話應插在下面這段話的處。（　　）

　　要奮斗就會有犧牲，死人的事是經常發生的①。但是我們想到人民的利益，想到大多數人民的痛苦，我們為人民而死，就是死得其所②。不過，③我們的干部要關心每一個戰士，④一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。

　　A.①　　　　B.②　　　　C.③　　　　D.④

　　10.六（1）班要編排一份以“保護地球”為主題的手抄報，以下語句可以選作本次手抄報標題的一項是（　　）

　　A.《常將有日思無日，莫把無時當有時》

　　B.《書到用時方恨少，事非經過不知難》

　　C.《但留方寸土，留與子孫耕》

　　D.《窮則變，變則通，通則久》

　　三、古詩填空。（4分）

　　文天祥的“人生自古誰無死？　　　　　　　　　”表現了他堅貞不屈的高貴品質；而宋代女詞人李清照的“生當作人杰，　　　　　　　　”告訴我們即使死也要有價值；“　　　　　　　　　，要留清白在人間”則表現了詩人于謙即使死也要保持高尚的節操品質；“　　　　　　　　　，去留肝膽兩昆侖”表現了譚嗣同英勇就義前的豪邁。

　　第二部分閱讀與理解（35分）

　　四、閱讀材料，完成練習。（9分）

　　材料一：手提式干粉滅火器主要用以撲救固體材料火（A類）、可燃液體火（B類）、可燃氣體火（C類）及一般電器類火災。滅火器因其操作靈活，應用范圍廣泛，被應用在社會的各個角落，其操作方法：先拔下保險銷，拉出噴管，然后對準火焰根部左右掃射，適用于撲救初期火災。

　　材料二：手提式干粉滅火器使用方法，供參考。

　　1.使用手提式干粉滅火器時，應手提滅火器的提把，迅速趕到著火處。

　　2.在距離起火點5米左右處，放下滅火器。在室外使用時，應占據上風方向。3.使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內干粉松動。

　　4.如使用的是內裝式或貯壓式干粉滅火器，應先拔下保險銷，一只手握住噴

　　嘴，另一只手用力壓下壓把，干粉便會從噴嘴噴射出來。

　　5.如使用的是外置式干粉滅火器，則一只手握住噴嘴，另一只手提起提環，握住提柄，干粉便會從噴嘴噴射出來。

　　6.用干粉滅火器撲救流散液體火災時，應從火焰側面，對準火焰根部噴射，并由近而遠，左右掃射，快速推進，直至把火焰全部撲滅。

　　7.用干粉滅火器撲救容器內可燃液體火災時，亦應從火焰側面對準火焰根部，左右掃射。當火焰被趕出容器時，應迅速向前，將余火全部撲滅。滅火時應注意不要把噴嘴直接對準液面噴射，以防干粉氣流的沖擊力使燃液飛濺，引起火勢擴大，使滅火困難。

　　8.用干粉滅火器撲救固體物質火災時，應使滅火器嘴對準燃燒最猛烈處，左右掃射，并應盡量使干粉滅火劑均勻地噴灑在燃燒物的表面，直至把火全部撲滅。

　　9.使用干粉滅火器應注意滅火過程中應始終保持直立狀態，不得橫臥或顛倒使用，否則不能噴粉;同時注意干粉滅火器滅火后防止復燃，因為干粉滅火器的冷卻作用甚微，在著火點存在著熾熱物的條件下，滅火后易產生復燃。

　　10.使用手提式干粉滅火器撲救固體可燃物火災時，應對準燃燒最猛烈處噴射，并上下、左右掃射。如條件許可，使用者可提著滅火器沿著燃燒物的四周邊走邊噴，使干粉滅火劑均勻地噴在燃燒物的表面，直至將火焰全部撲滅。

　　11.干粉滅火器應每個月都進行一次外觀檢查，主要檢查滅火器壓力表，當壓力表指針低于綠線區時，應立即充壓維修；新購買的ABC干粉滅火器罐體應5年進行水壓測試1次，第一次檢測后，以后每2年進行水壓測試1次，罐體強制報廢期限為10年。

　　1.下列不屬于手提式干粉滅火器撲救范圍的一項是（　　）（2分）

　　A.固體材料火　　B.腐蝕性氣體　C.可燃氣體火　　D.可燃液體火

　　2.根據材料一，手提式干粉滅火器操作方法的第一步是（　　）（2分）

　　A.拉出噴管　　B.跑到火源處　C.拔下保險銷　D.對準火焰根部左右掃射

　　3.用干粉滅火器撲救流散液體火災時應從（　　）撲滅。（2分）

　　A.火焰側面根部　　B.火焰正面根部C.火焰側面上部　　D.火焰下面上部

　　4.使用干粉滅火器撲救固體可燃物火災時應注意什么？（3分）

　　五、閱讀短文，完成練習。（26分）

　　（一）恐龍的自述（13分）

　　①大家好，相信你們一定對我不會感到陌生吧，我就是生活在距今大約6500萬年前的史前動物——恐龍。

　　②雖然我們恐龍化石在地球上存在了數千萬年，但是直到十九世紀，人們才知道地球上曾經有過這么一種奇特的動物。說起“恐龍”名字的由來，還有一段故事呢！1820年，英國一個叫曼特爾的醫師首先發現了我們牙齒的化石，知道可能是某種龐大爬行動物所有，取名“禽龍”。1841年，當時一位杰出的科學家理查·歐文爵士，才將我們正式命名為恐龍，學名的意思是恐怖的蜥蜴，從此揭開研究恐龍的熱潮。

　　③我們恐龍的種類很多，大約有900多種呢。所以我們的體形和習性相差很大。其中個子大的可達45米，有幾十頭大象加起來那么大；小的卻不足一米，跟一只雞差不多。就拿食性來說，我們恐龍有溫順的素食者和兇殘的食肉者，還有葷素都吃的雜食性恐龍。6500萬年前的地球可是由我們統治和稱霸的啊，無論天上、陸地和海里都有我們恐龍的身影。為了讓大家更加了解我們，我就給你們講講我們恐龍家族中比較有特點的`一些恐龍吧！

　　④以前人們一直認為恐龍和今天的爬行動物一樣，都是一生下蛋就走開，根本不管它們的孩子會怎么樣，其實不全是如此。有一種恐龍，它的幼龍是在巢中由父母來養育的，它們列隊外出的時候，大恐龍在兩側，小恐龍在隊列中間受到保護。它每次能生25個蛋，這25只小恐龍每天要吃掉幾百斤鮮嫩的植物，大恐龍就要不辭辛勞地到處尋找食物，多辛苦啊。于是，科學家給它們取了一個很有人情味的名字一慈母龍。在加拿大的雷德迪爾河沿岸，有一種恐龍叫阿爾伯特龍，與一般恐龍相比，它們的身軀要小一些，但它們卻更令其他動物害怕。因為它們奔跑的速度極快，據估計，短距離內可達時速30多公里。阿爾伯特龍的可怕之處還在于它的嘴巴特別大，里邊排滿了尖利的牙齒，能咬穿堅硬的骨頭，更不用說其他恐龍的厚皮了。另外它們的前爪像老鷹的一樣非常尖銳，任何動物被它抓住都難以逃脫厄運，你們在恐龍園里應該看到過它的樣子吧。

　　⑤我們恐龍和其他生物一樣，都會經歷產生、繁榮和滅亡的過程，這是一個生物演化史的必然規律。但是我們恐龍突然從地球上消失還是一個謎啊，這個謎還等著你們來解開呢！

　　1.恐龍是生活在距今大約（　　）年前的史前動物。（2分）

　　A.6500萬　　　B.650　　　C.1億　　　D.650萬

　　2.第③段運用了哪兩種說明方法。（　　）（2分）

　　A.列數字作比較 　　B.打比方列數字　　C.打比方舉例子　　D.舉例子列數字

　　3.“其中個子大的可達45米，有幾十頭大象加起來那么大。”從句中的兩個數字可以感受到（　　）（2分）

　　A.恐龍又高又重　　B.恐龍很高　　C.恐龍很大　　　D.恐龍又高又大

　　4.科學家為什么給每次能生25個蛋的恐龍取名為慈母龍？（3分）

　　5.阿爾伯特龍比一般恐龍的身軀要小，但它們為什么令其他動物害怕？（4分）

　　（二）我愛家鄉的秋夜（13分）

　　家鄉的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉的秋夜。

　　家鄉的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。

　　月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。

　　柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透亮，令人垂涎欲滴。

　　家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲，蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴，青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒，蟋蟀們更是盡情地伴奏，構成了一首無與倫比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……

　　夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守護著。風兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那是家鄉的經濟命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。

　　1.根據短文內容，下列詞語搭配正確的一項是（　　）（2分）

　　（　）的月光　　（　）的翡翠（　）的交響曲　　（　）的水墨畫

　　A.無與倫比柔和美麗碧綠　　B.柔和碧綠無與倫比美麗

　　C.柔和美麗無與倫比碧綠　　D.美麗柔和無與倫比碧綠

　　2與下列解釋相對應的詞語，正確的一項是（　　）（2分）

　　①不愿意顯得比別人差。

　　②饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。

　　③指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。

　　④一眼望不到邊。形容十分遼闊。

　　A.不甘示弱　垂涎欲滴　載歌載舞　一望無際

　　B.毫不示弱　如饑似渴　歌舞升平　一望無際

　　C.不甘示弱　垂涎欲滴　歌舞升平　一望無際

　　D.毫不示弱　如饑似渴　載歌載舞　一望無際

　　3.“田野里的小藝術家們”指的是（　　）（2分）

　　A.蟈蟈、蛤蟆、青蛙、蟋蟀、春蠶

　　B.蟈蟈、蛤蟆、青蛙、蟋蟀、清風、野馬

　　C.春蠶、清風、野馬

　　D.蟈蟈、蛤蟆、青蛙、蟋蟀

　　4.縮寫下面的句子。（1分）

　　柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。

　　5.作者說:“家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲。”請簡要說說這首交響曲是由哪些曲聲構成的。（4分）

　　6.簡要說說作者在文中表達了一種什么樣的感情。（2分）

　　第三部分　習作與表達（35分）

　　六、習作表達。

　　想象一下，如果你可以穿上奇妙的太空服遨游于銀河系，或者身體變小進入到人體，或者穿越到1000年之后……你會做什么？請你寫一篇科幻故事。

　　要求：1.題目自擬，不得出現真實的人名和校名。

　　2.內容真實，敘事具體。

　　3.語句通順，有真情實感。

　　4.書寫工整，卷面整潔。

　　參考答案

　　一、燃放　天寒地凍　凄涼　天倫之樂　明媚　綻放

　　二、1.C　　2.A　　3.B　　4.C　　5.A　　6.D　　7.A　　8.A　　9.C　　10.C

　　三、留取丹心照汗青　死亦為鬼雄　粉骨碎身渾不怕　我自橫刀向天笑

　　四、1.B　　2.C　　3.A

　　4.應對準燃燒最猛烈處噴射，并上下、左右掃射。如條件許可，使用者可提著滅火器沿著燃燒物的四周邊走邊噴，使干粉滅火劑均勻地噴在燃燒物的表面，直至將火焰全部撲滅。

　　五、（一）1.A　　2.A　　3.D

　　4.它的幼龍是在巢中由父母來養育的，它們列隊外出的時候，大恐龍在兩側，小恐龍在隊列中間受到保護。大恐龍還要不辭辛勞地到處尋找食物，很辛苦。

　　5.它們奔跑的速度極快，嘴巴特別大，里邊排滿了尖利的牙齒，能咬穿堅硬的骨頭，另外它們的前爪像老鷹的一樣非常尖銳，任何動物被它抓住都難以逃脫厄運。

　　（二）1.B 　　2.A　　3.D

　　4.田野是翡翠。

　　5.蟈蟈們的小夜曲，蛤蟆彈奏的大提琴，青蛙那粗獷嘹亮的歌兒，蟋蟀們的伴奏。

　　6.表達了作者對家鄉的秋夜的一種喜愛和贊美之情。

　　六、略

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